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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gedichtvergleich Lyrik des Expressionismus/der Romantik
, Expressionismus, Gedichtvergleich, Lyrik, Romantik
Gedichtvergleich: Winternacht (Eichendorff) und Im Winter (Trakl)
, Expressionismus, Gedichtvergleich, Lyrik, Romantik
Gedichtvergleich: Winternacht (Eichendorff) und Im Winter (Trakl)
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendsprache
Jugendsprache Gruppenpuzzle
Jugendsprache Gruppenpuzzle
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Methode: Placemat-Verfahren
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Lehrprobe / Stundenentwurf zu Kabale und Liebe - Vergleich der Liebe zwischen Ferdinand und Luise anhand konkreter Textstellen mit Ziel, deren Unterschiedlichkeit mithilfe der Strömungen "Sturm und Drang" und "Aufklärung" aufzuzeigen
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Lehrprobe / Stundenentwurf zu Kabale und Liebe - Vergleich der Liebe zwischen Ferdinand und Luise anhand konkreter Textstellen mit Ziel, deren Unterschiedlichkeit mithilfe der Strömungen "Sturm und Drang" und "Aufklärung" aufzuzeigen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama Goethe Faust I, Mündliche Prüfung, Prozess, Woyzeck
Es handelt sich um eine Abweichprüfung im Fach Deutsch (LK)
Es handelt sich um eine Abweichprüfung im Fach Deutsch (LK)
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zur Novelle "Die Marquise von O...".
„Geschichte einer Emanzipation“?!- Arbeitsteilige Erarbeitung und Bewertung von Argumenten auf textimmanenter und textübergreifender Basis bezüglich der Emanzipation der Marquise
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte, Textanalyse, Rhetorische Stilmittel, Lyrik
Lehrprobe Kriegslyrik, Emanuel Geibel, Spätromantik,
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Expressionismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit 2 bewertet
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit 2 bewertet
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Textanalyse, Expressionismus
4. Abiturfach GK mit Kompetenzerwartungen und 2. PT als Ideenpool
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textanalyse
4. Abiturfach, mit Kompetenzerwartungen und 2. PT als Ideenpool
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionistische Lyrik, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich
Eine 12er Grundkursarbeit. Voraussetzung ist die Auseinandersetzung mit dem programmatischen Gedankengut der Romantik und des Expressionismus.
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Lehrprobe zweiter UB im Deutsch 12LK
3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Thema Vertiefende Anwendung epochentypischer Besonderheiten des
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
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Expressionismus, Textanalyse, Rhetorische Stilmittel, Motivähnliche Gedichte, Lyrik, Gedichtinterpretation
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch - Thema: Vertiefende Anwendung epochentypischer Besonderheiten des Großstadtmotivs in der Lyrik der Romantik und des Expressionismus anhand eines produktionsorientierten Verfahrens der Texttransformation
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch - Thema: Vertiefende Anwendung epochentypischer Besonderheiten des Großstadtmotivs in der Lyrik der Romantik und des Expressionismus anhand eines produktionsorientierten Verfahrens der Texttransformation
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Moderner Roman
Peter Stamm, Agnes - Roman
Peter Stamm, Agnes - Roman
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Gedichtinterpretation
Gedichtvergleich Expressionismus mit Musterlösung
Gedichtvergleich Expressionismus mit Musterlösung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik des Expressionismus - Vergleichende Analyse von 2 Gedichten zum gleichen Motiv
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Lehrprobe Die SuS sollten den Sachtext Kuhns (Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen) auf die Kernaussagen hin untersuchen und mit den daraus gewonnenen Ergebnissen die Handlungsweisen Fausts und Galileis vergleichen.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachwandel, Verknüpfungsprinzip: Sprache verändert Wirklichkeit -> Tauben im Gras, Iphigenie, Hiob, Kabale
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum vierten UB - Kafkas Verwandlung und Expressionismus - Kritische Auseinandersetzung mit Epochen im Deutschunterricht
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Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte
„Sehnsucht“ von Joseph von Eichendorff
„Sehnsucht“ von Joseph von Eichendorff
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionismus
Gedichtvergleich mit Erwartungshorizont Wolfenstein und Eichendorff
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