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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 15 min
, do not and does not, negative and positive forms of to be, Verneinung Englisch
Die SuS müssen in Lückentexten die richtigen Formen von do not, does not (1 Seite) einsetzen, die richtigen Verbformen im simple present einsetzen (1 Seite) sowie auf einer Seite mit Merkkasten nochmal die verneinten Verbformen einsetzen.
, do not and does not, negative and positive forms of to be, Verneinung Englisch
Die SuS müssen in Lückentexten die richtigen Formen von do not, does not (1 Seite) einsetzen, die richtigen Verbformen im simple present einsetzen (1 Seite) sowie auf einer Seite mit Merkkasten nochmal die verneinten Verbformen einsetzen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
140 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Vokabelabfrage - Arbeitszeit: 25 min
, A week in Plymouth, Vokabeltest
Vokabelabfrage zu den ersten zu lernenden Vokabeln aus Access 1
, A week in Plymouth, Vokabeltest
Vokabelabfrage zu den ersten zu lernenden Vokabeln aus Access 1
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
58 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Clash of Cultures, Multiculturalism
The text is about difficulties young immigrants have to face in terms of integration. It can also be compared to similar texts (Brook Lane, Buddha of Suburbis, etc..) dealt with in class.
, Clash of Cultures, Multiculturalism
The text is about difficulties young immigrants have to face in terms of integration. It can also be compared to similar texts (Brook Lane, Buddha of Suburbis, etc..) dealt with in class.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Artikel, gen Z, Klausur, nicht-fiktional, Q2, Vorabi, Vorabitur, Work, world of work
Haupttext: Gen Z und ihre Einstellung zur Arbeitswelt /Eindruck anderer Nr. 3 Cartoon Comment / Online Forum Beitrag
Haupttext: Gen Z und ihre Einstellung zur Arbeitswelt /Eindruck anderer Nr. 3 Cartoon Comment / Online Forum Beitrag
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
English influence on Nigeria, Klausur, Nigeria, Nigerian music, Q1
Haupttext: Entwicklung nigerianischer Musik/Kultur und der Einfluss der englischen Musik in Nigeria. (Nachschreibklausur) EWH in Extradokument
Haupttext: Entwicklung nigerianischer Musik/Kultur und der Einfluss der englischen Musik in Nigeria. (Nachschreibklausur) EWH in Extradokument
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
African languages, colonisation, German-Nigerian relations, Guardian, Klausur, mediation, Nigeria, pidgin, Q1
Haupttext: Entwicklung afrikanischer Sprachen und der Einfluss der englischen Sprache Mediation: Deutsch-Nigerianische Beziehung EWH als Extradokument
Haupttext: Entwicklung afrikanischer Sprachen und der Einfluss der englischen Sprache Mediation: Deutsch-Nigerianische Beziehung EWH als Extradokument
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
simple past of (to) be, Tabelle, Vertiefung, übung
Tabelle inklusive verschiedener Satzkonstruktionen (positive, negative, questions, answers)
Tabelle inklusive verschiedener Satzkonstruktionen (positive, negative, questions, answers)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Tandem-Practice
, Simple Past, tandem, (to) be
Tandembogen in Anlehnung an den Orange Line 1 (Unit 6) Lehrbuchkontext
, Simple Past, tandem, (to) be
Tandembogen in Anlehnung an den Orange Line 1 (Unit 6) Lehrbuchkontext
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Clothes, Wortschatz
Wortschatz-Sammlung clothes inklusive Visualisierungen
Wortschatz-Sammlung clothes inklusive Visualisierungen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lehrprobe UB zum Thema "Let's go to Scotland" - Förderung der Sprechkompetenz
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Characterization, Identity, Q1 GK
Comprehension, Analysis, Comment or diary entry
Comprehension, Analysis, Comment or diary entry
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Filmanalyse, Filmische Gestaltungsmittel, Immigration USA
In dieser Klausur ging es darum zuvor eingeübte Analyseverfahren zu filmischen Mitteln zu überprüfen.
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
How to write a comment
A guideline with useful vocabulary and phrases for comment writing
A guideline with useful vocabulary and phrases for comment writing
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
429 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Analysing diagrams and statistics
, Analysing diagrams and statistics
Practical guideline with useful vocabulary and phrases.
, Analysing diagrams and statistics
Practical guideline with useful vocabulary and phrases.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Einführung Mediation
, mediation, peer correction, Selbstständiges Lernen
Einführung schriftliche Sprachmittlung, thematisch angelehnt an Orange Line 1, Unit 6
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Leseverstehen, Einzelarbeit
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Leseverstehen in Anlehnung an Orange Line 1 (Unit 6)
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Listening, Reading, Grammar, Vocabulary, Writing - Arbeitszeit: 90 min
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Listening: Sport Scholarships, Reading: Skills for the workplace, Grammar: will vs. going to, Vocabulary: Applying for a summer job, Writing: A formal letter
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Hör-/Sehverstehen, Graphic Novel, Relationships, Rugby - Arbeitszeit: 45 min
, free-time activities, Graphic Novel, Heartstopper, Hörsehverstehen, relationships, rugby, Stereotypes, writing a dialogue
Lehrprobe Die SuS sammeln Vorwissen zum Thema Rugby und bekommen einen Steckbrief zu Rugby, den sie mithilfe eines Videos ausfüllen. Die neuen Erkenntnisse werden genutzt, um einen Dialog zu schreiben, der die Hauptfigur ermutigt, dem Rugbyteam beizutreten.
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Lehrprobe Die SuS sammeln Vorwissen zum Thema Rugby und bekommen einen Steckbrief zu Rugby, den sie mithilfe eines Videos ausfüllen. Die neuen Erkenntnisse werden genutzt, um einen Dialog zu schreiben, der die Hauptfigur ermutigt, dem Rugbyteam beizutreten.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Advance Organizer
, Advance Organizer, language support
Sammlung des Lernwortschatzes, der Grammatik und der geplanten Schreibaufgabe entlang von Unit 6 (Orange Line 1).
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Sammlung des Lernwortschatzes, der Grammatik und der geplanten Schreibaufgabe entlang von Unit 6 (Orange Line 1).
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
teenage pregnancy
Interview zu Teenage pregnancy mit 4 Aufgaben
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