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Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
1,33 MB
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BNT, Kreuzblütengewächse, Lippenblütengewächse, Pflanzenfamilien, Rosengewächse, Schmetterlingsblütengewächse
Ein Arbeitsblatt zur kurzen Unterscheidung der vier Pflanzenfamilien (Kreuzblüten-, Schmetterlingsblüten-, Lippenblüten- und Rosengewächse).
Ein Arbeitsblatt zur kurzen Unterscheidung der vier Pflanzenfamilien (Kreuzblüten-, Schmetterlingsblüten-, Lippenblüten- und Rosengewächse).
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 20 min
, Kennzeichen des Lebendigen
AB zur Festigung der Kennzeichen des Lebendigen
, Kennzeichen des Lebendigen
AB zur Festigung der Kennzeichen des Lebendigen
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Blütenpflanzen, Grundorgane Blütenpflanzen
Bau und Funktion in Tabellenform
Bau und Funktion in Tabellenform
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
60 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Schweben, Schwimmen, Schwimmen und Sinken, Schwimmfähigkeit
Versuchsbeschreibung, um zu testen welche Gegestände schwimmen mit welchen Eigenschaften das Schwimmverhälten zusammenhängt und wie man das überprüfen könnte
Versuchsbeschreibung, um zu testen welche Gegestände schwimmen mit welchen Eigenschaften das Schwimmverhälten zusammenhängt und wie man das überprüfen könnte
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Fragen zum Rohstoff Holz
, Rohstoff Holz
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 5, Realschule, Bayern
117 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Pflanzenfresser, Fleischfresser, Säugetiere, Wildtier, Nutztier, Grundbauplan, Kennzeichen
Arten (Abbildungen) den Wirbeltierklassen zuordnen, Merkmale und Lebensräume
Arten (Abbildungen) den Wirbeltierklassen zuordnen, Merkmale und Lebensräume
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
414 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 45 min
, fleischfressende Pflanzen, Kennzeichen des Lebendigen, Merkmale von Lebewesen
Die SuS führen in Partner- oder Gruppenarbeit einen kleinen Versuch durch und erkennen, dass Pflanzen auf Reize reagieren und beweglich sind.
, fleischfressende Pflanzen, Kennzeichen des Lebendigen, Merkmale von Lebewesen
Die SuS führen in Partner- oder Gruppenarbeit einen kleinen Versuch durch und erkennen, dass Pflanzen auf Reize reagieren und beweglich sind.
Biologie Kl. 5, Realschule, Bayern
16 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Atmung, Bewegungsapparat, Blutkreislauf, Verdauung, Organe, Organsysteme, Verdauungsorgane
Gruppenarbeit zu den verschiedenen Organsystemen des Menschen
Gruppenarbeit zu den verschiedenen Organsystemen des Menschen
Biologie Kl. 5, Realschule, Hamburg
451 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Auge, Sinne
3x differenziert
3x differenziert
Biologie Kl. 5, Realschule, Hamburg
590 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Haut, Sinne
3x differenziert
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Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Biologie Kl. 5, Realschule, Hamburg
437 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Sinne, Zunge
Differenziertes Material
Differenziertes Material
Biologie Kl. 5, Realschule, Hamburg
358 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Aufbau und Funktion, Nase
- Aufbau und Funktionsweise - Geruchssinn
- Aufbau und Funktionsweise - Geruchssinn
Biologie Kl. 5, Realschule, Hamburg
152 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
tastsinn, Versuche
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
104 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Haustiere, Heim- und Nutztier
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
28 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Haustiere, Heim- und Nutztier
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Realschule, Bayern
206 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Lehrversuch - Arbeitszeit: 40 min
Fleischfresser, Anatomie, Kennzeichen, Bestimmungsmerkmale
Fleischfresser, Anatomie, Kennzeichen, Bestimmungsmerkmale
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
932 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
artgerechte Tierhaltung, Haustiere, Heimtier, Heimtiere Haustiere Nutztiere Wildtiere Tierschutz Artgerechte Tierhaltung, Nutztiere, Tierschutz, Wildtiere
Zuordnung von Wildtieren und Heimtieren, Erklärung des Begriffs Domestizierung. Tierschutzgesetz und artgerechte Tierhaltung
Zuordnung von Wildtieren und Heimtieren, Erklärung des Begriffs Domestizierung. Tierschutzgesetz und artgerechte Tierhaltung
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
240 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
5.Klasse, Heim- und Nutztier, Wildtier
Biologie Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
137 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Mappenführung
Checkliste für SuS zu Beginn des Schuljahres
Checkliste für SuS zu Beginn des Schuljahres
Biologie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
58 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Fische, Flächen + Körperformen, Schwimmgeschwindigkeit
Einleitend wird eine Collage von Fische mit sehr unterschiedlicher Körperform gezeigt. Rund, Eckig und Spindelförmig. Dann wird die Vermutung aufgestellt welcher Fisch am schnellsten schwimmen kann. Mit dem Experiment wird die Vermutung dann überprüf
, Fische, Flächen + Körperformen, Schwimmgeschwindigkeit
Einleitend wird eine Collage von Fische mit sehr unterschiedlicher Körperform gezeigt. Rund, Eckig und Spindelförmig. Dann wird die Vermutung aufgestellt welcher Fisch am schnellsten schwimmen kann. Mit dem Experiment wird die Vermutung dann überprüf
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie