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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Gedichtinterpretation
Eine Interpretation mit From- und Sprachanalyse zu JAkob van Hoddis Gedicht "Weltende". (Expressionismus)
Eine Interpretation mit From- und Sprachanalyse zu JAkob van Hoddis Gedicht "Weltende". (Expressionismus)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
Arbeitsblatt mit Hinweisen zur Interpretation von Gedichten Anleitung zur Vorgehensweise mit Auflistung der entsprechenden Stilmittel
Arbeitsblatt mit Hinweisen zur Interpretation von Gedichten Anleitung zur Vorgehensweise mit Auflistung der entsprechenden Stilmittel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
Schriftsteller - Publikum - Beziehung, Episches Theater, Individuum und Gesellschaft, Künstler und Gesellschaft, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Facharbeit über " Die Dramatisierung der romantischen Erzählung " Ritter Gluck" von E.T.A. Hoffmann Ein theoretischer Teil über die Erzählung und die Gründe für die Dramatiserung, binden das selbstgeschaffende Stück " Ritter Gluck" ein
Facharbeit über " Die Dramatisierung der romantischen Erzählung " Ritter Gluck" von E.T.A. Hoffmann Ein theoretischer Teil über die Erzählung und die Gründe für die Dramatiserung, binden das selbstgeschaffende Stück " Ritter Gluck" ein
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
Aufklärung, Textarbeit, Literarische Erörterung, Sprachliche Stilmittel
Es handelt sich um die 4. Kursarbeit Klasse 11 zum Thema Lessing, "Nathan der Weise". Es sind zwei Aufgaben zur Auswahl gestellt: 1.) Interpretation eines bestimmten Aufzugs und Erörterung der sprachl. Mittel und 2.) eine Figurencharakterisierung. Jede Au
Es handelt sich um die 4. Kursarbeit Klasse 11 zum Thema Lessing, "Nathan der Weise". Es sind zwei Aufgaben zur Auswahl gestellt: 1.) Interpretation eines bestimmten Aufzugs und Erörterung der sprachl. Mittel und 2.) eine Figurencharakterisierung. Jede Au
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
142 KB
Ästhetik des Hässlichen, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Besprechung der Abituraufgabe: Kafka, Ein Brudermord zwei Stunden (1.Teil: Erschließung - 2.Teil: Interpretation / Gewalt in anderem Werk)
Besprechung der Abituraufgabe: Kafka, Ein Brudermord zwei Stunden (1.Teil: Erschließung - 2.Teil: Interpretation / Gewalt in anderem Werk)
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Literarische Erörterung, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzähltechnik
zur Auswahl Kunstmärchen: Atlantis - Undine/Texterschließung und literaturgeschichtliche Zuordnung/Merkmale des Kunstmärchens (ehem LK)
zur Auswahl Kunstmärchen: Atlantis - Undine/Texterschließung und literaturgeschichtliche Zuordnung/Merkmale des Kunstmärchens (ehem LK)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Interpretation eines Romananfangs, Einordnung in die literarische Epoche, Bürgerlicher Realismus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
Interpretation der Kurzgeschichte "schönes goldenes Haar" von Gabriele Wohmann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Impressionismus, Symbolismus, Stilpluralismus, Wiener Moderne, L’art pour l’art, Ästhetizismus, Ästhetik des Hässlichen, Epochenmotive, Lyrik, Künstler und Gesellschaft,
Gedichterschließung: George, von Hofmannsthal, Benn; Interpretation vor literaturgeschichtlichem Hintergrund
Gedichterschließung: George, von Hofmannsthal, Benn; Interpretation vor literaturgeschichtlichem Hintergrund
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung
Analyse der Elisabeth/Leicester-Szene: Welt des Scheins (2.Aufzug) Analyse der Maria Stuart/Mortimer-Szene: Passionen (3.Aufzug) (ehem LK)
Analyse der Elisabeth/Leicester-Szene: Welt des Scheins (2.Aufzug) Analyse der Maria Stuart/Mortimer-Szene: Passionen (3.Aufzug) (ehem LK)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Literarisches Leben, Erörterung anhand eines Textes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB
Ebene 3 - Lehrplan
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
Ebene 3 - Lehrplan
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
Ebene 3 - Lehrplan (ehem LK)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
Ebene 4 - Lehrplan
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
Ebene 4 - Lehrplan
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
Ebene 4 - Lehrplan (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
Ebene 4 - Lehrplan
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
Ebene 4 - Lehrplan
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
434 KB
Interpretation
.Abitur 2004
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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