Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Vorabiturprüfung Geschichte GK
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Einheit von Staat und religion, Islam, Kalifen, Quellenarbeit
Lehrprobe Revisionsstunde, lief sehr gut. Die SuS erarbeiten die Pflichten der Kalifen und erkennen die Einheit von Staat und Religion. Man muss nur noch die Blätter mit GUT und SCHLECHT in Word erstellen und ausdrucken für die Urteilsphase.
, Einheit von Staat und religion, Islam, Kalifen, Quellenarbeit
Lehrprobe Revisionsstunde, lief sehr gut. Die SuS erarbeiten die Pflichten der Kalifen und erkennen die Einheit von Staat und Religion. Man muss nur noch die Blätter mit GUT und SCHLECHT in Word erstellen und ausdrucken für die Urteilsphase.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
543 KB
NS-Staat
Herschaftssystem und Funktionsweise des NS-Staats
Herschaftssystem und Funktionsweise des NS-Staats
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
Kirche, Mittelalter, Religion und Staat
Bildquellenanalyse Thema Kirche und Staat im Mittelalter (ottonisch-salische Reichskirche)
Bildquellenanalyse Thema Kirche und Staat im Mittelalter (ottonisch-salische Reichskirche)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
206 KB
Hitler charismatisch Herrscher, Rolle Hitler NS-Staat
Inwieweit war Hitler ein charismatischer Herrscher?
Inwieweit war Hitler ein charismatischer Herrscher?
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,80 MB
Bismarcks Innenpolitik, Industrialisierung, Karl Marx, Soziale Frage
Quellen zu Lösungsansätzen der Sozialen Frage: Unternehmer, Kirche, Staat, Sozialdemokratie, Marx/Engels
Quellen zu Lösungsansätzen der Sozialen Frage: Unternehmer, Kirche, Staat, Sozialdemokratie, Marx/Engels
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1076, Heinrich IV., Heinrich IV, Investiturstreit, Kirche gegen Staat, Kirche und Staat, König, Könige, Papst Gregor VII., Staat gegen Kirche, Stellung des Königs
Quellenanalyse eines Briefes von Heinrich IV. an Papst Gregor VII. vom 27. März 1076. Anschließende Beurteilung der Haltung Heinrichs IV. und Überprüfung, ob der Konflikt ein Erfolg oder Misserfolg für die Stellung des Königs war.
, 1076, Heinrich IV., Heinrich IV, Investiturstreit, Kirche gegen Staat, Kirche und Staat, König, Könige, Papst Gregor VII., Staat gegen Kirche, Stellung des Königs
Quellenanalyse eines Briefes von Heinrich IV. an Papst Gregor VII. vom 27. März 1076. Anschließende Beurteilung der Haltung Heinrichs IV. und Überprüfung, ob der Konflikt ein Erfolg oder Misserfolg für die Stellung des Königs war.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
65 KB
Methode: EA, PA - Arbeitszeit: 30 min
, Antike, Athen, Attische Demokratie, Griechenland, Pseudo-Xenophon
Quellenanalyse Die SuS erarbeiten die Quelle zunächst in EA und fassen die wichtigsten Aspekte in PA zusammen. Konzipiert für eine leistungsschwache Lerngruppe zur Förderung der Analysekompetenz
, Antike, Athen, Attische Demokratie, Griechenland, Pseudo-Xenophon
Quellenanalyse Die SuS erarbeiten die Quelle zunächst in EA und fassen die wichtigsten Aspekte in PA zusammen. Konzipiert für eine leistungsschwache Lerngruppe zur Förderung der Analysekompetenz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bismarcks Innenpolitik, Industrialisierung und soziale Frage, Rerum Novarum, Soziale Frage, Sozialistengesetze
Kontrastierende Quellenanalyse mit Lösungsansätzen zur Sozialen Frage: Kirche (Bischof Ketteler und Papst Pius XIII) und Staat (Bismarck: Sozialpolitik und Sozialistengesetze)
, Bismarcks Innenpolitik, Industrialisierung und soziale Frage, Rerum Novarum, Soziale Frage, Sozialistengesetze
Kontrastierende Quellenanalyse mit Lösungsansätzen zur Sozialen Frage: Kirche (Bischof Ketteler und Papst Pius XIII) und Staat (Bismarck: Sozialpolitik und Sozialistengesetze)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Christentum und Islam, EF, geistliche und weltliche Macht, Heinrich IV., Investiturstreit, Islam und Christentum, Klausur, Papst Gregor VII., Staat und Religion
Klausur Investiturstreit Brief Heinichs IV. an Papst Gregor VII. Steige Herab
, Christentum und Islam, EF, geistliche und weltliche Macht, Heinrich IV., Investiturstreit, Islam und Christentum, Klausur, Papst Gregor VII., Staat und Religion
Klausur Investiturstreit Brief Heinichs IV. an Papst Gregor VII. Steige Herab
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
534 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Koenen, Putin, Ukraine
Lehrprobe Betrachtung der vorgebrachten historischen Argumente im Ukrainekonflikt
, Koenen, Putin, Ukraine
Lehrprobe Betrachtung der vorgebrachten historischen Argumente im Ukrainekonflikt
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Quellenarbeit
, FDJ
Gesellschaft im totalitären Staat am Beispiel der FDJ
, FDJ
Gesellschaft im totalitären Staat am Beispiel der FDJ
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 30 min
Judentum, Zionimsus, Muslime
Transferfragen mit Blick auf heutige Minderheiten, deren Hintergründe und Diskussion über die Frage nach dem Recht einer Minderheit auf einen eigenen Staat.
