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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
87 KB
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Jugendbuch, Erzählerische Mittel, Beschreibung, Stilkunde
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die inhaltliche Auseinandersetzung mit der Thematik des Werkes und lässt die Schüler die verschiednenen Formen der Figurenrede erarbeiten.
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die inhaltliche Auseinandersetzung mit der Thematik des Werkes und lässt die Schüler die verschiednenen Formen der Figurenrede erarbeiten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
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Jugendbuch, Personenbeschreibung, Beschreibung, Erzählerische Mittel
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang übt die Charakterisierung nochmals vertiefend.
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang übt die Charakterisierung nochmals vertiefend.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
183 KB
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Jugendbuch, Erzählerische Mittel, Personenbeschreibung, Beschreibung
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die Personenbeschreibung einer lit. Figur und führt hin zur Charakterisierung.
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die Personenbeschreibung einer lit. Figur und führt hin zur Charakterisierung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
201 KB
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Jugendbuch, Personenbeschreibung, Erzählerische Mittel
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang Führt die Personenbeschreibung spielerisch ein und liefert das Erlernen der Erarbeitung der Charakteristika einer lit. Person.
Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang Führt die Personenbeschreibung spielerisch ein und liefert das Erlernen der Erarbeitung der Charakteristika einer lit. Person.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
255 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe Hier handelt es sich um einen 5. UB zum Jugendbuch "Herr der Fliegen" in einer 7. Klasse. Die SuS sollten erkennen, dass der Schweinskopf nur ein Symbol für das Böse im Inneren der Jungen ist. Methode- heißer Stuhl. Hat sehr gut funktioniert!
Lehrprobe Hier handelt es sich um einen 5. UB zum Jugendbuch "Herr der Fliegen" in einer 7. Klasse. Die SuS sollten erkennen, dass der Schweinskopf nur ein Symbol für das Böse im Inneren der Jungen ist. Methode- heißer Stuhl. Hat sehr gut funktioniert!
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
153 KB
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Jugendroman
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit der Lektüre "Ich hätte auch Nein sagen können" von Annika Thor
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit der Lektüre "Ich hätte auch Nein sagen können" von Annika Thor
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
35 KB
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Gedicht
der Handschuh
der Handschuh
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
79 KB
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Gedicht
Lehrprobe Gedicht „Wünsche eines Kindes“ (Helmut Zöpfl)
Lehrprobe Gedicht „Wünsche eines Kindes“ (Helmut Zöpfl)
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,60 MB
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Gedicht
Lehrprobe Der Verkäufer und der Elch (Franz Hohler)
Lehrprobe Der Verkäufer und der Elch (Franz Hohler)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
49 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Kurzprosa, Textzusammenfassung
Formulieren eines Einleitungssatzes zur Inhaltsangabe am Beispiel von Hebels "Ein seltsamer Spazierritt" und "Der kluge Richter"
Formulieren eines Einleitungssatzes zur Inhaltsangabe am Beispiel von Hebels "Ein seltsamer Spazierritt" und "Der kluge Richter"
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Ballade
Lehrprobe Innerer Handlungsverlauf der Ballade "Der Zauberlehrling" (Goethe)
Lehrprobe Innerer Handlungsverlauf der Ballade "Der Zauberlehrling" (Goethe)
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
41 KB
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Rechtschreibung
Groß- und Kleinschreibung
Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
771 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Rechtschreibung
Lehrprobe Hinführung zu Fremdwörtern SuS erarbeiten eigenständig Regeln zur z, tz und zz-Schreibung ein mit "sehr gut" bewerteter besonderer Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Hinführung zu Fremdwörtern SuS erarbeiten eigenständig Regeln zur z, tz und zz-Schreibung ein mit "sehr gut" bewerteter besonderer Unterrichtsbesuch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
72 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
"Advent" - ein produktiver Umgang mit dem Gedicht
Matrix und Arbeitsblatt mit Weihnachtsrätsel
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
80 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Gedicht
Handlungsorientierter Umgang mit Lyrik am Beispiel der "Winternacht" von Eichendorff.
Handlungsorientierter Umgang mit Lyrik am Beispiel der "Winternacht" von Eichendorff.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
74 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zum Lesen und zur Textarbeit der Sage über Dädalus und Ikarus
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
324 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Jugendbuch
Lehrprobe der gelbe vogel myron levoy
Lehrprobe der gelbe vogel myron levoy
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
52 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Texterschliessung, Sachtexte
Das Textäußere beschreiben, Fachbegriffe zu den Textbestandteilen (Beispiel: Reportage)
Das Textäußere beschreiben, Fachbegriffe zu den Textbestandteilen (Beispiel: Reportage)
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
121 KB
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Grammatik
Fremdwörter Lernzirkel mit stundenverlauf und einstieg
Fremdwörter Lernzirkel mit stundenverlauf und einstieg
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
81 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Gedicht, Gedichte
Lehrprobe Ich schreibe ein Gedicht - Die Schüler sollen gedichtähnliche Texte zum Thema „Wald“ verfassen können und das Gedicht „Ein grünes Blatt“ von Theodor Storm kennenlernen. Mit Vorbemerkungen und AB
Lehrprobe Ich schreibe ein Gedicht - Die Schüler sollen gedichtähnliche Texte zum Thema „Wald“ verfassen können und das Gedicht „Ein grünes Blatt“ von Theodor Storm kennenlernen. Mit Vorbemerkungen und AB
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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