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Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fallbeispiel, Heitmeyer Gewalt, Interkulturelle Pädagogik, mündliche Abiturprüfung, Nieke, Sozialisation in der Kindheit
Mündliches Abitur: 1. Teil: Heitmeyer anhand eines Fallbeispiels; 2. Teil: Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit, Optional: Interkulturelle Pädagogik nach Nieke
Mündliches Abitur: 1. Teil: Heitmeyer anhand eines Fallbeispiels; 2. Teil: Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit, Optional: Interkulturelle Pädagogik nach Nieke
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erziehung im Nationalsozialismus, Jugendphase, Kohlberg, Mead, Moralentwicklung, mündliche Abiturprüfung
Mündliche Prüfung: 1 Teil: Sozialisation in der Kindheit nach Mead; 2. Prüfungsteil: Entwicklung und Sozialisation in der Jugendphase ; Optional: Erziehung und Sozialisation im Nationalsozialismus und Moralentwicklung nach Kohlberg
Mündliche Prüfung: 1 Teil: Sozialisation in der Kindheit nach Mead; 2. Prüfungsteil: Entwicklung und Sozialisation in der Jugendphase ; Optional: Erziehung und Sozialisation im Nationalsozialismus und Moralentwicklung nach Kohlberg
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Abiturprüfung - Arbeitszeit: 225 min
, Abitur, Familie, Leistungskurs, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Vorabitur
Diese Aufgabe eignet sich als Abschlussprüfung, als mündliche Prüfung oder Aufgabe für einen Leistungskurs
, Abitur, Familie, Leistungskurs, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Vorabitur
Diese Aufgabe eignet sich als Abschlussprüfung, als mündliche Prüfung oder Aufgabe für einen Leistungskurs
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Vorabitur mündliche Prüfung/schriftliche Prüfung - Arbeitszeit: 225 min
, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, mündliches Abitur, Vorabitur, Vorabiturklausur
Diese Klausur eignet sich als Vorabiturklausur für einen LK oder als mündliche Prüfung in gekürzter Form.
, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, mündliches Abitur, Vorabitur, Vorabiturklausur
Diese Klausur eignet sich als Vorabiturklausur für einen LK oder als mündliche Prüfung in gekürzter Form.
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Hurrelmann
Hierbei handelt es sich um eine mündliche Prüfung zu Hurrelmann
Hierbei handelt es sich um eine mündliche Prüfung zu Hurrelmann
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Vorbereitung aufs Abitur
, Abitur, Vorbereitung
, Abitur, Vorbereitung
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Gewalttheorien, Montessori-Pädagogik
Ausführliches Abiturprüfung im vierten Fach, erster Teil Jugendgewalt an Schulen , dann Montessori
Ausführliches Abiturprüfung im vierten Fach, erster Teil Jugendgewalt an Schulen , dann Montessori
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Moralentwicklung
Moralentwicklung nach Kohlberg mit Bezug zu Just Community, außerdem EWH und weitere Fragen zu Jugendgewalt, Entwicklung und Schule
Moralentwicklung nach Kohlberg mit Bezug zu Just Community, außerdem EWH und weitere Fragen zu Jugendgewalt, Entwicklung und Schule
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,98 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Maria Montessori, Reihenplanung, UPP, vollständiger Entwurf
Lehrprobe Wie viel Freiheit brauchen Kinder auf dem Weg zur pädagogischen Mündigkeit? Die Bedeutung der Freiarbeit in Montessori-Einrichtungen unter technologischem und axiologischem Aspekt. UPP-Stunde mit dazugehörigen Materialien, Reihenplanung und Entwurf
Lehrprobe Wie viel Freiheit brauchen Kinder auf dem Weg zur pädagogischen Mündigkeit? Die Bedeutung der Freiarbeit in Montessori-Einrichtungen unter technologischem und axiologischem Aspekt. UPP-Stunde mit dazugehörigen Materialien, Reihenplanung und Entwurf
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
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Methode: handlungsorintierte Erschließung - Arbeitszeit: 45 min
, Handlungsorientierung, Montessori, Montessori Entwicklungsmaterial, Montessori Material, Montessori-Pädagogik, Sinnesmaterial
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Ansatz und Praxis der reformpädagogischen Konzeption Maria Montessoris als Beispiel für ein alternatives Schulmodell Thema der heutigen Unterrichtsstunde: Montessori-Sinnesmaterial: Die handlungsorientierte Erschließ...
, Handlungsorientierung, Montessori, Montessori Entwicklungsmaterial, Montessori Material, Montessori-Pädagogik, Sinnesmaterial
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 180 min
, NS Erziehung Pädagogik Hurrelmann
Biographie Sophie Scholls
, NS Erziehung Pädagogik Hurrelmann
Biographie Sophie Scholls
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,74 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Feriencamp, Handlungsoptionen, Korczak, NS-Pädagogik, Reformpädagogik
Lehrprobe Die SuS sollten in diesem UB ein Konzept gestalten, wie ein Feriencamp nach Janusz Korczak aussehen kann. Der UB befindet sich am Ende der Reihe und benötigt Vorwissen zu den Rechten der Kinder und den Anforderungen an die Erzieherperson.
Lehrprobe Die SuS sollten in diesem UB ein Konzept gestalten, wie ein Feriencamp nach Janusz Korczak aussehen kann. Der UB befindet sich am Ende der Reihe und benötigt Vorwissen zu den Rechten der Kinder und den Anforderungen an die Erzieherperson.
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Dollard, Gewalt, Heitmeyer
Erklärung jugendlicher Gewalt anhand der Ansätze von Heitmeyer und Dollard
Erklärung jugendlicher Gewalt anhand der Ansätze von Heitmeyer und Dollard
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
651 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Mündliche Prüfung Erziehungswissenschaft: 1. Prüfungsteil Hurrelmann, 2. Prüfungsteil NS und Kohlberg - Arbeitszeit: 60 min
, Kohlberg, Mündliche Prüfung Abitur Erziehungswissenschaft Hurrelmann, NS
Mündliche Prüfung Erziehungswissenschaft: 1. Prüfungsteil Hurrelmann, 2. Prüfungsteil NS + Kohlberg
, Kohlberg, Mündliche Prüfung Abitur Erziehungswissenschaft Hurrelmann, NS
Mündliche Prüfung Erziehungswissenschaft: 1. Prüfungsteil Hurrelmann, 2. Prüfungsteil NS + Kohlberg
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Vorschulpädagogik
Lernzettel zu diesem Thema für das Abitur 2022
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Analyse - Arbeitszeit: 45 min
, analyse, Chancen und Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke, Hurellmann, Identitätsentwicklung, Identitätsentwicklung soziale Netzwerke, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Soziale Netzwerke, soziale Netzwerke Identitätsentwicklung
Lehrprobe „Ich will mehr Likes“ – Die Chancen und Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke für die Identitätsentwicklung am Beispiel des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann.
, analyse, Chancen und Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke, Hurellmann, Identitätsentwicklung, Identitätsentwicklung soziale Netzwerke, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Soziale Netzwerke, soziale Netzwerke Identitätsentwicklung
Lehrprobe „Ich will mehr Likes“ – Die Chancen und Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke für die Identitätsentwicklung am Beispiel des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann.
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Diskussion, Just Community, Pädagogik, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Entwurf sowie das gesamte Material
Lehrprobe Entwurf sowie das gesamte Material
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
115 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 300 min
, Abitur, Entwicklung, Entwicklungstheorien, Erikson, Hurrelmann, Montessori-Pädagogik
Kinderheim und Jugend in der globalisierten Welt
, Abitur, Entwicklung, Entwicklungstheorien, Erikson, Hurrelmann, Montessori-Pädagogik
Kinderheim und Jugend in der globalisierten Welt
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bildungsbegriff, Fend, Klafki
Klausurtext zum Bildungsauftrag der Schule, kritische Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten in Schulen
Klausurtext zum Bildungsauftrag der Schule, kritische Auseinandersetzung mit den vermittelten Inhalten in Schulen
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: mündliche Abiturprüfung 4. Fach
, Bildung, Klafki, Mead, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Montessori
Mündl. Prüfung im Jahr 2020 mit Bezug zu Corona; EWH ist direkt unter den Aufgaben zu finden
, Bildung, Klafki, Mead, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Montessori
Mündl. Prüfung im Jahr 2020 mit Bezug zu Corona; EWH ist direkt unter den Aufgaben zu finden
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik