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Gemeinschaftskunde Kl. 9, Realschule, Sachsen
18 KB
Methode: Einzelarbeit
, Privat- von Sozialversicherungen, Sozialversicherungssystem, Versicherung
In der Leistungskontrolle geht es um Fachbegriffe rund um die Versicherung. Diese sollen bei den Fallbeispielen angewendet werden.
, Privat- von Sozialversicherungen, Sozialversicherungssystem, Versicherung
In der Leistungskontrolle geht es um Fachbegriffe rund um die Versicherung. Diese sollen bei den Fallbeispielen angewendet werden.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Realschule, Sachsen
18 KB
Methode: Einzelarbeit
, AFD, AfD-Verbotsverfahren, Pro/ Contra-Argumente AfD-Verbotsverfahren, Stellungnahme schreiben
Im Text sind Argumente für gegen ein AfD-Verbotsverfahren enthalten. Die Schüler sollen nach der Erarbeitung eine Stellungnahme schreiben.
, AFD, AfD-Verbotsverfahren, Pro/ Contra-Argumente AfD-Verbotsverfahren, Stellungnahme schreiben
Im Text sind Argumente für gegen ein AfD-Verbotsverfahren enthalten. Die Schüler sollen nach der Erarbeitung eine Stellungnahme schreiben.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Sachsen
308 KB
Methode: Einzel-/ Partner-/ Gruppenarbeit/ Gruppenpuzzle
, Chancen und Risiken der künstlichen Intelligenz, KI im Altenheim, KI in der Bildung, KI in der Kunst, KI in der Medizin
Es geht in den Informationstexten um folgende Fragen bzw. Aspekte: Bedroht KI die Kunst? KI für Ärzte und Patienten, Wenn der Computer Noten verteilt, Roboter in der Pflege: Ende der Menschlichkeit?
, Chancen und Risiken der künstlichen Intelligenz, KI im Altenheim, KI in der Bildung, KI in der Kunst, KI in der Medizin
Es geht in den Informationstexten um folgende Fragen bzw. Aspekte: Bedroht KI die Kunst? KI für Ärzte und Patienten, Wenn der Computer Noten verteilt, Roboter in der Pflege: Ende der Menschlichkeit?
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
122 KB
Berufswahl
Gemeinschaftskunde Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
788 KB
Medienbildung
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gemeinschaftskunde Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
428 KB
Methode: Think- Pair- Share; Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Ausgaben, Ausgaben im Haushalt, Haushaltsplan, Konsumausgaben, Konsumverhalten, Wirtschaft
Schüler:innen lernen verschiedene Ausgaben kennen und diese zu priorisieren. In der Gruppe können sie diskutieren welche Ausgaben ihnen wichtig sind und auf welche sie verzichten können.
, Ausgaben, Ausgaben im Haushalt, Haushaltsplan, Konsumausgaben, Konsumverhalten, Wirtschaft
Schüler:innen lernen verschiedene Ausgaben kennen und diese zu priorisieren. In der Gruppe können sie diskutieren welche Ausgaben ihnen wichtig sind und auf welche sie verzichten können.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
378 KB
Klassenarbeit
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
47 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Optionen
, Optionen
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
66 KB
Praktikumsplatz
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
75 KB
Bundestag, politischer Entscheidungsprozess
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Realschule, Sachsen
49 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Wahlen, Wahlgrundsätze
Hier werden die Grundlagen in einfacher Art und Weise abgefragt.
, Wahlen, Wahlgrundsätze
Hier werden die Grundlagen in einfacher Art und Weise abgefragt.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Realschule, Sachsen
25 KB
Bundes-/ Landtagswahlen, Nichtwähler/ Wähler, Wahlen
Zu den vorhandenen Argumenten von Nichtwählern müssen Gegenargumente formuliert werden. (Grundlage für eine Diskussion)
Zu den vorhandenen Argumenten von Nichtwählern müssen Gegenargumente formuliert werden. (Grundlage für eine Diskussion)
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
0,98 MB
Methode: Präsentation: Zeigen wie einfach wir Manipuliert werden. - Arbeitszeit: 10 min
, Manipulation, Manipulation durch Medien, manipulative Werbung
In der Präsentation werden SuS mit einfachen Tricks in ihrer Entscheidung oder Wahrnehmung manipuliert. Die Ideen sind an dem Buch "Schnelles Denken, Langsames Denken" angelehnt.
, Manipulation, Manipulation durch Medien, manipulative Werbung
In der Präsentation werden SuS mit einfachen Tricks in ihrer Entscheidung oder Wahrnehmung manipuliert. Die Ideen sind an dem Buch "Schnelles Denken, Langsames Denken" angelehnt.
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Realschule, Sachsen
1,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, EU, Europäische Union, Frieden, Szenario, Szenariotechnik, Vision, Zukunftslabor
Lehrprobe Erstellen einer Vision für eine friedliche EU in 15 Jahren ausgehend von den Herausforderungen der EU heute. Arbeitszeit: 45-90 Minuten
, EU, Europäische Union, Frieden, Szenario, Szenariotechnik, Vision, Zukunftslabor
Lehrprobe Erstellen einer Vision für eine friedliche EU in 15 Jahren ausgehend von den Herausforderungen der EU heute. Arbeitszeit: 45-90 Minuten
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
630 KB
Methode: Ipads - Arbeitszeit: 45 min
, Onlinebanking
Lehrprobe Anhand einer Demoversion sollen die SUS eine Überweisung per Onlinebanking am Ipad tätigen.
, Onlinebanking
Lehrprobe Anhand einer Demoversion sollen die SUS eine Überweisung per Onlinebanking am Ipad tätigen.
Gemeinschaftskunde Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
300 KB
Markt, Preisbildung
Klassenarbeit Markt- und Preisbildung, Klasse 7, Fach: WBS
Klassenarbeit Markt- und Preisbildung, Klasse 7, Fach: WBS
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
374 KB
Brutto- Nettolohn
Brutto- und Nettovergleich
Brutto- und Nettovergleich
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
372 KB
Brutto- Nettolohn
Was bleibt übrig vom Lohn, Brutto- Nettovergleich
Was bleibt übrig vom Lohn, Brutto- Nettovergleich
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Realschule, Sachsen
78 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Binnenmarkt, EU, Europäische Union, Institutionen der EU, Integrationsmodelle
Lückentext zur Geschichte der EU Integrationsmodelle Institutionen der EU Binnenmarkt Wahlaufgabe (Türkeibeitritt oder geeinigte EU)
, Binnenmarkt, EU, Europäische Union, Institutionen der EU, Integrationsmodelle
Lückentext zur Geschichte der EU Integrationsmodelle Institutionen der EU Binnenmarkt Wahlaufgabe (Türkeibeitritt oder geeinigte EU)
Gemeinschaftskunde Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
17 KB
soziale Gruppen soziale Rollen