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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Thüringen
7,67 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Geschichte schreiben, Kreatives Schreiben
Diese Stunde befasst sich mit dem Kreativem Schreiben zu einem Bildstimuli und ist für eine 3. oder 4. Klasse geeignet
, Deutsch, Geschichte schreiben, Kreatives Schreiben
Diese Stunde befasst sich mit dem Kreativem Schreiben zu einem Bildstimuli und ist für eine 3. oder 4. Klasse geeignet
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
1,27 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Freies Schreiben in EA, Austausch an Haltestelle in PA - Arbeitszeit: 40 min
, Briefe schreiben, freies Schreiben, Kreatives Schreiben, Perspektivwechsel
Lehrprobe Nach der Lektüre des Buches "Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte", schreiben die SuS einen Brief für den Löwen an die Löwin.
, Briefe schreiben, freies Schreiben, Kreatives Schreiben, Perspektivwechsel
Lehrprobe Nach der Lektüre des Buches "Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte", schreiben die SuS einen Brief für den Löwen an die Löwin.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
41 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Texte schreiben; Autorenrunde - Arbeitszeit: 60 min
Aufsatz, Autorenrunde, Geschichte, Gruselgeschichte, Texte schreiben
- Einstieg: Gruselgeschichte Anfang - Wdh Schreibgeheimnisse; roter Faden - Planung - Beginn: Text schreiben - Autorenrunde
Aufsatz, Autorenrunde, Geschichte, Gruselgeschichte, Texte schreiben
- Einstieg: Gruselgeschichte Anfang - Wdh Schreibgeheimnisse; roter Faden - Planung - Beginn: Text schreiben - Autorenrunde
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bremen
1,93 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Schreiben einer eigenen Strophe der Angeberei - Arbeitszeit: 180 min
, Adjektive, Strophe schreiben, Verben
Die SuS setzen sich mit der Struktur der Geschichte auseinander und schreiben eine eigene Strophe der Angebrei.
, Adjektive, Strophe schreiben, Verben
Die SuS setzen sich mit der Struktur der Geschichte auseinander und schreiben eine eigene Strophe der Angebrei.
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Bayern
34 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Wochenendgeschichte schreiben Geschichten schreiben Formulieren Geschichte
Oft wissen die Schüler nicht so richtig, wie sie eine kurze Geschichte aufschreiben sollen. Das Schreiben der Wochenendgeschichte hilft, dies zu üben. Das Arbeitsblatt ist so strukturiert, dass es den Schülern die Formulierung vereinfacht.
Oft wissen die Schüler nicht so richtig, wie sie eine kurze Geschichte aufschreiben sollen. Das Schreiben der Wochenendgeschichte hilft, dies zu üben. Das Arbeitsblatt ist so strukturiert, dass es den Schülern die Formulierung vereinfacht.
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Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
68 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Fortsetzungsgeschichte
Verlaufsplanung zu einer UB Stunde zum Thema kreatives Schreiben zu einer Geschichte aus der Steinzeit.
Verlaufsplanung zu einer UB Stunde zum Thema kreatives Schreiben zu einer Geschichte aus der Steinzeit.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
51 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fortsetzungsgeschichte
Eine Geschichte nach geübten Kriterien (wörtliche Rede, treffende Verben und Adjektive, wechselnde Satzanfänge )überarbeiten und eine kurze Fortsetzung schreiben
Eine Geschichte nach geübten Kriterien (wörtliche Rede, treffende Verben und Adjektive, wechselnde Satzanfänge )überarbeiten und eine kurze Fortsetzung schreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fortsetzungsgeschichte
Deutsch:Texte verfassen: Eine Geschichte zu Ende schreiben
Deutsch:Texte verfassen: Eine Geschichte zu Ende schreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
1,76 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Fortsetzungsgeschichte
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Kreatives Schreiben". Das Thema war "Ich befinde mich in einem dunklen Wald". Die Betonung der Stunde lag auf dem Äußern die 5 Sinne, um die Geschichte möglichst spannend zu schreiben.
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Kreatives Schreiben". Das Thema war "Ich befinde mich in einem dunklen Wald". Die Betonung der Stunde lag auf dem Äußern die 5 Sinne, um die Geschichte möglichst spannend zu schreiben.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
484 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe kreatives schreiben, Schüler schreiben den Hauptteil zu einer eigenen Geschichte
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Aufsatz
Eine Phantasiegeschichte zum Thema Wald als Einstieg um Schreiben einer freien Geschichte.
Eine Phantasiegeschichte zum Thema Wald als Einstieg um Schreiben einer freien Geschichte.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
41 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bildergeschichte
Unterrichtsstunde zum Thema Bildergeschichte Schwerpunkte: Bilder beschreiben; Stichpunkte zu vorgestellten Bildern sammeln; Überschrift finden; Geschichte schreiben
Unterrichtsstunde zum Thema Bildergeschichte Schwerpunkte: Bilder beschreiben; Stichpunkte zu vorgestellten Bildern sammeln; Überschrift finden; Geschichte schreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
108 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Texte verfassen/ Schreiben in einer kreativitätsanregenden Situation Die Schüler schreiben eine lustige oder spannende Geschichte zu dem Gedicht "Der unerforschte Zauberspruch" von Michael Ende.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Texte verfassen/ Schreiben in einer kreativitätsanregenden Situation Die Schüler schreiben eine lustige oder spannende Geschichte zu dem Gedicht "Der unerforschte Zauberspruch" von Michael Ende.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
30 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fortsetzungsgeschichte
Mit vorgegebener Einleitung eine Geschichte zu Ende schreiben, Wortkarten zur Unterstützung schwächerer Schüler auf Seite 2 bis 4
Mit vorgegebener Einleitung eine Geschichte zu Ende schreiben, Wortkarten zur Unterstützung schwächerer Schüler auf Seite 2 bis 4
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
162 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Reizwortgeschichte
Drei Erzählballons mit unterschiedlichen Wortvorgaben (Interesse und Anzahl der Wortvorgaben) können von den S.u.S. ausgewählt werden, um daraus eine eigene Geschichte zu erfinden und zu schreiben. Anlass zum kreativen Schreiben.
Drei Erzählballons mit unterschiedlichen Wortvorgaben (Interesse und Anzahl der Wortvorgaben) können von den S.u.S. ausgewählt werden, um daraus eine eigene Geschichte zu erfinden und zu schreiben. Anlass zum kreativen Schreiben.
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Die Kinder eines 3. Schuljahres haben nach vorgegebenem Geschichtenanfang die Geschichte zu Ende geschrieben. Thema "Ritter".
Lehrprobe Die Kinder eines 3. Schuljahres haben nach vorgegebenem Geschichtenanfang die Geschichte zu Ende geschrieben. Thema "Ritter".
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
50 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ausführlich ausgearbeitete Lesestunde zur Geschichte "Die Brücke" von Natalie Oettli (nicht angefügt, allerdings im Internet verfügbar). Intention: Streit-Versöhnung-den ersten Schritt machen-aufeinander zugehen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Wir schreiben gemeinsam eine Geschichte ( Anleitung ).
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
51 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Wir schreiben gemeinsam eine Geschichte.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
47 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bildergeschichte, Aufsatz
Fortsetzungsgeschichte Die Einleitung zu dieser Fortsetzungsgeschichte ist vorgegeben. Die Schüler schreiben den Haupteil und den Schluss der Geschichte
Fortsetzungsgeschichte Die Einleitung zu dieser Fortsetzungsgeschichte ist vorgegeben. Die Schüler schreiben den Haupteil und den Schluss der Geschichte
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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