Unterrichtsmaterial ´Ableitungsfunktion´, Mathematik, Klasse 13 LK+13 GK+12+11
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
193 KB
Ganzrationale Funktionen Symmetrie, Differentialrechnung Tangenten, Normalen Nullstellen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
977 KB
Methode: Geogebra, Themenorientierung
, Differentialquotient, Differentialrechnung, Differenzenquotient, Einführung, Höhenprofil, mittlere Steigung, mittlere Änderungsrate, momentane Steigung, momentane änderungsrate, Sachaufgaben, Sekante, Tagente, Themenorientierung
Lehrprobe Einstieg in die Differenzialrechnung. Die SchülerInnen bestimmen mittlere Steigungen eines Höhenprofil über die Sekantensteigung. Die SuS können die Aussagekraft der mittleren Steigung problematisieren und entwickeln Vorläufer der momentanen Steigung
, Differentialquotient, Differentialrechnung, Differenzenquotient, Einführung, Höhenprofil, mittlere Steigung, mittlere Änderungsrate, momentane Steigung, momentane änderungsrate, Sachaufgaben, Sekante, Tagente, Themenorientierung
Lehrprobe Einstieg in die Differenzialrechnung. Die SchülerInnen bestimmen mittlere Steigungen eines Höhenprofil über die Sekantensteigung. Die SuS können die Aussagekraft der mittleren Steigung problematisieren und entwickeln Vorläufer der momentanen Steigung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,86 MB
Methode: IPAD, GeoGebra - Arbeitszeit: 60 min
, Differentialrechnung, GeoGebra, Graphisches Ableiten
Lehrprobe Indem die SuS unterschiedliche Steigungen eines Graphens in ein Koordinatensystem übertragen und dieses mit der Geometrie-Software überprüfen, erkennen sie den Zusammenhang zwischen dem Höhenprofil und dem Steigungsgraphen und können Unterschiede.
, Differentialrechnung, GeoGebra, Graphisches Ableiten
Lehrprobe Indem die SuS unterschiedliche Steigungen eines Graphens in ein Koordinatensystem übertragen und dieses mit der Geometrie-Software überprüfen, erkennen sie den Zusammenhang zwischen dem Höhenprofil und dem Steigungsgraphen und können Unterschiede.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
136 KB
Extrempunkte, Extremstelle, Hinreichendes Kriterium, Kurvendiskussion
Die Schülerinnen und Schüler können bereits mit dem Vorzeichenwechselkriterium überprüfen ob eine vermutete Extremstelle wirklich eine ist (MaximumMinimumSattelstelle). Nun sollen sie eine andere Lösungsmöglichkeit mit der 2. Ableitung entdecken.
Die Schülerinnen und Schüler können bereits mit dem Vorzeichenwechselkriterium überprüfen ob eine vermutete Extremstelle wirklich eine ist (MaximumMinimumSattelstelle). Nun sollen sie eine andere Lösungsmöglichkeit mit der 2. Ableitung entdecken.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
657 KB
Methode: Integralrechnung - Arbeitszeit: 90 min
, Beispiel eines Sachproblems., Grundbegriffe der Integralrechnung, Stundenverlauf, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf : Analyse der Thematik, der Lerngruppe, Makroplanung, Kompetenzbereiche und Stundenlernziele, Unterrichtverlauf, Anlagen.
, Beispiel eines Sachproblems., Grundbegriffe der Integralrechnung, Stundenverlauf, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf : Analyse der Thematik, der Lerngruppe, Makroplanung, Kompetenzbereiche und Stundenlernziele, Unterrichtverlauf, Anlagen.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Extremstellen, notwendige Bedingung, Sachkontext
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die notwendige Bedingung von Extremstellen anhand eines Wetterberichtszenarios. Der UB erhielt die Note 2.
, Extremstellen, notwendige Bedingung, Sachkontext
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die notwendige Bedingung von Extremstellen anhand eines Wetterberichtszenarios. Der UB erhielt die Note 2.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
1. Ableitung, Ableitung, Ableitungsfunktion, Ableitungsregel, Herleitung, Regeln, Regeln aufstellen, selbstentdeckend
Die SuS sollen mit diesem Arbeitsblatt die Ableitungsregeln selbstentdeckend an mehreren Beispielen von Funktionen und Ableitungen herleiten. Ich habe dazu als Beispiele von den SuS zuvor selbst per h-Methode berechnete Ableitungen gewählt.
