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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
876 KB
Arbeitszeit: 45 min
, A Midsummer Night's Dream, cinematic devices, film stills, Filmanalyse, Filmische Gestaltungsmittel, Shakespeare
Lehrprobe Lehrprobenentwurf: Lerngruppenbeschreibung, Curriculare Einordnung, rel. Eingangsverhalten, did. Analyse, Stundenziel, Kompetenzen, meth. Analyse, Stundenverlaufsplan, AB, AB mit Lösungen (ohne film stills aus Datenschutzgründen), Folien enthalten
, A Midsummer Night's Dream, cinematic devices, film stills, Filmanalyse, Filmische Gestaltungsmittel, Shakespeare
Lehrprobe Lehrprobenentwurf: Lerngruppenbeschreibung, Curriculare Einordnung, rel. Eingangsverhalten, did. Analyse, Stundenziel, Kompetenzen, meth. Analyse, Stundenverlaufsplan, AB, AB mit Lösungen (ohne film stills aus Datenschutzgründen), Folien enthalten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Filmanalyse, Filmische Gestaltungsmittel, Immigration USA
In dieser Klausur ging es darum zuvor eingeübte Analyseverfahren zu filmischen Mitteln zu überprüfen.
In dieser Klausur ging es darum zuvor eingeübte Analyseverfahren zu filmischen Mitteln zu überprüfen.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Hörseh-Verstehens Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, Filmanalyse, Klausur, Shakespeare: Much Ado About Nothing
Hörsehverstehensklausur in der Q2 zum Thema Shakespeare: Much Ado About Nothing, Act III, Scene I, summary, analysis, comment & soliloquy
, Filmanalyse, Klausur, Shakespeare: Much Ado About Nothing
Hörsehverstehensklausur in der Q2 zum Thema Shakespeare: Much Ado About Nothing, Act III, Scene I, summary, analysis, comment & soliloquy
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Methode: Schülerzentriertes Unterrichten, Filmanalyse - Arbeitszeit: 90 min
growing up, role models
Screening: About a Boy – The Question of Role Models; Filmanalyse und Charakteranalyse Will und Marcus
growing up, role models
Screening: About a Boy – The Question of Role Models; Filmanalyse und Charakteranalyse Will und Marcus
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
683 KB
Filmanalyse, Much Ado about Nothing, Shakespeare
Lehrprobe Analyse und Interpretation filmischer Mittel eines Ausschnitts einer Szene im Film Much Ado About Nothing von Shakespeare im Hinblick auf die Lenkung des Zuschauers
Lehrprobe Analyse und Interpretation filmischer Mittel eines Ausschnitts einer Szene im Film Much Ado About Nothing von Shakespeare im Hinblick auf die Lenkung des Zuschauers
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
Methode: Viewing, Filmanalyse, Shakespeare - Arbeitszeit: 225 min
, Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
, Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
Shakespeare, A Midsummer Night's Dream - Filmanalyse Hoffman 1998
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
film analysis, Romeo and Juliet, Shakespeare
Filmanalyse einer Szene aus Baz Luhrmanns Shakespeareverfilmung "Romeo and Juliet". Analyse der filmtechnischen Mittel. Szene zwischen Juliet und ihrer Nurse.
