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Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Einstieg, ethischer Universalismus, Kulturrelativismus, Motivation
Die SuS überprüfen anhand einer Geschichte ihre eigenen Werte und stellen Unterschiede in der Bewertung von Handlungen fest.
, Einstieg, ethischer Universalismus, Kulturrelativismus, Motivation
Die SuS überprüfen anhand einer Geschichte ihre eigenen Werte und stellen Unterschiede in der Bewertung von Handlungen fest.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Methode: Filmbezug: Monsieur Claude und seine Töchter, Textrekonstruktion - Arbeitszeit: 90 min
, Beschneidung von Jungen, Ethik, Feyerabend, Kultur, Monsieur Claude und seine Töchter, Nida-Rümelin, RELATIVISMUS, Spaemann, Universalismus, Werte
Die SuS können die zentralen Aspekte des ethischen Relativismus und des Universalismus in ihren Grundzügen benennen, gegenüberstellen und am Bsp. der Beschneidung bei Jungen (Film: Monsieur Claude und seine Töchter) bewerten.
, Beschneidung von Jungen, Ethik, Feyerabend, Kultur, Monsieur Claude und seine Töchter, Nida-Rümelin, RELATIVISMUS, Spaemann, Universalismus, Werte
Die SuS können die zentralen Aspekte des ethischen Relativismus und des Universalismus in ihren Grundzügen benennen, gegenüberstellen und am Bsp. der Beschneidung bei Jungen (Film: Monsieur Claude und seine Töchter) bewerten.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Moral, Normen und Werte, Werte
Texte von Spaemann und Hauskeller zum Thema Werte inklusive Arbeitsauftrag
Texte von Spaemann und Hauskeller zum Thema Werte inklusive Arbeitsauftrag
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
Methode: T-P-S, Quizrunde - Arbeitszeit: 45 min
, Freiheitsprinzip, Mill, quiz, Universalismus, Werte und Normen im intekulturellen Kontext
Lehrprobe Erarbeitung und Problematisierung des Freiheitsprinzips von John Stuart Mills
, Freiheitsprinzip, Mill, quiz, Universalismus, Werte und Normen im intekulturellen Kontext
Lehrprobe Erarbeitung und Problematisierung des Freiheitsprinzips von John Stuart Mills
Ethik / Philosophie Kl. 10, Hauptschule, Baden-Württemberg
32 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Moral, Normen, Schaubild, Werte
Schaubild: Was ist Ethik (Zusammenhang von Werte, Normen, Moral, Ethik)
, Ethik, Moral, Normen, Schaubild, Werte
Schaubild: Was ist Ethik (Zusammenhang von Werte, Normen, Moral, Ethik)
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Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
244 KB
Glück, Glücksvorstellungen, Normen und Werte
Klausur, Leistungserhebung zu den Themen "Glück", mithilfe eines Textes. Außerdem zu Normen und Werten.
Klausur, Leistungserhebung zu den Themen "Glück", mithilfe eines Textes. Außerdem zu Normen und Werten.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
Altern, Sterben, Tod
Der Fragebogen eignet sich für einen Einstieg in das (im KC Werte und Normen als verbindlich ausgewiesene) Thema "Zum Umgang mit Sterben und Tod".
Der Fragebogen eignet sich für einen Einstieg in das (im KC Werte und Normen als verbindlich ausgewiesene) Thema "Zum Umgang mit Sterben und Tod".
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
Kohlberg Sokrates Philosophie Dilemma Werte
bisschen Sokrates, Philosophie. Viel Kohlberg Stufe 1-4 muss bekannt sein. Gestaltungsaufgabe: Dilemma gestalten
bisschen Sokrates, Philosophie. Viel Kohlberg Stufe 1-4 muss bekannt sein. Gestaltungsaufgabe: Dilemma gestalten
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
574 KB
Der freie Wille eine Illusion?, Die Debatte um die Willensfreiheit, Philosophie, Willensfreiheit
Lehrprobe Langer Unterreichtsentwurf zur Debatte um die Willensfreiheit - Ist der freie Wille eine Illusion? Einführung in die Grundzüge eines komplexen Diskurses. Durchgeführt im Rahmen einer Lehrprobe im 9. Jahrgang.
Lehrprobe Langer Unterreichtsentwurf zur Debatte um die Willensfreiheit - Ist der freie Wille eine Illusion? Einführung in die Grundzüge eines komplexen Diskurses. Durchgeführt im Rahmen einer Lehrprobe im 9. Jahrgang.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
438 KB
Ethik, Kushner, Religion, Religionskritik, Theodizee
Unterrichtsentwurf zum Lösungsversuch des Theodizee-Problems bei Harold Kushner
Unterrichtsentwurf zum Lösungsversuch des Theodizee-Problems bei Harold Kushner
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, WR, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 10, Realschule, Bayern
14 KB
Gewissensdeutungen
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
Gewalt, handygewalt, happy-slapping, mobbing
Lehrprobe Grundlage: Kurzfilm der Polizei "Abseits", in Medienstellen oder im Internet zu finden; kognitiver Zugang, in kleineren Kursen auch gut auf emotionaler Ebene einsetzbar; wurde als sehr gelungen bezeichnet
Lehrprobe Grundlage: Kurzfilm der Polizei "Abseits", in Medienstellen oder im Internet zu finden; kognitiver Zugang, in kleineren Kursen auch gut auf emotionaler Ebene einsetzbar; wurde als sehr gelungen bezeichnet
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
51 KB
Lehrprobe Einführungsstunde Glück
Ethik / Philosophie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
92 KB
Lehrprobe Thema: Gewalt in der Schule- Happy Slapping
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Christentum, Sophisten, Vertragstheorie, Hobbes
Grundwissen über Sophisten, den Gesellschaftsvertrag (Hobbes und Locke), Christentum
Grundwissen über Sophisten, den Gesellschaftsvertrag (Hobbes und Locke), Christentum
Ethik / Philosophie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
43 KB
Gewissen - Recht, Konvention, Norm, Werte
Ethischer Egoismus, kategorischer Imperativ
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum ersten UB in Praktischer Philosophie Kurs 10 zum Thema: Bedürnisse als Motive menschlichen Handelns - Die Maslowsche Bedürfnispyramide + Arbeitsblatt
Ethik / Philosophie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
35 KB
Antike, Grundfragen der Philosophie, Instanzenmodell
Verantwortung: Was bedeutet das - für jeden persönlich? - nach Pichts Instanzenmodell?
Verantwortung: Was bedeutet das - für jeden persönlich? - nach Pichts Instanzenmodell?
Ethik / Philosophie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
68 KB
Grundfragen der Philosophie, Instanzenmodell, Freud
Gewissen und Verantwortung heute; Philosophen aus drei Jahrhunderten (Kant, Nietzsche, Freud) über das Gewissen
Gewissen und Verantwortung heute; Philosophen aus drei Jahrhunderten (Kant, Nietzsche, Freud) über das Gewissen
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Lückentext zum Normbegriff,
Normen,
Werte,
Wertewandel,
Gesetze