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Mathematik Kl. 9, Förderschule, Hessen
1,66 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Unterrichtsentwurf / erkennen von Stammbrüchen
, Stammbrüche
Lehrprobe Thema: Wir erkennen Stammbrüche. Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit differenziertem Material und Tippkarten.
, Stammbrüche
Lehrprobe Thema: Wir erkennen Stammbrüche. Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit differenziertem Material und Tippkarten.
Mathematik Kl. 3, Förderschule, Berlin
730 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Arbeitsblatt und didakt. Reserve zu dem Unterrichtsentwurf
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Arbeitsblatt und didakt. Reserve zu dem Unterrichtsentwurf
Mathematik Kl. 3, Förderschule, Berlin
1,85 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Hinführung im Sitzkreis; Haltestelle für die Prüfung der Lösungen - Arbeitszeit: 45 min
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Lehrprobe Drei Mäuse-Freunde wetten – Wer hat den kürzesten Weg nach Hause? Die SuS ermitteln mithilfe eines Lineals die Länge des kürzesten Weges, indem sie eigenständig zu einem Lösungsweg der Addition mehrerer Teilstrecken gelangen.
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Lehrprobe Drei Mäuse-Freunde wetten – Wer hat den kürzesten Weg nach Hause? Die SuS ermitteln mithilfe eines Lineals die Länge des kürzesten Weges, indem sie eigenständig zu einem Lösungsweg der Addition mehrerer Teilstrecken gelangen.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Hessen
675 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 40 min
, Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen, Geldbeträge, Kaufladen
Lehrprobe Rechnen mit Eurobeträgen in der Kommaschreibweise. Kaufladen - Rollenspiel - Partnerarbeit.
, Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen, Geldbeträge, Kaufladen
Lehrprobe Rechnen mit Eurobeträgen in der Kommaschreibweise. Kaufladen - Rollenspiel - Partnerarbeit.
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Hessen
357 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Daten, Minimum, Maximum, Spannweite - Arbeitszeit: 45 min
, Rangliste, Umfrage
Kreisdiagramm, Textaufgabe
, Rangliste, Umfrage
Kreisdiagramm, Textaufgabe
Mathematik Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
416 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Textaufgaben, Wertetabellen, Zuordnungen im Koordinatensystem
, Textaufgaben, Wertetabellen, Zuordnungen im Koordinatensystem
Mathematik Kl. 8, Förderschule, Bayern
720 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Direkte Instruktion - Arbeitszeit: 45 min
, direkte Instruktion, Kreisumfang, Kreiszahl Pi, Näherungsweise Bestimmung der Kreiszahl
Lehrprobe Lehrprobe zur handlungsorientierten Erarbeitung der Kreiszahl Pi und der Erarbeitung der Formel zur Kreisumfangsberechnung. Die Lehrprobe wurde mit der Note 2 bewertet.
, direkte Instruktion, Kreisumfang, Kreiszahl Pi, Näherungsweise Bestimmung der Kreiszahl
Lehrprobe Lehrprobe zur handlungsorientierten Erarbeitung der Kreiszahl Pi und der Erarbeitung der Formel zur Kreisumfangsberechnung. Die Lehrprobe wurde mit der Note 2 bewertet.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
263 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Förderschule, Mathematik, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Schulaufgabe
Probe zur schriftlichen Addition und Subtraktion mit Umkehr- und Sachaufgaben. (Für lernschwache Kinder)
Probe zur schriftlichen Addition und Subtraktion mit Umkehr- und Sachaufgaben. (Für lernschwache Kinder)
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
170 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Algebra, Billion, Mathematik, Zahlen
Die Probe umfasst Aufgaben zu Zahlendiktat, Stellenwertsystem, Runden und Nachbarzahlen im Zahlenbereich bis Billionen
Die Probe umfasst Aufgaben zu Zahlendiktat, Stellenwertsystem, Runden und Nachbarzahlen im Zahlenbereich bis Billionen
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Rheinland-Pfalz
243 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
geometrische Formen, Lerntheke
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Förderschule, Bremen
6,04 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
8. Klasse, Fördermaterial, Terme, Variablen
Material wurde für Förderschüler in der 8. Klasse als Übungsmaterial rund um das Thema Terme erprobt.
Material wurde für Förderschüler in der 8. Klasse als Übungsmaterial rund um das Thema Terme erprobt.
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Bayern
375 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bruchrechnung Übungsblatt
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Bayern
182 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bruchrechnen Übungsblatt
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Saarland
61 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
24 Stunden, die Uhr, Uhr, Uhrzeit, Uhrzeiten, Volle stunden
Die Schüler kreuzen die beiden richtigen Uhrzeiten der abgebildeten Uhr an.
Die Schüler kreuzen die beiden richtigen Uhrzeiten der abgebildeten Uhr an.
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Saarland
28 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
24 Stunden, die Uhrzeiten, Uhr, Uhrzeit, Uhrzeiten, Volle stunden
Die SchülerInnen verbinden die Uhr mit der abgebildeten Uhrzeit
Die SchülerInnen verbinden die Uhr mit der abgebildeten Uhrzeit