Filmanalyse einer Szene aus Baz Luhrmanns Shakespeareverfilmung "Romeo and Juliet". Analyse der filmtechnischen Mittel. Szene zwischen Juliet und ihrer Nurse.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Filmanalyse, Kugellager, speech analysis
Lehrprobe Unterrichtsentwurf film analysis / speech analysis
, Filmanalyse, Kugellager, speech analysis
Lehrprobe Unterrichtsentwurf film analysis / speech analysis
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Hörseh-Verstehens Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, A Midsummer Night's Dream, Filmanalyse, Hörsehverstehen, Klausur, Shakespare
Hörsehverstehensklausur zu Shakespeare's A Midsummer Night's Dream, Series: Shakespeare Retold, BBC, Series: Shakespeare Retold, BBC, Ed Fraiman, Great Britain, 2005. Sequence: 00:31:38 – 00:33:07 (Act 2, scene 2)
, A Midsummer Night's Dream, Filmanalyse, Hörsehverstehen, Klausur, Shakespare
Hörsehverstehensklausur zu Shakespeare's A Midsummer Night's Dream, Series: Shakespeare Retold, BBC, Series: Shakespeare Retold, BBC, Ed Fraiman, Great Britain, 2005. Sequence: 00:31:38 – 00:33:07 (Act 2, scene 2)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1984, George Orwell, Q2, UB
Lehrprobe Visions of the future – utopia and dystopia Stärkung der Kompetenz Sprechen anhand der Erarbeitung eines Vergleiches von Überwachungsmethoden im Roman „1984“ und in der heutigen Lebenswelt (Bezug auf soziale Medien) - mit 'sehr gut' bewertet
, 1984, George Orwell, Q2, UB
Lehrprobe Visions of the future – utopia and dystopia Stärkung der Kompetenz Sprechen anhand der Erarbeitung eines Vergleiches von Überwachungsmethoden im Roman „1984“ und in der heutigen Lebenswelt (Bezug auf soziale Medien) - mit 'sehr gut' bewertet
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
530 KB
Methode: Film Analysis
, Film analysis Butler Inner conflict
Lehrprobe
, Film analysis Butler Inner conflict
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
545 KB
Methode: Filmstudies - Green Book - Arbeitszeit: 60 min
, Charakteranalyse, Filmanalyse, Green Book
Arbeitsblatt zu Erfassung der Charakterentwicklung der Figur Tony Vallelonga anhand vier ausgewählter Szenen aus dem Film. Die Auswertung erfolgt in Form einen sog. Charakter-Rasters.
, Charakteranalyse, Filmanalyse, Green Book
Arbeitsblatt zu Erfassung der Charakterentwicklung der Figur Tony Vallelonga anhand vier ausgewählter Szenen aus dem Film. Die Auswertung erfolgt in Form einen sog. Charakter-Rasters.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,81 MB
clint eastwood, Confession, gran torino, Hörsehverstehen
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Filmklausur - Arbeitszeit: 230 min
, Filmanalyse, Filmklausur
Grundlage ist eine Szene aus der Serie "The Crown", Staffel 1 plus Auszug aus einer Rezension zur entsprechenden Folge.
, Filmanalyse, Filmklausur
Grundlage ist eine Szene aus der Serie "The Crown", Staffel 1 plus Auszug aus einer Rezension zur entsprechenden Folge.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
2,10 MB
Methode: Fish Bowl Diskussion, Arbeitsblätter, Tafelbild - Arbeitszeit: 45 min
, Ae Fond Kiss, Filmanalyse, Fishbowl, speaking
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Englisch zur Kompetenz Speaking zum Film "Ae Fond Kiss" (FishBowl Methode) mit Arbeitsblättern und Verlaufsplanung
, Ae Fond Kiss, Filmanalyse, Fishbowl, speaking
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Englisch zur Kompetenz Speaking zum Film "Ae Fond Kiss" (FishBowl Methode) mit Arbeitsblättern und Verlaufsplanung
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
Baz Luhrman, Englisch, Filmanalyse, Grundkurs, Romeo and Juliet
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Romeo and Juliet
Filmanalyse der balcony scene
Filmanalyse der balcony scene
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
film analysis, Slumdog Millionaire
Filmanalyse
Filmanalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
Methode: Gruppendiskussion
, Into the wild, Magic Bus, oral practice, role play, Round table discussion
Lehrprobe Exchanges about the frontier – Should the “Magic bus” be removed or should it stay? Stundenentwurf zu einer Abschlussdiskussion über Into the Wild
, Into the wild, Magic Bus, oral practice, role play, Round table discussion
Lehrprobe Exchanges about the frontier – Should the “Magic bus” be removed or should it stay? Stundenentwurf zu einer Abschlussdiskussion über Into the Wild
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
arbeitsteilig, Englisch, Film, film analysis, Filmanalyse
Die Sus bearbeiten kriteriengeleitet und arbeitsteilig das Worksheet. Nach dem Schauens des Filmes werden die Ergebnisse in Gruppenarbeit zusammengetragen. Adkjektive zum Beschreiben müssen vorher erarbeitet werden.
Die Sus bearbeiten kriteriengeleitet und arbeitsteilig das Worksheet. Nach dem Schauens des Filmes werden die Ergebnisse in Gruppenarbeit zusammengetragen. Adkjektive zum Beschreiben müssen vorher erarbeitet werden.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch