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Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Dialog, induktive Grammatikeinführung, passato prossimo mit essere, Tandembogen
Lehrprobe Induktive Grammatikeinführung des passato prossimo mit dem Hilfsverb essere anhand eines schriftlichen Dialogs über Erzählungen vom Wochenende.
Lehrprobe Induktive Grammatikeinführung des passato prossimo mit dem Hilfsverb essere anhand eines schriftlichen Dialogs über Erzählungen vom Wochenende.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
636 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Imperativo affermativo e negativo, induktive Grammatikeinführung, Tandembogen
Lehrprobe Ragazzi, ascoltate e non parlate! Induktive Grammatikeinführung des imperativo affermativo und negativo anhand eines Textes über eine Schulalltagssituation der Jugendlichen.
Lehrprobe Ragazzi, ascoltate e non parlate! Induktive Grammatikeinführung des imperativo affermativo und negativo anhand eines Textes über eine Schulalltagssituation der Jugendlichen.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
6,45 MB
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Ecco 1-Unità 4
Grammatik und Sprachkompetenzen aus der Lektion 4 vom Lehrwerk Ecco 1-Cornelsen
Grammatik und Sprachkompetenzen aus der Lektion 4 vom Lehrwerk Ecco 1-Cornelsen
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
350 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 30 min
, Interkulturelle Kompetenz, Italien, Italienisch, Schule, Schulsystem, Vergleich
Vergleich zwischen dem italienischen und deutschen Schulsystem
, Interkulturelle Kompetenz, Italien, Italienisch, Schule, Schulsystem, Vergleich
Vergleich zwischen dem italienischen und deutschen Schulsystem
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,03 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
fuga dei cervelli
Lehrprobe Einerseits müssen die Schüler/innen differenziert und reflektiert über die Probleme im Zusammenhang mit der Arbeitswelt sprechen, mit denen junge Italiener/innen konfrontiert sind, und über die allgemeinen Herausforderungen einer Gesellschaft.
Lehrprobe Einerseits müssen die Schüler/innen differenziert und reflektiert über die Probleme im Zusammenhang mit der Arbeitswelt sprechen, mit denen junge Italiener/innen konfrontiert sind, und über die allgemeinen Herausforderungen einer Gesellschaft.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Hörverstehen canzoni - Arbeitszeit: 45 min
, canzoni, Hörverstehen
AB mit dem Kompetenzschwerpunkt Hörverstehen zu canzoni. Passend auf die Lebenswelt von Jugendlichen ab 16 Jahren. Das AB enthält pre- while and postlistening tasks.
, canzoni, Hörverstehen
AB mit dem Kompetenzschwerpunkt Hörverstehen zu canzoni. Passend auf die Lebenswelt von Jugendlichen ab 16 Jahren. Das AB enthält pre- while and postlistening tasks.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Roma
Der Autor Simon Strauß hat einen Sommer in Rom verbracht und ein Buch mit dem Titel „Römische Tage“ über die ewige Stadt geschrieben. Dazu wird er von der Süddeutschen Zeitung interviewt
Der Autor Simon Strauß hat einen Sommer in Rom verbracht und ein Buch mit dem Titel „Römische Tage“ über die ewige Stadt geschrieben. Dazu wird er von der Süddeutschen Zeitung interviewt
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,26 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, ascolto, Hören, Smartphone, Tecnologia, vantaggi
Hörverstehen - Podcast "I lati positivi della tecnologia"
, ascolto, Hören, Smartphone, Tecnologia, vantaggi
Hörverstehen - Podcast "I lati positivi della tecnologia"
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
giovani, Romanauszug, Textanalyse
2-stündige Klausur Kompetenz Lesen/Schreiben Comprensione Analisi Compito Creativo
2-stündige Klausur Kompetenz Lesen/Schreiben Comprensione Analisi Compito Creativo
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Venedig
Sprachmittlung - lohnt es sich nach Venedig zu reisen, Probleme Venedigs
Sprachmittlung - lohnt es sich nach Venedig zu reisen, Probleme Venedigs
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
descrivere, Famiglia, giovani, Reiheneinstieg, Stundeneinstieg
Einstiegsimpuls zu "I giovani e la famiglia" mit language support
Einstiegsimpuls zu "I giovani e la famiglia" mit language support
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
436 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Hörverstehen/ Liedanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, canzoni, Famiglia, giovani
Lehrprobe Unterrichtsentwurf
, canzoni, Famiglia, giovani
Lehrprobe Unterrichtsentwurf
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Klausur mit Leseverstehen, Überprüfung der sprachlichen Mittel, Schreibauftrag - Arbeitszeit: 90 min
, Dialog, Lesen, Pizzeria
Diese Klausur lehnt sich an die Tappa 2 von GIRO an.
, Dialog, Lesen, Pizzeria
Diese Klausur lehnt sich an die Tappa 2 von GIRO an.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Klausur, mammoni
Muttersöhnchen oder Pascha
Muttersöhnchen oder Pascha
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
UB Fuga dei cervelli
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "La fuge dei cervelli"
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "La fuge dei cervelli"
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
432 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Artikel, Grammatik, Konjugation, Personenbeschreibung, Tagesablauf
Grammatik: Artikel, Adjektive, Präpositionen, Personenbeschreibung, Verben
, Artikel, Grammatik, Konjugation, Personenbeschreibung, Tagesablauf
Grammatik: Artikel, Adjektive, Präpositionen, Personenbeschreibung, Verben
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Famiglia canzone
Lehrprobe Es handelt sich um den 5. UB im fach Italienisch zur Textarbeit.
Lehrprobe Es handelt sich um den 5. UB im fach Italienisch zur Textarbeit.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,73 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Amore o amicizia
Lehrprobe
Lehrprobe
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
canzoni, giovani
Arbeitsblatt mit Fragen zur Behandlung zweier canzoni für GA
Arbeitsblatt mit Fragen zur Behandlung zweier canzoni für GA
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
208 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
3 Klausur Italienisch 1. Lernjahr (Spätbeginnde Fremdsprache)
Verbi riflessivi - si impersonale - raccontare la giornata - dialogo: in farmacia - le parti del corpo - verbi al presente
Verbi riflessivi - si impersonale - raccontare la giornata - dialogo: in farmacia - le parti del corpo - verbi al presente