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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kritische Phase, Spracherwerb, Wolfskinder
Lehrprobe Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch. Benotung sehr gut. Geeignet für eine Q2 bzw. 13. Klasse. Durchgeführt an einem Gymnasium.
Lehrprobe Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch. Benotung sehr gut. Geeignet für eine Q2 bzw. 13. Klasse. Durchgeführt an einem Gymnasium.
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Arbeitszeit: 135 min
, Drama Goethe Faust I, Goethe, Gretchen, gretchentragödie, literaturwissenschaftlichen Text analysieren, Typ II A
(Aufgabenart II.A)
, Drama Goethe Faust I, Goethe, Gretchen, gretchentragödie, literaturwissenschaftlichen Text analysieren, Typ II A
(Aufgabenart II.A)
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Textanalyse
1. Aufgabe: Analyse der Kurzgeschichte "Jutta, die Wochenendterroristin" von Zoo van Barkhussen 2. Aufgabe: Vergleich der Hauptfigur Jutta mit der Ich-Erzählerin aus Judith Hermanns "Sommerhaus später
1. Aufgabe: Analyse der Kurzgeschichte "Jutta, die Wochenendterroristin" von Zoo van Barkhussen 2. Aufgabe: Vergleich der Hauptfigur Jutta mit der Ich-Erzählerin aus Judith Hermanns "Sommerhaus später
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Gegenwartsliteratur
Lehrprobe Erarbeitung des Leitmotivs "Haus" in Sommerhaus später
Lehrprobe Erarbeitung des Leitmotivs "Haus" in Sommerhaus später
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Expressionismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit 2 bewertet
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Literarisches Leben
Klausur vergleichende Analyse zweier Ausschnitte literarischer Texte (Kafkas, Die Verwandlung; Fontane, Effi Briest)
Klausur vergleichende Analyse zweier Ausschnitte literarischer Texte (Kafkas, Die Verwandlung; Fontane, Effi Briest)
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Expressionismus, Gedichtinterpretation, Lyrik
Mündliche Prüfung. 1. Prüfungsteil: Lyrik, 2. Prüfungsteil: Verwandlung, Sprachwandel (Anglizismen)
Mündliche Prüfung. 1. Prüfungsteil: Lyrik, 2. Prüfungsteil: Verwandlung, Sprachwandel (Anglizismen)
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Textanalyse
mündliche Abiturprüfung mit EH! 1. Teil: Kabale und Liebe, 2. Teil: Auswahl
mündliche Abiturprüfung mit EH! 1. Teil: Kabale und Liebe, 2. Teil: Auswahl
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Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik
mündliche Abiturprüfung mit EH, 1. Teil: Kafka (Figuren, Kommunikation) und 2. Teil (Auswahl)
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Expressionismus, Sprachwandel, Lyrik
Themen: Sprachwandel (1. Prüfungsteil) und Fragen zu Expressionismus, Romantik, Kabale und Liebe
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Textanalyse, Expressionismus
4. Abiturfach GK mit Kompetenzerwartungen und 2. PT als Ideenpool
4. Abiturfach GK mit Kompetenzerwartungen und 2. PT als Ideenpool
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Textanalyse
4. Abiturfach, mit Kompetenzerwartungen und 2. PT als Ideenpool
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionistische Lyrik, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich
Eine 12er Grundkursarbeit. Voraussetzung ist die Auseinandersetzung mit dem programmatischen Gedankengut der Romantik und des Expressionismus.
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Abi-Vorklausur (GK): Analyse eines Sachtextes über die Frauenfiguren in Brechts Galilei (Virginia, Fr. Sarti); danach Vergleich der Frauenfiguren mit denen im Faust (Gretchen, Marthe)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionismus
Vergleichende Gedichtanalyse (Romantik vs. Expressionismus)
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionismus, Textanalyse, Rhetorische Stilmittel, Motivähnliche Gedichte, Lyrik, Gedichtinterpretation
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch - Thema: Vertiefende Anwendung epochentypischer Besonderheiten des Großstadtmotivs in der Lyrik der Romantik und des Expressionismus anhand eines produktionsorientierten Verfahrens der Texttransformation
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch - Thema: Vertiefende Anwendung epochentypischer Besonderheiten des Großstadtmotivs in der Lyrik der Romantik und des Expressionismus anhand eines produktionsorientierten Verfahrens der Texttransformation
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Gedichtinterpretation
Gedichtvergleich Expressionismus mit Musterlösung
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
H. v. Kleist: Die Marquise von O..., Analyse eines Textauszuges, Versöhnungsszene mit dem Vater, Psychoanalyse
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literarisches Leben
Lehrprobe Mario und der Zauberer - Gerichtsverhandlung und anschließendes Urteil/Strafmaß/Begründung
Lehrprobe Mario und der Zauberer - Gerichtsverhandlung und anschließendes Urteil/Strafmaß/Begründung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachwandel, Gedichtinterpretation, Expressionismus
Mündliche Abiturprüfung, 1. Teil: Analyse eines expressionistischen Gedichts (Gott der Stadt), 2.Teil: Die Verwandlung, Spracherwerbsmodelle, inkl. Erwartungshorizont
Mündliche Abiturprüfung, 1. Teil: Analyse eines expressionistischen Gedichts (Gott der Stadt), 2.Teil: Die Verwandlung, Spracherwerbsmodelle, inkl. Erwartungshorizont
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