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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, article contracté, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, verbes en -er,
+ vocabulaire leçon 3
+ vocabulaire leçon 3
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
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Lehrprobe Einführung des Lektionstextes „Ici, c´est le
paradis“ Teil 1 (Leçon 2, Découvertes I) mit Hörverstehen und Semantisieren des neuen Vokabulars, Thema der Reihe: Dans le quartier
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Rallye zum Lehrwerk Tous ensemble 1, gleich zu Beginn des 1. Lernjahrs einsetzbar (z.B. nach einem Vorkurs). Eingesetzt an einer Gesamtschule (6. Klasse).
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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traduction, question globale
Stegreifaufgabe 6. Klasse F2 Französisch Ici, c´est le paradis
Stegreifaufgabe 6. Klasse F2 Französisch Ici, c´est le paradis
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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traduction, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article contracté, verbes en -er, interrogation globale indirecte, prépositions
Lektion 1 und 2 , sich vorstellen, nach dem Ort, nach etwas fragen. die Verben mit -er
Lektion 1 und 2 , sich vorstellen, nach dem Ort, nach etwas fragen. die Verben mit -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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article contracté, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier
+ vocabulaire leçon 1
+ vocabulaire leçon 1
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Arbeitsblatt, Einsetzübung zum Verb "être" Präsens Sg. + unbest. Artikel un/une, Découvertes 1, lecon 1, Anfangsunterricht
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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interrogation avec qui est-ce que / qui est-ce qui / qu'est-ce que / qu'est-ce qui, question partielle avec est-ce que, ne... pas, de 21 à 100, verbes en -er,
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Lektionen 1 bis 4, Découvertes 1.
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Lektionen 1 bis 4, Découvertes 1.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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L'article défini, L'article indéfini, verbes irréguliers
Se présenter, "être", les articles
Se présenter, "être", les articles
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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prépositions
Präpositionen im Satzzusammenhang
Präpositionen im Satzzusammenhang
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
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Analyse des Films L´avion
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que, déterminants possessifs
Déc. I, L5: Trouvez les questions, Einsetzaufgabe zum Imperativ und den Possessivbegleitern
Déc. I, L5: Trouvez les questions, Einsetzaufgabe zum Imperativ und den Possessivbegleitern
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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activités, articles et prépositions, verbes irréguliers, heure
Déc. L5 Texte: Prüfung des Textverständnisses und Vokabeltest (Trouvez les fautes dans le résumé), Einsetzübung zu den Uhrzeiten, faire+du/de la, aller à/au/à la
Déc. L5 Texte: Prüfung des Textverständnisses und Vokabeltest (Trouvez les fautes dans le résumé), Einsetzübung zu den Uhrzeiten, faire+du/de la, aller à/au/à la
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminants possessifs, heure, verbes irréguliers, compréhension orale (QCM), écriture créative, métiers, rencontre
Découvertes 1, Leçons 5 + 6: Hörverstehen; Possessivpronomen; vouloir,savoir,pouvoir; Futur composé; Verneinung; Nacherzählung; Schulaufgabe mit Erwartungshorizont
Découvertes 1, Leçons 5 + 6: Hörverstehen; Possessivpronomen; vouloir,savoir,pouvoir; Futur composé; Verneinung; Nacherzählung; Schulaufgabe mit Erwartungshorizont
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Vokabeltest zu Découvertes 1, Lkt. 7
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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heure, objet direct, objet indirect, déterminants possessifs, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, de 31 à 69, vouloir, pouvoir, métiers,
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, objet direct, objet indirect, déterminants possessifs, heure, question partielle avec est-ce que, de 31 à 69, futur proche, impératif, verbes en -er,
grammaire et vocabulaire
grammaire et vocabulaire
meinen 3. UB, der sehr erfolgreich verlaufen ist. Die Stunde bestand aus einer Warmin-up-Phase, zwei
![4,67 (3x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation), question partielle avec est-ce que, question avec pourquoi, comment
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. UB, der sehr erfolgreich verlaufen ist. Die Stunde bestand aus einer Warmin-up-Phase, zwei Erarbeitungsphasen und einer evaluativen Phase. Da es kurz vor einer Klassenarbeit war, handeltes es sich um eine Übungs-/Wiederholun...
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. UB, der sehr erfolgreich verlaufen ist. Die Stunde bestand aus einer Warmin-up-Phase, zwei Erarbeitungsphasen und einer evaluativen Phase. Da es kurz vor einer Klassenarbeit war, handeltes es sich um eine Übungs-/Wiederholun...
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
322 KB
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Paris, répondre aux questions, Nur Lehrwerk anwenden
Lehrprobe Vokabel- und Texteinführung
Lehrprobe Vokabel- und Texteinführung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,34 MB
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l'heure, négation, impératif, Les adjectifs possessif, L'article contracté