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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
368 KB
Antibiotikum, Immunbiologie, Krankheiten
Nach der heutigen Stunde wisst ihr, was Antibiotika sind und wie sie entdeckt wurden. wie Antibiotika wirken. dass man Antibiotika nur in besonderen Situationen anwenden darf, da es sonst zu dauerhaften Problemen kommt.
Nach der heutigen Stunde wisst ihr, was Antibiotika sind und wie sie entdeckt wurden. wie Antibiotika wirken. dass man Antibiotika nur in besonderen Situationen anwenden darf, da es sonst zu dauerhaften Problemen kommt.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
Atmung, Gasaustausch in der Lunge, Lungenbläschen, Reduktion
Dieses Arbeitsblatt enthält Inhalte zum Gasaustausch und den Atmungsorganen des Menschen. Die Aufgaben haben einen ansteigenden Schwierigkeitsgrad und sind besonders für Lerngruppen geeignet, die eine didaktische Reduktion benötigen.
Dieses Arbeitsblatt enthält Inhalte zum Gasaustausch und den Atmungsorganen des Menschen. Die Aufgaben haben einen ansteigenden Schwierigkeitsgrad und sind besonders für Lerngruppen geeignet, die eine didaktische Reduktion benötigen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,50 MB
Geschlechtskrankheiten, Sexualerziehung, Verhütung, Verhütungsmethoden
Erstelle eine Tabelle zu den einzelnen Verhütungsmethoden (Aspekte: Vor-, Nachteile, Wirkung/Anwendung)
Erstelle eine Tabelle zu den einzelnen Verhütungsmethoden (Aspekte: Vor-, Nachteile, Wirkung/Anwendung)
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,08 MB
das erste Mal, Sexualerziehung
Informationstext mit Bewertungsaufgabe
Informationstext mit Bewertungsaufgabe
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
46 KB
Methode: Sexualerziehung - Arbeitszeit: 45 min
, Befruchtung, Schwangerschaft, Sexualerziehung
Die Informationen können über eine Internetrecherche oder einen Lehrervortrag erarbeitet werden.
, Befruchtung, Schwangerschaft, Sexualerziehung
Die Informationen können über eine Internetrecherche oder einen Lehrervortrag erarbeitet werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
321 KB
Methode: Stationenarbeit mit Praktikum (Messungen am eigenen Körper)
, Herzfrequenz, Herz-Kreislauf-System, Praktikum
Stationenarbeit mit 4 Stationen (2 praktisch: Herz- & Atemfrequenz), 2 theoretisch (Blutzusammensetzung & Herzmasse) zu Anpassungen des Her-Kreislaufsystems unter Belastung
, Herzfrequenz, Herz-Kreislauf-System, Praktikum
Stationenarbeit mit 4 Stationen (2 praktisch: Herz- & Atemfrequenz), 2 theoretisch (Blutzusammensetzung & Herzmasse) zu Anpassungen des Her-Kreislaufsystems unter Belastung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
81 KB
Biologie, Fachraum, Naturwissenschaften, Sicherheit
Sicherheitseinrichtungen werden durch die Schülerinnen und Schüler eigenständig im Raum gesucht und eingezeichnet.
Sicherheitseinrichtungen werden durch die Schülerinnen und Schüler eigenständig im Raum gesucht und eingezeichnet.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,25 MB
Methode: Problemorientierter Einstieg, Naturwissenschaftliche Erkenntnismethode - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Blutzucker, Blutzuckerwert, Diabetes, Diabetes mellitus, Diabetes Typ I, Diabetes Typ II, Hormone, Hormonelle Erkrankung, Krankenfall lösen, Krankheit, Patienten
Mithilfe von Informationstexten ermitteln die SuS Ursachen und Auswirkungen der Diabetes Typen miteinander und können so datenbasiert begründet schlussfolgern welche Diabetes Typen bei den fiktiven Patienten vorliegen.
, Biologie, Blutzucker, Blutzuckerwert, Diabetes, Diabetes mellitus, Diabetes Typ I, Diabetes Typ II, Hormone, Hormonelle Erkrankung, Krankenfall lösen, Krankheit, Patienten
Mithilfe von Informationstexten ermitteln die SuS Ursachen und Auswirkungen der Diabetes Typen miteinander und können so datenbasiert begründet schlussfolgern welche Diabetes Typen bei den fiktiven Patienten vorliegen.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
Wirbeltiere, Wirbeltierklassen
Tabelle zum Ausfüllen zu den 5 Wirbeltierklassen und ihren Kennzeichen (Lebensraum, Atmung, Fortpflanzung, etc.)
Tabelle zum Ausfüllen zu den 5 Wirbeltierklassen und ihren Kennzeichen (Lebensraum, Atmung, Fortpflanzung, etc.)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
14 KB
Pearl-Index, Steckbrief, Verhütungsmittel
leerer Steckbrief zum Ausfüllen für verschiedene Verhütungsmittel, geeignet für Sexualerziehung in der Sekundarstufe I
leerer Steckbrief zum Ausfüllen für verschiedene Verhütungsmittel, geeignet für Sexualerziehung in der Sekundarstufe I
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren
Infotext zu den Fotosynthesefaktoren. Vorwissen oder auch Zusammenfassung passend zu den Experimenten zu den Fotosynthesefaktoren
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren
Infotext zu den Fotosynthesefaktoren. Vorwissen oder auch Zusammenfassung passend zu den Experimenten zu den Fotosynthesefaktoren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
337 KB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 90 min
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Chlorophyll, Licht, Schülerexperiment
3 Experimente zu Fotosynthesefaktoren
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Chlorophyll, Licht, Schülerexperiment
3 Experimente zu Fotosynthesefaktoren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,10 MB
Methode: Fotosynthese Infoblatt zur Blatt-Schaf-Schnecke - Arbeitszeit: 30 min
, Fotosynthese, Kleptoplastie
Information und Diskussion
, Fotosynthese, Kleptoplastie
Information und Diskussion
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
141 KB
Kennzeichen der Säugetiere, Säugetiere
Lückentext, um die wichtigsten Kennzeichen der Säugetiere kennenzulernen.
Lückentext, um die wichtigsten Kennzeichen der Säugetiere kennenzulernen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
679 KB
Bakterien, Detsruenten, Pilze, Wald, Ökosystem
Arbeitsblatt zum Nährstoffkreislauf im Ökosystem Wald
Arbeitsblatt zum Nährstoffkreislauf im Ökosystem Wald
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
378 KB
Ökologische Nische
Vergleich von Enten
Vergleich von Enten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Ökologische Nische
Entenvergleich
Entenvergleich
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Wirbeltierklassen Merkmale Tabelle
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
179 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blut, Blutkreislauf, doppelter Blutkreislauf
Das Arbeitsblatt visualisiert den Blutkreislauf und soll die SuS durch die Aufgabenstellungen den Vorgang und Sinn des doppelten Kreislaufs herleiten lassen.
, Blut, Blutkreislauf, doppelter Blutkreislauf
Das Arbeitsblatt visualisiert den Blutkreislauf und soll die SuS durch die Aufgabenstellungen den Vorgang und Sinn des doppelten Kreislaufs herleiten lassen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie