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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
Konditionierung
Klausur Eph2 - Operante Konditionierung - Fallbeispiel Uwe
Klausur Eph2 - Operante Konditionierung - Fallbeispiel Uwe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
Klausur Eph - der autoritative Erziehungsstil
Klausur Eph - der autoritative Erziehungsstil
Klausur Eph - der autoritative Erziehungsstil
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Heitmeyer Gewalt
Entstehung von Gewalt
Entstehung von Gewalt
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Hurrelmann
Klausur zu 10 Maximen und Clustern Hurrelmanns: Probleme früh- und spätpubertierender Kinder und wie ihnen geholfen werden kann. Textbasis ist ein Interview aus der Psychologie heute 9/2009
Klausur zu 10 Maximen und Clustern Hurrelmanns: Probleme früh- und spätpubertierender Kinder und wie ihnen geholfen werden kann. Textbasis ist ein Interview aus der Psychologie heute 9/2009
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Gedächtnis/ Mehrspeichermodell, Wahrnehmung
Erste Klausur im Bildungsgang FHR zum Thema Wahrnehmung/ Gedächtnis/ Mehrspiechermodell
Erste Klausur im Bildungsgang FHR zum Thema Wahrnehmung/ Gedächtnis/ Mehrspiechermodell
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
Hurrelmann
Klausur zu Hurrelmann, entwicklungsaufgaben und Maxime
Klausur zu Hurrelmann, entwicklungsaufgaben und Maxime
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Bindungstheorie, Notwendigkeit von Erziehung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
EW Erziehungsstilforschung Tausch und Tausch, EW-Erziehungsstile Lewin
Fallanalyse- Situation in einer KiTa
Fallanalyse- Situation in einer KiTa
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Erziehungsstile nach Lewin
Fallanalyse
Fallanalyse
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Erziehungsstile
Die Schüler sollen hauptsächlich die Erziehungsstile nach Kurt Lewin erläutern und verknüpfen können. Anschließend sollen sie das erzieherische Handeln aus pädagogischer Sicht beurteilen können.
Die Schüler sollen hauptsächlich die Erziehungsstile nach Kurt Lewin erläutern und verknüpfen können. Anschließend sollen sie das erzieherische Handeln aus pädagogischer Sicht beurteilen können.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
267 KB
Axiom, Ich-Botschaften, Kommunikation, Kommunikationsstörungen, Psychologie, Watzlawick
Es handelt sich um eine Oberstufenklausur für das Fach Psychologie auf grundlegendem Niveau. Die Schüler müssen die Ursachen der Kommunikationsstörungen eines Fallbeispiels mit Hilfe der 5 Axiome von Paul Watzlawick analysieren.
Es handelt sich um eine Oberstufenklausur für das Fach Psychologie auf grundlegendem Niveau. Die Schüler müssen die Ursachen der Kommunikationsstörungen eines Fallbeispiels mit Hilfe der 5 Axiome von Paul Watzlawick analysieren.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Klassische Konditionierung, Operante Konditionierung, Schöne neue Welt
Klausur zur Konditionierung (Klassische im Vergleich zur operanten Konditionierung) am Beispiel des Romanauszugs "Schöne neue Welt"
Klausur zur Konditionierung (Klassische im Vergleich zur operanten Konditionierung) am Beispiel des Romanauszugs "Schöne neue Welt"
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Entwicklungsphasen Erikson, Entwicklungsphasen Hurrelmann
LK-Klausur zu Erikson und Hurrelmann
LK-Klausur zu Erikson und Hurrelmann
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Schäfer Sprache
Sprachliche Bildung Gerd E. Schäfer im Vergleich mit Piaget und Mead
Sprachliche Bildung Gerd E. Schäfer im Vergleich mit Piaget und Mead
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Anlage-Umwelt
Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte "Wird die Macht der Eltern überschätzt?"
Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte "Wird die Macht der Eltern überschätzt?"
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Gewalt, Identitätsbildung, Rechtextremismus
Vernetzung von sozialer Herkunft, Entstehen von Gewalt, Identitätsbildung; präventive Maßnahmen
Vernetzung von sozialer Herkunft, Entstehen von Gewalt, Identitätsbildung; präventive Maßnahmen
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Identitätsbildung, Rechtsextremismus
Die 3 Fallbeispiele lassen sich vergleichen und im Hinblick auf Krappmann (interaktionist. Rollenkonzept) und Hurrelmann (Maxime, produktive Realitätsverarbeitung)untersuchen.
Die 3 Fallbeispiele lassen sich vergleichen und im Hinblick auf Krappmann (interaktionist. Rollenkonzept) und Hurrelmann (Maxime, produktive Realitätsverarbeitung)untersuchen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Hurrelmann, Sozialisation
Klausur auf Grundlage eines Interviews mit Hurrelmann
Klausur auf Grundlage eines Interviews mit Hurrelmann
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Interkulturelle Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Entwicklung im Jugendalter Erikson
Probleme der Eltern-Kind-Beziehung in der Pubertät
Probleme der Eltern-Kind-Beziehung in der Pubertät