11 Unterrichtsmaterialien
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Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
48 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Längen, Längen messen
Verschiedene bekannte Gegenstände sollen zunächst mit Körpermaßen geschätzt und später gemessen werden.
Verschiedene bekannte Gegenstände sollen zunächst mit Körpermaßen geschätzt und später gemessen werden.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
359 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Schätzen und messen von Längen - Arbeitszeit: 45 min
, Messen von Längen, Schätzen
Lehrprobe Die SuS üben das Schätzen, indem sie bekannte und der Länge angemessene Repräsentanten verwenden.
, Messen von Längen, Schätzen
Lehrprobe Die SuS üben das Schätzen, indem sie bekannte und der Länge angemessene Repräsentanten verwenden.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
381 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, dezimeter, Einstieg, Kilometer, Längen, Meter, mm, reise in die Vergangenheit, Umrechnen, Weitsprung
Lehrprobe
, dezimeter, Einstieg, Kilometer, Längen, Meter, mm, reise in die Vergangenheit, Umrechnen, Weitsprung
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
365 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Längen, Längenmaße, Längenmaße Längen schätzen messen, messen, Schätzen
Ein Gefühl für Längen bekommen durch das Schätzen von Längen von Gegenständen - auch mit Hilfe des eigenen Körpers
Ein Gefühl für Längen bekommen durch das Schätzen von Längen von Gegenständen - auch mit Hilfe des eigenen Körpers
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
597 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Einführung, Einheiten, Gewichte, Längen, Mathematik
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Wie lassen sich Längen, Gewichte und Zeiten messen? – Größen und deren Einheiten ermitteln und voneinander abgrenzen Thema der Unterrichtsstunde: Wie lassen sich Längen messen und eindeutig angeben?
, Einführung, Einheiten, Gewichte, Längen, Mathematik
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Wie lassen sich Längen, Gewichte und Zeiten messen? – Größen und deren Einheiten ermitteln und voneinander abgrenzen Thema der Unterrichtsstunde: Wie lassen sich Längen messen und eindeutig angeben?
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
94 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Stationenarbeit in 4 Differenzierungen (auch für LH- und GE-Schüler)
, Geld, Gewicht, Längen, Rechnen mit Größen, Stationsarbeit, Zeit
Lehrprobe Ausgearbeitete Stunde zum Thema "Einführung in die Stationenarbeit zu Längen, Zeit, Gewicht und Geld" einer 5 Hauptschulklasse. Ohne Arbeitsblätter, da zum Teil urheberrechtlich geschützte Blätter enthalten sind. Können aber bei mir erfragt werden.
, Geld, Gewicht, Längen, Rechnen mit Größen, Stationsarbeit, Zeit
Lehrprobe Ausgearbeitete Stunde zum Thema "Einführung in die Stationenarbeit zu Längen, Zeit, Gewicht und Geld" einer 5 Hauptschulklasse. Ohne Arbeitsblätter, da zum Teil urheberrechtlich geschützte Blätter enthalten sind. Können aber bei mir erfragt werden.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Mecklenburg-Vorpommern
789 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Längen, messen
doppelte Ausführung ohne Lösung (selbst eintragen)
doppelte Ausführung ohne Lösung (selbst eintragen)
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Mecklenburg-Vorpommern
26 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Körper, Längen, messen
AB Längen mit dem Körper messen
AB Längen mit dem Körper messen
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Mecklenburg-Vorpommern
88 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Längen, messen, Schätzen
AB Längen Schätzen Messen
AB Längen Schätzen Messen
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
59 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Messen von Längen
Die Schüler sollen zuerst die Länge eines Gegenstandes schätzen und ihn anschließend ausmessen. Zum Abschluss sollen sie ihre Schätzung mit der Messung vergleichen.
Die Schüler sollen zuerst die Länge eines Gegenstandes schätzen und ihn anschließend ausmessen. Zum Abschluss sollen sie ihre Schätzung mit der Messung vergleichen.
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Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
95 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Messen von Längen
Die Schüler sollen zuerst die Länge eines Gegenstandes messen und danach ausmessen. Anschließend sollen sie Schätzung und Messung vergleichen.
Die Schüler sollen zuerst die Länge eines Gegenstandes messen und danach ausmessen. Anschließend sollen sie Schätzung und Messung vergleichen.