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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,07 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bildergeschichte
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,01 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bildergeschichte
Stichwortsammlung zur Bildergeschichte
Stichwortsammlung zur Bildergeschichte
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
26 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitsblatt, Heimatkunde, Insekten, Lerntheke, mit Lösung, Regenwurm Biene, Hummel, Mistkäfer, Hornisse Marienkäfer Regenwurm Maulwurf, Ameise, Grashüpfer, Wespe, Schnecke, Schmetterling Kreuzspinne, Frosch, Libelle, Raupe, Eidechse, Ringelnatter, Tause, Rätsel, Sachkunde, Suchrätsel, Wiesentiere, Zusatz, Zusatzaufgabe
Es sollen 20 heimische Wiesentiere in dem Suchsel gefunden und markiert werden. Super als Zusatzaufgabe, kleine Hausaufgabe oder für die Lerntheke.
Es sollen 20 heimische Wiesentiere in dem Suchsel gefunden und markiert werden. Super als Zusatzaufgabe, kleine Hausaufgabe oder für die Lerntheke.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hamburg
269 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Briefe schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, 2. Klasse, Briefe schreiben
Die SuS schreiben der fiktiven Person/Tier "Bär" aus der Lektüre "Post für dich" einen Antwortbrief.
, 2. Klasse, Briefe schreiben
Die SuS schreiben der fiktiven Person/Tier "Bär" aus der Lektüre "Post für dich" einen Antwortbrief.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
559 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 20 min
, Einleitung schreiben, Märchen schreiben, Märchenmerkmale, Schreibkriterien für eine Märcheneinleitung
Schreibideen in Form eines Clusters zum Schreiben einer Märchen-Einleitung anhand folgender Kriterien: typische Märchenanfänge, märchenhafter Ort, böse und gute Märchengestalten, böse Gedanken sowie „ein Problem entsteht“.
, Einleitung schreiben, Märchen schreiben, Märchenmerkmale, Schreibkriterien für eine Märcheneinleitung
Schreibideen in Form eines Clusters zum Schreiben einer Märchen-Einleitung anhand folgender Kriterien: typische Märchenanfänge, märchenhafter Ort, böse und gute Märchengestalten, böse Gedanken sowie „ein Problem entsteht“.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
200 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 40 min
, Grammatik: Zeiten, Personalpronomen, Verben
Verben mit Vorsilben, Zeiten (Präsens, Präteritum und Perfekt), Personalpronomen
, Grammatik: Zeiten, Personalpronomen, Verben
Verben mit Vorsilben, Zeiten (Präsens, Präteritum und Perfekt), Personalpronomen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
804 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeit an Lektüre, Sachtext, Synthese, Zeilenübergreifend, Lesespur, Lesestrategien
Üben der Lesestrategien anhand einer Lesespur.
Üben der Lesestrategien anhand einer Lesespur.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
132 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Winter Lesespur Klasse 1
Lehrprobe Diese mehrfach differenzierte Lesespur zum Thema Winter wurde in der ersten Klasse für den 10. Unterrichtsbesuch eingesetzt. Sie war in eine Rahmengeschichte eingebettet (verschwundenes Klassentier) und war somit für die Kinder sehr motivierend.
Lehrprobe Diese mehrfach differenzierte Lesespur zum Thema Winter wurde in der ersten Klasse für den 10. Unterrichtsbesuch eingesetzt. Sie war in eine Rahmengeschichte eingebettet (verschwundenes Klassentier) und war somit für die Kinder sehr motivierend.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
66 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Hörverstehen, Zuhören, Zuhörübungen
Hörverstehen, Zuhörschulung, bewusstes Hören
, Hörverstehen, Zuhören, Zuhörübungen
Hörverstehen, Zuhörschulung, bewusstes Hören
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
82 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Angstgeschichte, Erlebniserzählung, Spannend erzählen, Spannungsmelder
spannend erzählen durch Spannungsmelder
spannend erzählen durch Spannungsmelder
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
527 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Lernwerkstatt vier Fälle - Arbeitszeit: 315 min
, Akkusativ, Dativ, Genitiv, Lernwerkstatt, Nominativ, vier Fälle
Die vier Fälle werden erst Einzel geübt, danach sind gemischte Übungen.
, Akkusativ, Dativ, Genitiv, Lernwerkstatt, Nominativ, vier Fälle
Die vier Fälle werden erst Einzel geübt, danach sind gemischte Übungen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
25 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Beispielbrief als Vorlage
Brief - Persönlicher Brief, Brief beantworten, Briefvorlage, Erlebniserzählung, Persönlicher Brief
Johanna schreibt ihrer Freundin Lilli einen Brief und erzählt ihr von ihrem letzten Wochenende und dem Schneemann, den sie gebaut hat.
Brief - Persönlicher Brief, Brief beantworten, Briefvorlage, Erlebniserzählung, Persönlicher Brief
Johanna schreibt ihrer Freundin Lilli einen Brief und erzählt ihr von ihrem letzten Wochenende und dem Schneemann, den sie gebaut hat.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
305 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Fühlbeutel, Gegenstände beschreiben
Das Arbeitsblatt zielt darauf ab, dass Kinder Gegenstände aus einem "Fühlbeutel" ertasten und mit möglichst treffenden Adjektiven beschreiben.
Das Arbeitsblatt zielt darauf ab, dass Kinder Gegenstände aus einem "Fühlbeutel" ertasten und mit möglichst treffenden Adjektiven beschreiben.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
1,81 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Nominalkomposita
Lehrprobe Wörterdetektive auf der Suche danach, wie aus einer Feder und einem Ball ein Federball wird. Die Schüler:innen kennen die Regeln für die Zusammensetzung von Nomen.
Lehrprobe Wörterdetektive auf der Suche danach, wie aus einer Feder und einem Ball ein Federball wird. Die Schüler:innen kennen die Regeln für die Zusammensetzung von Nomen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
33 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Stationslernen
Brief - Persönlicher Brief, Brief
Brief - Persönlicher Brief, Brief
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
3,49 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung, gehalten in einer dritten Klasse in der GS in Bayern
, Zusammengesetzte Namenwörter
Die SuS untersuchen zusammengesetzte Nomen und bilden anschließend selbst welche. Rahmenthema ist der Besuch eines Restaurants
, Zusammengesetzte Namenwörter
Die SuS untersuchen zusammengesetzte Nomen und bilden anschließend selbst welche. Rahmenthema ist der Besuch eines Restaurants
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,03 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Diktat, Fragen, Sinnerfassendes Lesen, Diktat, Silben, Wörter
Lernzielkontrolle im Fach Deutsch (Diktat, Silben und Wörter lesen, Wörter schreiben, Laute hören)
Lernzielkontrolle im Fach Deutsch (Diktat, Silben und Wörter lesen, Wörter schreiben, Laute hören)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
100 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Klasse 4, Perfekt, Zeitformen
Arbeitsblatt für Einführung der Zeitform Perfekt. Das AB ist dreifach differenziert, hier Niveau 2
Arbeitsblatt für Einführung der Zeitform Perfekt. Das AB ist dreifach differenziert, hier Niveau 2
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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