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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Paired reading and thinking
, Bill of Rights, Constitution, control, gun, Laws, Second Amendment, USA
Einen Informationstext (Quelle: National Constitution Center) in Partnerarbeit erschließen.
, Bill of Rights, Constitution, control, gun, Laws, Second Amendment, USA
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitsblatt, political speech, speech analysis, UK, winston churchill, worksheet
Ein kurzer Ausschnitt aus einer Rede von Winston Churchill. Das Arbeitsblatt eignet sich gut für eine 45 Minuten Stunde zum Thema "Speech analysis" oder "Tradition and change in politics and society: the UK in the European context".
Ein kurzer Ausschnitt aus einer Rede von Winston Churchill. Das Arbeitsblatt eignet sich gut für eine 45 Minuten Stunde zum Thema "Speech analysis" oder "Tradition and change in politics and society: the UK in the European context".
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
40 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,08 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Demographischer Übergang, Gang, The Hate U Give
Die SuS analysierren die positiven und negativen Implikationen von Gangs in Garden Heigts und stellen daraufhin einen Dialog zwischen Maverick und King her.
Die SuS analysierren die positiven und negativen Implikationen von Gangs in Garden Heigts und stellen daraufhin einen Dialog zwischen Maverick und King her.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Übersicht
, action, Analysis, fictional text, narrative perspective, narrative techniques, Plot, Text type, Textanalyse
Vor der Erarbeitung eines fiktionalen Textes wiederhole ich gern nochmal, was es überhaupt auf dem „Menü“ gibt und mache bewusst, dass jede Entscheidung des Autors einen Effekt hat
, action, Analysis, fictional text, narrative perspective, narrative techniques, Plot, Text type, Textanalyse
Vor der Erarbeitung eines fiktionalen Textes wiederhole ich gern nochmal, was es überhaupt auf dem „Menü“ gibt und mache bewusst, dass jede Entscheidung des Autors einen Effekt hat
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
creative writing, fictional text, flat round character, Hunger Games, indirect direct characterization
Wurde als Vorbereitung genutzt, um im nächsten Schritt einen eigenen Protagonisten zu entwerfen und zu beschreiben, um zu verstehen, welche Werkzeuge ein Autor nutzen kann um Charaktere zu entwickeln
Wurde als Vorbereitung genutzt, um im nächsten Schritt einen eigenen Protagonisten zu entwerfen und zu beschreiben, um zu verstehen, welche Werkzeuge ein Autor nutzen kann um Charaktere zu entwickeln
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Hanif Kureishi, mediation, mediation, translation, interpretation, my son the fanatic, preventing radicalisation, preventing radicalization, radicalisation, radicalization, Radikalisierung
Artikel über Radiakalisierung in Deutschland und Ansatzpunkte, wie man sie verhindern könnte. Dazu passende, und an die Abituraufgabe 2024 angelehnte, Aufgabenstellung.
Artikel über Radiakalisierung in Deutschland und Ansatzpunkte, wie man sie verhindern könnte. Dazu passende, und an die Abituraufgabe 2024 angelehnte, Aufgabenstellung.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fatou, human trafficking, Modern slavery, The Embassy of Cambodia
Die SuS informieren sich in dem Artikel (hier als Mediation, kann aber geändert werden) über moderne Sklaverei, um im Anschluss daran darüber zu diskutieren, ob Fatou ein Sklavin ist.
Die SuS informieren sich in dem Artikel (hier als Mediation, kann aber geändert werden) über moderne Sklaverei, um im Anschluss daran darüber zu diskutieren, ob Fatou ein Sklavin ist.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
embassy of Cambodia, shuttlecock, The Embassy of Cambodia, Zadie Smith
In Arbeitsschritten sollen die SuS die Bedeutung des Batmintonballs herausarbeitn. Lösungen zu den Aufgaben sind gegeben
In Arbeitsschritten sollen die SuS die Bedeutung des Batmintonballs herausarbeitn. Lösungen zu den Aufgaben sind gegeben
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Gruppenpuzzle
, Bill of Rights, Declaration of Independence, Englisch, Gruppenarbeit, Gymnasiale Oberstufe, Leistungskurs
Bei dem Dokument handelt es sich um ein Transkript der Declaration of Independence und einer gekürzten Fassung des Bill of Rights. Zu beiden Texten gibt es als Differenzierung noch ein Video per QR Code.
, Bill of Rights, Declaration of Independence, Englisch, Gruppenarbeit, Gymnasiale Oberstufe, Leistungskurs
Bei dem Dokument handelt es sich um ein Transkript der Declaration of Independence und einer gekürzten Fassung des Bill of Rights. Zu beiden Texten gibt es als Differenzierung noch ein Video per QR Code.
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
721 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Umfrage
, Media, Social Media, Survey
Umfrage zum Mediennutzungsverhalten, als Einstieg ins Thema und Diskussionsgrundlage
, Media, Social Media, Survey
Umfrage zum Mediennutzungsverhalten, als Einstieg ins Thema und Diskussionsgrundlage
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Nigeria
, Nigeria
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Vorbereitung Sprechprüfung - Arbeitszeit: 90 min
, Sprechprüfung
Topic: "Balancing Technology and Traditional Methods in Early Education" Scenario This topic would allow for a comprehensive discussion on the advantages and challenges of integrating innovative teaching methods, such as online learning and virtual r
, Sprechprüfung
Topic: "Balancing Technology and Traditional Methods in Early Education" Scenario This topic would allow for a comprehensive discussion on the advantages and challenges of integrating innovative teaching methods, such as online learning and virtual r
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Vorbereitung Sprechprüfung - Arbeitszeit: 90 min
, Sprechprüfung
Scenario: Discussion about problems of the school system in Germany Roles: • A trainee in education, • an experienced teacher, • a school headmaster. Topic: Discuss problems such as overcrowded classes, lack of teachers, and lack of resources.
, Sprechprüfung
Scenario: Discussion about problems of the school system in Germany Roles: • A trainee in education, • an experienced teacher, • a school headmaster. Topic: Discuss problems such as overcrowded classes, lack of teachers, and lack of resources.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
the circle hot seat freeze frames
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
talkshow mini cameras role play
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
hunger games chapter 1
hunger games chapter 1
hunger games chapter 1
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Hunger games questionnaire
Hunger games questionnaire
Hunger games questionnaire
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Lesetagebuch Oberstufe
, Dystopia, fiction, Lesetagebuch, Novel, novel project, Reading log
Hier findet sich ein universell einsetzbares Lesetagebuch für die Oberstufe. Gegebenenfalls ist es auch in den unteren Stufen verwendbar, wenn Begriffe wie "point of view" etc. klar sind.
, Dystopia, fiction, Lesetagebuch, Novel, novel project, Reading log
Hier findet sich ein universell einsetzbares Lesetagebuch für die Oberstufe. Gegebenenfalls ist es auch in den unteren Stufen verwendbar, wenn Begriffe wie "point of view" etc. klar sind.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1984, Arbeitsblatt, Dystopia, Dystopian Literature, George Orwell, Lehrprobe Englisch, Material, Orwell, Unterrichtsbesuch
Arbeitsblatt zum Unterrichtsentwurf: Dystopian Literature - George Orwell 1984 (Text- u. Medienkompetenz)
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