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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama
Emilia Galotti - Gestaltendes Interpretieren - Leerstelle in der Messe - Dialog zwischen Prinz und Emilia - mit Lösungsbogen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama
Emilia Galotti - Gestaltendes Interpretieren mit Lösungsbogen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Übungsklausur "Lyrik"
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
1. Klausur: Liebesgedichte der Gegenwart
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Präsentieren und Bewerten
ein praktischer Bewertungsbogen für Referate, der den Schülern die Notengebung transparent machen soll
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Analyse einer Dramenszene, Leben des Galilei von Bertolt Brecht
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Dialoganalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse, Interpretation, Sachtextanalyse
Aufbau einer Sachtextanalyse bzw. Sachtextinterpretation
Aufbau einer Sachtextanalyse bzw. Sachtextinterpretation
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Rhetorik
Aufbau einer Redeanalyse bzw. Redeinterpretation
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Lyrik, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse
Aufbau einer Gedichtanalyse bzw. Gedichtinterpretation
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufbau einer lit. Charakteristik
Leitfaden wie man die Charakterisierung einer literarischen Figur vornimmt. Orientiert habe ich mich an einer Unterrichtsmodell der Einfach Deutsch-Reihe.
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rhetorische Mittel
Sprache eines Textes untersuchen
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Arbeitsblatt zur MS Deutsch Kl.10
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Skript zur Deutsch Musterstunde AP2015
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Textgebundener Aufsatz
erste Stunde zur Abschlussprüfung 2015
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textarbeit, Aufbau einer lit. Charakteristik, Textwiedergabe
Zweier Ohne, Schreibkonferenz, Beziehung zwischen Johann und Vera, Tagebucheintrag
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Glosse
Sachtextanalyse - Thema Todestag von Robert Enke inkl. Bewertungsraster mit Lösungsansätzen
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Textgebundener Aufsatz
AP 2015 Auftrag Arbeitstunde
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Grund- und Mittelschullehrer*in
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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