Judentum, Zionimsus, Muslime
Transferfragen mit Blick auf heutige Minderheiten, deren Hintergründe und Diskussion über die Frage nach dem Recht einer Minderheit auf einen eigenen Staat.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
574 KB
Gesellschaftsvertrag, Rousseaus
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Grundsätze von Rousseaus Staatsvorstellung anhand des „Gesellschaftsvertrages“ selbstständig und erweitern hierdurch ihre Analysekompetenz für schriftliche Quellen (Minimalziel).
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Grundsätze von Rousseaus Staatsvorstellung anhand des „Gesellschaftsvertrages“ selbstständig und erweitern hierdurch ihre Analysekompetenz für schriftliche Quellen (Minimalziel).
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus, Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, Bossuet, Der Staat bin ich, Französische Revolution, L’état, c’est moi, Ludwig XVI., Menschenrechte, Sonnenkönig, Staatstheorie, Versailles
Klausur zu Reihe "Menschenrechte in historischer Perspektive"
, Absolutismus, Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, Bossuet, Der Staat bin ich, Französische Revolution, L’état, c’est moi, Ludwig XVI., Menschenrechte, Sonnenkönig, Staatstheorie, Versailles
Klausur zu Reihe "Menschenrechte in historischer Perspektive"
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
Brotkorbgesetz, Innenpolitik Kaiserreich, Otto von Bismarck
Analyse des Verhältnisses von Staat und Kirche im Kulturkampf auf der Grundlage der in der satirischen Zeitschrift "Kladderadatsch" erschienenen Karikatur "Ein Modus vivendi wird gesucht" (1875)
Analyse des Verhältnisses von Staat und Kirche im Kulturkampf auf der Grundlage der in der satirischen Zeitschrift "Kladderadatsch" erschienenen Karikatur "Ein Modus vivendi wird gesucht" (1875)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
109 KB
Methode: Fernunterricht; Video - Arbeitszeit: 90 min
, 15 Jh., Film, Frühe Neuzeit, Frühkapitalismus, Hanse, Terra X, Video
Die Schüler erarbeiten sich mit Hilfe eines Videos von Terra X, was die Hanse ist und wie man abschließend die Problemfrage beantworten könnte.
, 15 Jh., Film, Frühe Neuzeit, Frühkapitalismus, Hanse, Terra X, Video
Die Schüler erarbeiten sich mit Hilfe eines Videos von Terra X, was die Hanse ist und wie man abschließend die Problemfrage beantworten könnte.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
392 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufklärung, Guillotine, Neuzeit, Urteilskompetenz
Lehrprobe UB zum Themenfeld Gesellschaft und Staat im Zeitalter der Aufklärung. Frage der Reihe: Die Aufklärung – Vorkämpferin unseres modernen Verfassungsstaates? War in Ordnung.
, Aufklärung, Guillotine, Neuzeit, Urteilskompetenz
Lehrprobe UB zum Themenfeld Gesellschaft und Staat im Zeitalter der Aufklärung. Frage der Reihe: Die Aufklärung – Vorkämpferin unseres modernen Verfassungsstaates? War in Ordnung.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hitlerjugend, Jugend im Dritten Reich, Widerstand Nationalsozialismus
• Jugend im Gleichschritt? - Jugendliche Widerstandsformen im NS-Staat. Erläu-terung des Widerstandscharakters verschiedener Formen jugendlicher Opposi-tion im NS-Staat und Beurteilung ihrer Motive und Ziele auf der Grundlage multiperspektivischer Q
, Hitlerjugend, Jugend im Dritten Reich, Widerstand Nationalsozialismus
• Jugend im Gleichschritt? - Jugendliche Widerstandsformen im NS-Staat. Erläu-terung des Widerstandscharakters verschiedener Formen jugendlicher Opposi-tion im NS-Staat und Beurteilung ihrer Motive und Ziele auf der Grundlage multiperspektivischer Q
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
1,30 MB
NS Staat Struktur
Der Aufbau des NS Staates wird anhand von Ausführungen eines Historikers sowie anschließend durch Abbildungen nachvollzogen.
Der Aufbau des NS Staates wird anhand von Ausführungen eines Historikers sowie anschließend durch Abbildungen nachvollzogen.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie