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Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
31 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Der Bauer und der Teufel, Gebrüder Grimm, Märchenmerkmale
Im Unterricht wurden der Nachweis der Märchenmerkmale in einem geschlossenen Aufsatz mit Einleitung, Hauptteil (mit Textbelegen) und Schluss geübt. Zudem wurde ein Sachtext über die Brüder Grimm bearbeitet.
, Der Bauer und der Teufel, Gebrüder Grimm, Märchenmerkmale
Im Unterricht wurden der Nachweis der Märchenmerkmale in einem geschlossenen Aufsatz mit Einleitung, Hauptteil (mit Textbelegen) und Schluss geübt. Zudem wurde ein Sachtext über die Brüder Grimm bearbeitet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen, Wörtliche Rede, wörtliche Rede direkte Rede Zeichensetzung
Einleitung, Schluss formulieren mit Hilfe von Bildern/ Hauptteil vorgegeben; wörtliche Rede - Satzzeichen setzen
, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen, Wörtliche Rede, wörtliche Rede direkte Rede Zeichensetzung
Einleitung, Schluss formulieren mit Hilfe von Bildern/ Hauptteil vorgegeben; wörtliche Rede - Satzzeichen setzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
668 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Gruselgeschichte, Schreibplan, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen
Die SuS notieren ihre Ideen im Schreibplan. So reflektieren sie, welche Elemente für die Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie in sprachlicher Hinsicht wichtig sind.
Die SuS notieren ihre Ideen im Schreibplan. So reflektieren sie, welche Elemente für die Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie in sprachlicher Hinsicht wichtig sind.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Aufsatz, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Erlebniserzählung
Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
729 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Bildergeschichte, Spannendes Erzählen
Bildergeschichte, aus der eine spannende Geschichte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss geschrieben werden soll
, Bildergeschichte, Spannendes Erzählen
Bildergeschichte, aus der eine spannende Geschichte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss geschrieben werden soll
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
5,26 MB
![Microsoft PowerPoint 2007 (.pptx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-powerpoint-pptx_16.png)
Mündlich Erzählen, mündliches erzählen, Spannend, Spannendes Erzählen
Dieses AB diente als Einstieg in die Reihe "Spannend Erzählen". Hier sollen die SuS sich Notizen zu einem Bild machen. Auf dem zweiten AB sollen sie dann Stichpunkte machen und ihre Notizen in Einleitung, Hauptteil und Schluss aufgliedern. Mit Tipps.
Dieses AB diente als Einstieg in die Reihe "Spannend Erzählen". Hier sollen die SuS sich Notizen zu einem Bild machen. Auf dem zweiten AB sollen sie dann Stichpunkte machen und ihre Notizen in Einleitung, Hauptteil und Schluss aufgliedern. Mit Tipps.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Geschichte vervollständigen, kreativ schreiben, Schreibplan erstellen, Spannend erzählen
Einsatzübung zum Präteritum, Schreibplan des (fehlenden) Hauptteils für eine spannende Geschichte erstellen, Hauptteil passen zur Einleitung und zum Schluss schreiben
Einsatzübung zum Präteritum, Schreibplan des (fehlenden) Hauptteils für eine spannende Geschichte erstellen, Hauptteil passen zur Einleitung und zum Schluss schreiben
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
311 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Erzählung, Gruselgeschichte, Schreibplan
Ein Schreibplan für eine Gruselgeschichte (Einleitung, Hauptteil, Schluss)
Ein Schreibplan für eine Gruselgeschichte (Einleitung, Hauptteil, Schluss)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
72 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Schreibprozess: Planung - Arbeitszeit: 30 min
, Briefe schreiben, Planung, Schreibplan, schreibprozess
Schreibplan für einen Antwortbrief, Einteilung in Einleitung, Hauptteil und Schluss
, Briefe schreiben, Planung, Schreibplan, schreibprozess
Schreibplan für einen Antwortbrief, Einteilung in Einleitung, Hauptteil und Schluss
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
24 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Cluster, eine spannende Geschichte schreiben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Schreibplan, Spannend erzählen
Die SuS sollen selbst eine Geschichte schreiben und sich dabei an den vorgegebenen Punkten orientieren.
Die SuS sollen selbst eine Geschichte schreiben und sich dabei an den vorgegebenen Punkten orientieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Gruselgeschichten, Scheiben, Schreibplan
Mit Hilfe des Schreibplanes können die Schüler*innen schrittweise eine Geschichte planen, schreiben und überprüfen. Die Unterteilung in Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie die Fragen helfen ihnen dabei.
Mit Hilfe des Schreibplanes können die Schüler*innen schrittweise eine Geschichte planen, schreiben und überprüfen. Die Unterteilung in Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie die Fragen helfen ihnen dabei.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitsblatt zum Aufbau einer Schelmengeschichte (an den Beispielen "Wie Till Eulenspiegel einem Esel das Lesen beibrachte" & "Der gelehrige Esel") - Einleitung / Hauptteil / Schluss & Erzählschritte - basiert auf Cornelsen Deutsch 5
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Jugendbuch
Lektüre 5. Klasse Gymnasium. Frido XXL von Jana Frey. Hausaufgabenüberprüfung TATTE, Wie schreibe ich eine Inhaltsangabe?, Arbeitsblatt Erklärung Einleitung, Hauptteil, Schluss einer Inhaltsangabe.
Lektüre 5. Klasse Gymnasium. Frido XXL von Jana Frey. Hausaufgabenüberprüfung TATTE, Wie schreibe ich eine Inhaltsangabe?, Arbeitsblatt Erklärung Einleitung, Hauptteil, Schluss einer Inhaltsangabe.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Österreich
156 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Kasus, Numerus, Genus
Bildgeschichte verfassen - nur Hauptteil (Einleitung und Schluss sind bereits vorgegeben) Sinnerfassendes Lesen Singular und Plural
Bildgeschichte verfassen - nur Hauptteil (Einleitung und Schluss sind bereits vorgegeben) Sinnerfassendes Lesen Singular und Plural
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Jugendbuch, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Vorgangsbeschreibung,
Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Die Charakteristik – Einleitung, Hauptteil und Schluss
Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Die Charakteristik – Einleitung, Hauptteil und Schluss
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
152 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Vorgangsbeschreibung
1.Ub Deutsch Klasse 5. Eine sehr gelungene Einführungsstunde zum Thema Vorgangsbeschreibung. Die Schpüler waren begeistert!!
1.Ub Deutsch Klasse 5. Eine sehr gelungene Einführungsstunde zum Thema Vorgangsbeschreibung. Die Schpüler waren begeistert!!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
230 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine UB-Stunde im Rahmen einer Reihe "Förderung von Textverständnis bei der Arbeit mit Schildbürgergeschichten". Bedingungsanalyse, didaktisches Zentrum, didaktische Überlegungen, Lehrplanbezug, antizipiertes Tafelbild, Material.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Fantasieerzählung, Erzählstil, Erzählaufbau
Lehrprobe SuS sollen zu einer vorgegebenen Einleitung eine spannende Erzählung verfassen.
Lehrprobe SuS sollen zu einer vorgegebenen Einleitung eine spannende Erzählung verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Fantasieerzählung, Schreibplan, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Handlungsraster zum Ausfüllen mit eigenen Ideen, zur Planug der eigenen Geschichte.
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch