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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
182 KB
endogene und exogene Kräfte, Erdbeben, exogene und endogene Kräft, Plattentektonik, Vulkane
Klassenarbeit zu den Themen Plattentektonik, Vulkane, Erdbeben
Klassenarbeit zu den Themen Plattentektonik, Vulkane, Erdbeben
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
Aufbau eines Vulkans, Ausbruchsverhalten von Vulkanen, Beispiele für Vulkane, Lava, Magma (Tiefengestein), Schichtvulkan, Schildvulkan
Unterschied Schicht- und Schildvulkane
Unterschied Schicht- und Schildvulkane
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
0,96 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Fair Trade, Food Crops, Nährstoffkreislauf im Regenwald, Stockwerkbau, Subsistenzwirtschaft
Klassenarbeit zum Thema: Tropischer Regenwald
, Fair Trade, Food Crops, Nährstoffkreislauf im Regenwald, Stockwerkbau, Subsistenzwirtschaft
Klassenarbeit zum Thema: Tropischer Regenwald
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,17 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Endogene Prozesse, Theorie der Kontinentalverschiebung, Theorie der Plattentektonik, Vulkanismus und Erdbeben
Das Dokument enthält eine Erdkundearbeit für die 6. Klasse. Im Bereich der endogenen Prozesse liegt der Schwerpunkt auf Vulkanismus, Erdbeben, Theorie der Kontinentalverschiebung, Theorie der Plattentektonik.
, Endogene Prozesse, Theorie der Kontinentalverschiebung, Theorie der Plattentektonik, Vulkanismus und Erdbeben
Das Dokument enthält eine Erdkundearbeit für die 6. Klasse. Im Bereich der endogenen Prozesse liegt der Schwerpunkt auf Vulkanismus, Erdbeben, Theorie der Kontinentalverschiebung, Theorie der Plattentektonik.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Afghanistan
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
300 KB
Arbeitszeit: 300 min
, Entwicklung Bedeutung tourismus, Entwicklungsfaktor Tourismus Südostasien, Touristisches Potenzial
Klausur unter Abiturbedingungen.
, Entwicklung Bedeutung tourismus, Entwicklungsfaktor Tourismus Südostasien, Touristisches Potenzial
Klausur unter Abiturbedingungen.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,83 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Disparitäten, Segregation, Stadtentwicklung
Klausur zur sozialen und ethnischen Segregation der Stadt New York. Zweites Semester. Raummodul: Angloamerika
, Disparitäten, Segregation, Stadtentwicklung
Klausur zur sozialen und ethnischen Segregation der Stadt New York. Zweites Semester. Raummodul: Angloamerika
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,89 MB
Automobilindustrie, Fluch oder Segen, Grünheide, Regionaler Wirtschaftsraum, Tesla
Lehrprobe Powerpoint zum entsprechenden UB
Lehrprobe Powerpoint zum entsprechenden UB
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,87 MB
Automobilindustrie, Fluch oder Segen, Grünheide, Regionaler Wirtschaftsraum, Tesla
Lehrprobe Unterrichtsmaterial
Lehrprobe Unterrichtsmaterial
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
369 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Automobilindustrie, Fluch oder Segen, Grünheide, Regionaler Wirtschaftsraum, Tesla
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch
, Automobilindustrie, Fluch oder Segen, Grünheide, Regionaler Wirtschaftsraum, Tesla
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,22 MB
Afrika, shifting cultivation, Topographie
kurze Leistungskontrolle zu den oben genannten Themen
kurze Leistungskontrolle zu den oben genannten Themen
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
57 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Konventionelle Landwirtschaft, Ökologische Landwirtschaft
Passend zum Film: Ökologische und konventionelle Landwirtschaft – Ein Vergleich - Quarks (18 min)
, Konventionelle Landwirtschaft, Ökologische Landwirtschaft
Passend zum Film: Ökologische und konventionelle Landwirtschaft – Ein Vergleich - Quarks (18 min)
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
82 KB
arbeitsteilige Produktion, Container, Globalisierung, Outsourcing
Globalisierung, Outsourcing, arbeitsteilige Produktion, Container
Globalisierung, Outsourcing, arbeitsteilige Produktion, Container
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,34 MB
Kenia, Tee
Teeanbau in Kenia
Teeanbau in Kenia
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
Atlas, Kartenlegende, Panda, Richtig-Falsch-Aussagen
Arbeit mit der thematischen Karte "Deutschland/Landwirtschaft" im Diercke Weltatlas 2023, S.58 und der zur Karte gehörenden Legende um Richtig-Falsch-Aussagen zu beantworten und mit den Lösungsbuchstaben das Geburtsland des Pandas zu ermitteln.
Arbeit mit der thematischen Karte "Deutschland/Landwirtschaft" im Diercke Weltatlas 2023, S.58 und der zur Karte gehörenden Legende um Richtig-Falsch-Aussagen zu beantworten und mit den Lösungsbuchstaben das Geburtsland des Pandas zu ermitteln.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
252 KB
Disparitäten in der EU
Erläuterung der Nord-Süd-Disparitäten am Beispiel von Italien
Erläuterung der Nord-Süd-Disparitäten am Beispiel von Italien
Test zum Thema Landwirtschaft - Schwerpunkt Strukturwandel u. Eignung von Böden in Bördelandschaften
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
Boden, Börde, Landwirtschaft, Löss, Strukturwandel in der Landwirtschaft
Zwei Varianten (A und B) für einen Test zum Thema Landwirtschaft, in welchem sich die SuS mit Fachbegriffen zum Strukurwandel in der Landwirtschaft, sowie der Eignung von Lössböden für den Anbau versch. Anbauprodukte beschäftigen.
Zwei Varianten (A und B) für einen Test zum Thema Landwirtschaft, in welchem sich die SuS mit Fachbegriffen zum Strukurwandel in der Landwirtschaft, sowie der Eignung von Lössböden für den Anbau versch. Anbauprodukte beschäftigen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Methode: Vorbereitung für Rollenkarten Gentrifizierung im Anschluss: Lebensliniendiagramm, Samariterkiez, Gentrifizierung - Arbeitszeit: 90 min
, Berlin, Gentrifizierung, Transformationsprozess
mit Vorbereitung einer Rollenkarte für das Lebensliniendiagramm Gentrifizierung, Transformationsprozesse
, Berlin, Gentrifizierung, Transformationsprozess
mit Vorbereitung einer Rollenkarte für das Lebensliniendiagramm Gentrifizierung, Transformationsprozesse
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
585 KB
Brandrodung, Brandrodungswanderfeldbau, shifting cultivation
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