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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
680 KB
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Revolution 1848
Revolution von 1848:Zugeständnisse des preußischen Königs an das Volk
Revolution von 1848:Zugeständnisse des preußischen Königs an das Volk
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Kloster
Die Dokumente "Ein Klosterschüler im Mittelalter" und "Ein heutiger Schüler" ermöglichen die Kontrastierung des Schülerlebens im Mittelalter und heute. Die Arbeitsblätter stützen sich auf ein Gespräch zwischen Klosterschüler und Lehrer, alternativ können
Die Dokumente "Ein Klosterschüler im Mittelalter" und "Ein heutiger Schüler" ermöglichen die Kontrastierung des Schülerlebens im Mittelalter und heute. Die Arbeitsblätter stützen sich auf ein Gespräch zwischen Klosterschüler und Lehrer, alternativ können
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Hegemonie, Mediatisierung, Säkularisation
Meine Einteilung der ersten Folge des ARD-Mehrteilers "Napoleon und die Deutschen", damit man ihn in einer Stunde gucken kann. Dazu habe ich ein AB erstellt, dass wichtige Informationen abfragt.
Meine Einteilung der ersten Folge des ARD-Mehrteilers "Napoleon und die Deutschen", damit man ihn in einer Stunde gucken kann. Dazu habe ich ein AB erstellt, dass wichtige Informationen abfragt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
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Säkularisation, Mediatisierung, Hegemonie
Arbeitsblatt zum ARD-Film "Napoleon und die Deutschen". Fragen beziehen sich auf den 1. Teil. Der sollte dezu geguckt werden, muss aber nicht.
Arbeitsblatt zum ARD-Film "Napoleon und die Deutschen". Fragen beziehen sich auf den 1. Teil. Der sollte dezu geguckt werden, muss aber nicht.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Mediatisierung, Säkularisation, Hegemonie
Zusammenfassung von Referaten, die sich mit den Themen: 1. Veränderung Europas durch Napoleon 2. Situation westf. Soldaten nach Russlandfeldzug 3. Preußens Weg der Modernisierung beschäftigten und zusätzlich eine Zeitleiste hat. Kann als Infotext die
Zusammenfassung von Referaten, die sich mit den Themen: 1. Veränderung Europas durch Napoleon 2. Situation westf. Soldaten nach Russlandfeldzug 3. Preußens Weg der Modernisierung beschäftigten und zusätzlich eine Zeitleiste hat. Kann als Infotext die
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Französische Revolution
Wirkung der Revolution im Spiegel der Forschung
Wirkung der Revolution im Spiegel der Forschung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Industrialisierung, Industrielle Revolution, Proletariat, Soziale Frage, technische Innovationen
Lückentext
Lückentext
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Ritter, Lehen
Lückentext
Lückentext
Lückentext (als Ergebnissicherung zu Stationenlernen) Soziale Frage Arbeitsblatt Geschichte 8 Bayern
![4,50 (2x bewertet) Bewertung: 4.5](https://images.schulportal.de/images/de/bw4.5.png)
![4,50 (2x bewertet) Bewertung: 4.5](https://images.schulportal.de/images/de/bw4.5.png)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
2,01 MB
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Soziale Frage
Lückentext (als Ergebnissicherung zu Stationenlernen)
Lückentext (als Ergebnissicherung zu Stationenlernen)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Industrialisierung, Industrielle Revolution
Besonderheiten der Industrialisierung in Deutschland; Rolle der Eisenbahn
Besonderheiten der Industrialisierung in Deutschland; Rolle der Eisenbahn
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Industrielle Revolution, Industrialisierung
Zum Selbstausfüllen: Merkmale der Industrialisierung allgemein
Zum Selbstausfüllen: Merkmale der Industrialisierung allgemein
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Kreuzzug, Pilger, Heiliges Land
Material für eine Sequenz zu den Kreuzzügen mit u.a. einer Liste von Wörtern arabischen Ursprungs, eine Kurzbeschreibung der Ausgangssituation der Kreuzzüge, kurze Materialien für Klasse 7 (6 in G8)
Material für eine Sequenz zu den Kreuzzügen mit u.a. einer Liste von Wörtern arabischen Ursprungs, eine Kurzbeschreibung der Ausgangssituation der Kreuzzüge, kurze Materialien für Klasse 7 (6 in G8)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Kreuzzug, Pilger, Heiliges Land, Papst
Unterrichtsmaterial für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit: Kreuzzugsnachrichten mit Aufgabenstellungen für die Gruppen, jeweiliges Textmaterial kann aus dem benutzten Geschichtsbuch und eventuell aus dem Internet hinzu gefügt werden, weiterführende Hausau
Unterrichtsmaterial für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit: Kreuzzugsnachrichten mit Aufgabenstellungen für die Gruppen, jeweiliges Textmaterial kann aus dem benutzten Geschichtsbuch und eventuell aus dem Internet hinzu gefügt werden, weiterführende Hausau
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Lehenswesen, Ritter
multiple choice
multiple choice
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Rheinbund, Napoleon, Säkularisation, Reichsgründung
multiple choice
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
362 KB
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Groß- und kleindeutsch, Preußen, Revolution 1848, Parteien im Kaiserreich
Arbeitsblatt oder Geschichtstest zur Reichsgründung 1871 und zur Person Bismarcks. Ein Lückentext sowie zwei offene Aufgaben wiederholen bzw. prüfen das Verständnis zur Widersprüchlichkeit der Person des preußischen Ministerpräsidenten.
Arbeitsblatt oder Geschichtstest zur Reichsgründung 1871 und zur Person Bismarcks. Ein Lückentext sowie zwei offene Aufgaben wiederholen bzw. prüfen das Verständnis zur Widersprüchlichkeit der Person des preußischen Ministerpräsidenten.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Österreich
127 KB
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Katholizismus und Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Lehen, Lehensherr, Lehenswesen, Grundherrschaft, Karolinger, Kirchenreform, Papst, Zunft
Wiederholung eines vielschichtigen Themenkomplexes- Abschluss einer Reihe- es gibt KEINE Musterlösung, nur gute oder schlechte Begründungen. Strukturlegepuzzle zu zentralen Begriffen des Mittelalters. Die Begriffskarten müssen ausgeschnitten und zu einer
Wiederholung eines vielschichtigen Themenkomplexes- Abschluss einer Reihe- es gibt KEINE Musterlösung, nur gute oder schlechte Begründungen. Strukturlegepuzzle zu zentralen Begriffen des Mittelalters. Die Begriffskarten müssen ausgeschnitten und zu einer
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
67 KB
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Papst
Spiel in der Art von Schifferl versenekn. Gruppenspiel. 1.Vorlage für Schüler - tippen auf ein Feld. 2.Vorlage für Spielleiter - 3 Arten von Treffern: Leerfeld - Pech. Fragenummer - s. Fragenliste, richtige Antwort = Punkt. Jocker (J) - Glück 5 Punkt
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