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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
554 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitsblatt, Modellkritik
Das AB wurde als Hilfe zur Erstellung einer ersten eigenen Modellkritik genutzt. Die SuS haben zuvor Blütenmodelle zur Bestäubung gebaut.
Das AB wurde als Hilfe zur Erstellung einer ersten eigenen Modellkritik genutzt. Die SuS haben zuvor Blütenmodelle zur Bestäubung gebaut.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
248 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, Fuchsbandwurm, Malaria, Parasitismus
Die SuS sollen sich mithilfe des Materials zwei unterschiedliche parasitäre Beziehungen ansehen und diese charakterisieren.
, Fuchsbandwurm, Malaria, Parasitismus
Die SuS sollen sich mithilfe des Materials zwei unterschiedliche parasitäre Beziehungen ansehen und diese charakterisieren.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
757 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 15 min
, Birkenspanner, Industrialisierung, Industriemelanismus
, Birkenspanner, Industrialisierung, Industriemelanismus
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Mikroskopieren
, Anleitung, Hilfestellung, Mikroskopieren
neutrale Anleitung, kurz und knapp zur richtigen Nutzung des Mikroskops. Ich gebe diese Anleitung laminiert mit den Mikroskopen aus.
, Anleitung, Hilfestellung, Mikroskopieren
neutrale Anleitung, kurz und knapp zur richtigen Nutzung des Mikroskops. Ich gebe diese Anleitung laminiert mit den Mikroskopen aus.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
647 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitsblatt tierische Zelle
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Zellbiologie Anleitung Zwiebelhäutchen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
DNS Extraktion Anleitung Unterricht NW Unterricht Biologie
Schülerarbeitsblatt
Schülerarbeitsblatt
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,16 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Immunisierung, Immunsystem, Impfung
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
1,33 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
BNT, Kreuzblütengewächse, Lippenblütengewächse, Pflanzenfamilien, Rosengewächse, Schmetterlingsblütengewächse
Ein Arbeitsblatt zur kurzen Unterscheidung der vier Pflanzenfamilien (Kreuzblüten-, Schmetterlingsblüten-, Lippenblüten- und Rosengewächse).
Ein Arbeitsblatt zur kurzen Unterscheidung der vier Pflanzenfamilien (Kreuzblüten-, Schmetterlingsblüten-, Lippenblüten- und Rosengewächse).
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Sprachsensibel - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Genetik, sprachsensibel, Transkription
Lehrprobe Die Versprachlichung der Transkription zur Übung und Verbesserung der Fachsprache anhand eines sprachsensiblen Methodenwerkzeuges in Partnerarbeit am Beispiel des biologischen Prozesses der Transkription
, Biologie, Genetik, sprachsensibel, Transkription
Lehrprobe Die Versprachlichung der Transkription zur Übung und Verbesserung der Fachsprache anhand eines sprachsensiblen Methodenwerkzeuges in Partnerarbeit am Beispiel des biologischen Prozesses der Transkription
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Modellexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Bergmannsche Regel, Modellexperiment, Pinguine
Lehrprobe Erkenntnisgewinnung zur geographischen Verteilung homoiothermer Organismen anhand eines Modellexperiments
, Bergmannsche Regel, Modellexperiment, Pinguine
Lehrprobe Erkenntnisgewinnung zur geographischen Verteilung homoiothermer Organismen anhand eines Modellexperiments
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hamburg
113 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Evolution, mündliche Abiturprüfung, Ökologie
mündliches Abitur, Evo+ Öko, Präsentationsleistung, der aufrechte Gang
mündliches Abitur, Evo+ Öko, Präsentationsleistung, der aufrechte Gang
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,77 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fotosynthese, Zellatmung, Zusammenhang Atmung Fotosynthese
Auf dem AB sollen die SuS die Zusammenhänge der Stoffkreisläufe von Zellatmung und Fotosynthese auf einem Schema ergänzen, in einem eigenen Text zusammenfassen und in einer weiteren Grafik die Vorgänge der Zellatmung eintragen.
Auf dem AB sollen die SuS die Zusammenhänge der Stoffkreisläufe von Zellatmung und Fotosynthese auf einem Schema ergänzen, in einem eigenen Text zusammenfassen und in einer weiteren Grafik die Vorgänge der Zellatmung eintragen.
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
807 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Blüte, Blütepflanze, von der Blüte zur Frucht
Die SuS aktivieren am Anfang der Stunde ihr Vorwissen durch Hypothesenaufstellung - Wie wird aus der Blüte eine Frucht? Die SuS bekommen einen kleinen Input durch ein Video. Gruppenarbeit: Legeplan/Funktionsablauf. Präsentation der Gruppen
Die SuS aktivieren am Anfang der Stunde ihr Vorwissen durch Hypothesenaufstellung - Wie wird aus der Blüte eine Frucht? Die SuS bekommen einen kleinen Input durch ein Video. Gruppenarbeit: Legeplan/Funktionsablauf. Präsentation der Gruppen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
40 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Mendel, Unabhängigkeitsregel
Rechercheaufgabe zur dritten Mendelschen Regel
Rechercheaufgabe zur dritten Mendelschen Regel
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,63 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Down-Syndrom, Meiose, Trisomie 21
Lehrprobe Erarbeitung möglicher Fehler in der Meiose
, Down-Syndrom, Meiose, Trisomie 21
Lehrprobe Erarbeitung möglicher Fehler in der Meiose
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Referat, Wirbeltiere
Begleitend zur Einheit „Wirbeltiere“ können SuS Kurzreferate zu selbstgewählten Tierarten halten. Im Folgenden finden sich Aufgabe, Themenvorschläge und die Gruppeneinteilung für das Referat
Begleitend zur Einheit „Wirbeltiere“ können SuS Kurzreferate zu selbstgewählten Tierarten halten. Im Folgenden finden sich Aufgabe, Themenvorschläge und die Gruppeneinteilung für das Referat
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Beurteilung, Bewertungsbogen, Plakat, Referat, Wirbeltiere
Für Einheit Wirbeltiere in Klasse 6, aber leicht anpassbar auf alle Themen der Orientierungsstufe
Für Einheit Wirbeltiere in Klasse 6, aber leicht anpassbar auf alle Themen der Orientierungsstufe
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 20 min
, Kennzeichen des Lebendigen
AB zur Festigung der Kennzeichen des Lebendigen
, Kennzeichen des Lebendigen
AB zur Festigung der Kennzeichen des Lebendigen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,79 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Blütenpflanze, Sprossachse, Wassertransport, Wassertransport Blütenpflanze
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Vertiefung Wassertransport Blütenpflanze am Beispiel der Verticilliumwelke
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Vertiefung Wassertransport Blütenpflanze am Beispiel der Verticilliumwelke
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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