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Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Reformation, Luther
Im Mittelpunkt steht die Lehre Martin Luthers!
Im Mittelpunkt steht die Lehre Martin Luthers!
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
Methode: Einzel- oder Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bibel, Gen 1.1-2.3, Schöpfung
SuS sollen Gen 1,1-2,3 mithilfe des Arbeitsblattes genauer analysieren
, Bibel, Gen 1.1-2.3, Schöpfung
SuS sollen Gen 1,1-2,3 mithilfe des Arbeitsblattes genauer analysieren
Katholische Religionslehre Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
67 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Schöpfung
Eine Klassenarbeit erstellt für eine 8. Klasse Realschule. Verschiedene Aufgabentypen um viele Lerntypen anzusprechen
, Schöpfung
Eine Klassenarbeit erstellt für eine 8. Klasse Realschule. Verschiedene Aufgabentypen um viele Lerntypen anzusprechen
Katholische Religionslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Martin Luther, neue wege, Reformation
Lehrprobe Die SuS können den Begriff „Reformation“ erläutern und verstehen die Bedeutung, welche zugleich auf den Verlauf der Reformation verweist.
Lehrprobe Die SuS können den Begriff „Reformation“ erläutern und verstehen die Bedeutung, welche zugleich auf den Verlauf der Reformation verweist.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Sekten, Sucht
Klassenarbeit zum Thema Sehnsuch
Klassenarbeit zum Thema Sehnsuch
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
121 KB
Martin Luther King, Moderner Prophet
Auszüge aus dem Lebenslauf Martin Luther Kings und aus seinen Reden werden mit den Eigenschaften biblischer Propheten verglichen Martin Luther King- ein moderner Prophet?
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Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufbau der Bibel; biblische Bücher
Test zum Thema Bibel
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Katholische Religionslehre Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Ethisches Lernen
Es handelt sich um eine besondere Unterrichtsvorführung mit Material.
Es handelt sich um eine besondere Unterrichtsvorführung mit Material.
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Klassenarbeit Thema Freundschaft und liebe
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gleichnis, Gleichnis vom verlorenen Sohn, Reich Gottes Botschaft
Lehrprobe Mit 1 benotetes Konzept (UPP)
Lehrprobe Mit 1 benotetes Konzept (UPP)
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Konflikte; Konfliktgespräch; Streit, Schuld und Sünde
Konflikte und ihre Ursachen, Jesu Umgang mit Außenseitern
Konflikte und ihre Ursachen, Jesu Umgang mit Außenseitern
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reformation_Die Entdeckung
Lebensweltbezogener Arbeitsauftrag, um die SuS auf das Phänomen "Entdeckung" vorzubereiten. Im Anschluss findet die Aufklärung zu Martin Luthers Entdeckung (liebender und kein strafender Gott) statt.
Lebensweltbezogener Arbeitsauftrag, um die SuS auf das Phänomen "Entdeckung" vorzubereiten. Im Anschluss findet die Aufklärung zu Martin Luthers Entdeckung (liebender und kein strafender Gott) statt.
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
724 KB
Bergpredigt, Licht der Welt, Salz der Erde
Lehrprobe
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Aggression, Aggressionsquellen, Eisbergmodell, Grundformen der Angst, Konflikte; Konfliktgespräch; Streit, Schuld und Sünde
Schuld und Versöhnung
Schuld und Versöhnung
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB
Gewissen, Gewissen und Handeln, Gewissensbildung, Gewissensentscheidungen, Moral, Moralische Erzählinhalte
Gedankenexperiment anhand einer Simpsons-Erzählung - Welche Regellen brauchen wir für ein gutes Zusammenleben?
Gedankenexperiment anhand einer Simpsons-Erzählung - Welche Regellen brauchen wir für ein gutes Zusammenleben?
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Schuld und Sünde, Aggressionsquellen, Aggression, Konflikte; Konfliktgespräch; Streit
Konflikte, Jesu Umgang mit Ausgeschlossenen und Sündern
Konflikte, Jesu Umgang mit Ausgeschlossenen und Sündern
Katholische Religionslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
617 KB
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde wird ein Dilemma zum Thema Freundschaft behandelt.
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Leben im Mittelalter, Martin Luther und die Reformation, Mittelalter, Sorgen und Ängste
Perspektivwechsel, Leben im Mittelalter, Sorgen und Ängste
Perspektivwechsel, Leben im Mittelalter, Sorgen und Ängste
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Leben im Mittelalter, Martin Luther und die Reformation
AB zum Ausfüllen durch die SuS zum Thema Lebenssituation im MA
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