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Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
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Nomen, Satzanalyse, Sprachlehre
Satzgliedbestimmung
Satzgliedbestimmung
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen-Anhalt
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Zeitformen
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen-Anhalt
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Konjunktiv, Aktiv/Passiv
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen-Anhalt
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Kommasetzung
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen-Anhalt
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Thema: Objekte und Passiv/Aktiv
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen-Anhalt
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Klassenarbeit Thema: Satzglieder
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Inhaltsangabe
Bewertung von Inhaltsangaben/ Überprüfungsbögen für Schüler
Bewertung von Inhaltsangaben/ Überprüfungsbögen für Schüler
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Erzählen, personal
Es geht um das Thema Inhaltsangabe und bezieht sich auf die Kurzgeschichte von Heinrich Böll: "Monolog eines Kellners".
Es geht um das Thema Inhaltsangabe und bezieht sich auf die Kurzgeschichte von Heinrich Böll: "Monolog eines Kellners".
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Einführung zur S-Schreibung.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
Diese Schreibaufgaben sind insbesondere für den Vertretungsunterricht geeignet. Spontanität und Ausdrucksvermögen werden geschult.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Schilderung, Beschreibung
Reiseberichte verfassen. Schilderungselemente vs sachliche Berichte.
Reiseberichte verfassen. Schilderungselemente vs sachliche Berichte.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Motiv
Lehrprobe Lehrprobe zu Wilhelm Tell 8. Klasse, Schuldfrage zur Tötung Geßlers, amerikanische Debatte, gesamte Stundenplanung ist dabei
Lehrprobe Lehrprobe zu Wilhelm Tell 8. Klasse, Schuldfrage zur Tötung Geßlers, amerikanische Debatte, gesamte Stundenplanung ist dabei
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Lehrprobe Lehrprobe zum Jugendbuch Schattenkinder .Die Entwicklung der Hauptfigur Luke – Durchführung eines Rolleninterviews mit Luke zur Annäherung und Charakterisierung der Figur. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich durch die Methode des Rolleninterviews...
Lehrprobe Lehrprobe zum Jugendbuch Schattenkinder .Die Entwicklung der Hauptfigur Luke – Durchführung eines Rolleninterviews mit Luke zur Annäherung und Charakterisierung der Figur. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich durch die Methode des Rolleninterviews...
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Grammatik
Direkte und indirekte Rede, Zeichensetzung der wörtlichen Rede. Umwandlung von direkter Rede in die indirekte Rede.
Direkte und indirekte Rede, Zeichensetzung der wörtlichen Rede. Umwandlung von direkter Rede in die indirekte Rede.
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
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Übung zum Markieren bei einem kurzen Text plus Negativbeispiel als Einstieg (z.B.als Folie)
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
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Lückentext zum richtigen Markieren (nach Klippert)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Satzreihe
Lückentext zum Thmea Satzreihe und Satzbeispiele, die in ein Stufenmodell gewandelt werden sollen
Lückentext zum Thmea Satzreihe und Satzbeispiele, die in ein Stufenmodell gewandelt werden sollen
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
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Grammatik
Aktiv-Passiv
Aktiv-Passiv
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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