Die SuS sollen mit diesem Arbeitsblatt die Ableitungsregeln selbstentdeckend an mehreren Beispielen von Funktionen und Ableitungen herleiten. Ich habe dazu als Beispiele von den SuS zuvor selbst per h-Methode berechnete Ableitungen gewählt.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
420 KB
Polstelle, Definitionslücken, Definitionsmenge, Normale, Horizontale Asymptoten, Schräge Asymptoten, Vertikale Asymptoten, Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung,
Kapitel 1 und 2 LAmbacher Schweitzer, Graphen gebrochenrationaler Funktionen - Lokales und globales Differenzieren
Kapitel 1 und 2 LAmbacher Schweitzer, Graphen gebrochenrationaler Funktionen - Lokales und globales Differenzieren
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
1. Ableitung, Ableitungsfunktion, Differenzieren, Extremwerte, Nullstellen, Monotonie, Lage der Extremwerte
Klassenarbeit zur Untersuchung von Funktionen
Klassenarbeit zur Untersuchung von Funktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
423 KB
1. Ableitung, Ableitungsfunktion
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für das allgemein-pädagogische Modul EBB im Fach Mathematik. Die SuS sollten ihr Wissen zur durchschnittlichen Änderungsrate (Differenzenquotient) anwenden und vertiefen.
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für das allgemein-pädagogische Modul EBB im Fach Mathematik. Die SuS sollten ihr Wissen zur durchschnittlichen Änderungsrate (Differenzenquotient) anwenden und vertiefen.
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
292 KB
Ableitungsregeln
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für das allgemein-pädagogische Modul EBB im Fach Mathematik. Die SuS sollten die Ableitungsregeln wiederholen und einüben.
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für das allgemein-pädagogische Modul EBB im Fach Mathematik. Die SuS sollten die Ableitungsregeln wiederholen und einüben.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Ableitungsfunktion, 1. Ableitung, Graph einer Funktion, Hochpunkt (Maximum), Nullstellen, Tiefpunkt (Minimum), Wendepunkte
Lehrprobe Grafisch Ableiten - Zusammenhang zwischen Funktion und deren Ableitung
Lehrprobe Grafisch Ableiten - Zusammenhang zwischen Funktion und deren Ableitung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
277 KB
Ableitungsregeln, Ableitungsfunktion, Monotonie, Extremwertaufgabe
Die dritte Klausur meiner E-Phase mit folgenden Themen: Einführung und Anwendung des Ableitungsbegriffs Ableitungsregeln, erste Anwendungen der Ableitung, Funktionsuntersuchung
Die dritte Klausur meiner E-Phase mit folgenden Themen: Einführung und Anwendung des Ableitungsbegriffs Ableitungsregeln, erste Anwendungen der Ableitung, Funktionsuntersuchung
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB
Eulersche Zahl, Exponentialfunktion
Lehrprobe Von Exponentialfunktionen und ihren Ableitungen hin zur Eulerschen Zahl
Lehrprobe Von Exponentialfunktionen und ihren Ableitungen hin zur Eulerschen Zahl
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
1. Ableitung, Ableitungsfunktion, Ableitungsregeln, Definitionsbereich, Definitionsmenge, Extremwerte, Hochpunkt (Maximum), Monotonie
Übungsaufgabe, Anwendungskontext, Anwendungsbeispiel, Wahr/Falsch Aussagen
Übungsaufgabe, Anwendungskontext, Anwendungsbeispiel, Wahr/Falsch Aussagen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
427 KB
Ableitungsfunktion, Graphen einer Funktion, Graphen zeichnen, Stammfunktion
Die SuS sollen zu einer Funktion f die Stammfunktion F zeichnen und charakteristische Stellen in einer Tabelle festhalten. Lösung auf S. 2
Die SuS sollen zu einer Funktion f die Stammfunktion F zeichnen und charakteristische Stellen in einer Tabelle festhalten. Lösung auf S. 2
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Anwendungsaufgaben, Exponentialfunktion, Funktionenschar, Integralrechnung, Kurvendiskussion, Rotationskörper
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Exponentialfunktion, Kurvendiskussion, Produktregel, Stammfunktion, Wendetangente
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
457 KB
Funktionen, Funktionsbegriff, Funktionsgleichung
Agent 007 - Gegen die Gesetze der Physik?- Differentialrechnung im außermathematischen Kontext, anwendungsorientierte Übung.
Agent 007 - Gegen die Gesetze der Physik?- Differentialrechnung im außermathematischen Kontext, anwendungsorientierte Übung.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Erarbeitung der Kettenregel
Schülerinnen und Schüler sollen die Kettenregel mithilfe des GTRs erarbeiten.
Schülerinnen und Schüler sollen die Kettenregel mithilfe des GTRs erarbeiten.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik