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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
51 KB
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Sagen, Sprachbetrachtung
Eine Schreibkonferenz innerhalb der Einheit Nacherzählungen von Sagen zur Verbesserung der verfassten Nacherzählung unter Berücksichtigung erarbeiteter Kriterien
Eine Schreibkonferenz innerhalb der Einheit Nacherzählungen von Sagen zur Verbesserung der verfassten Nacherzählung unter Berücksichtigung erarbeiteter Kriterien
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
2,29 MB
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Satzglieder
Stationenlernen zum Thema Dativ- und Akkusativobjekt
Stationenlernen zum Thema Dativ- und Akkusativobjekt
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Aufsatz
Lehrprobe Wir planen eine Geschichte zu einem selbstgewählten Bild (Die Kinder suchen sich ein ausgestelltes Bild aus und planen dazu mit Hilfe: a.) des roten Fadens, b.) eines Clusters oder c.) eines Schreibplans, ihre Geschichte)
Lehrprobe Wir planen eine Geschichte zu einem selbstgewählten Bild (Die Kinder suchen sich ein ausgestelltes Bild aus und planen dazu mit Hilfe: a.) des roten Fadens, b.) eines Clusters oder c.) eines Schreibplans, ihre Geschichte)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
255 KB
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Diktat
Lehrprobe Findeprobleme im Bezug auf verschiedene Wortarten bei der Wörterbucharbeit
Lehrprobe Findeprobleme im Bezug auf verschiedene Wortarten bei der Wörterbucharbeit
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
92 KB
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Erzählen zu Bildern
Lehrprobe Wie war das noch bei....? Selbstständige Erschließung eines Märchens zur Förderung der Rezeptions- und Sprachkompetenz.
Lehrprobe Wie war das noch bei....? Selbstständige Erschließung eines Märchens zur Förderung der Rezeptions- und Sprachkompetenz.
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Aufsatz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Kinder schreiben appellative Briefe, in denen sie die Bundeskanzlerin zum Walschutz auffordern
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Kinder schreiben appellative Briefe, in denen sie die Bundeskanzlerin zum Walschutz auffordern
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
104 KB
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Satzglieder
Handlungsorientierter und integrativer Grammatikunterricht zum Theama Satzglieder
Handlungsorientierter und integrativer Grammatikunterricht zum Theama Satzglieder
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
85 KB
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Doppelkonsonanten
Stunde zur Wiederholung der Doppelkonsonanten.
Stunde zur Wiederholung der Doppelkonsonanten.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
116 KB
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Lehrprobe Unterrichtsreihe/-entwurf: Es muss nicht immer ÜBER Gedichte gesprochen werden- Gedichte sprechen, hören, fühlen. Thema der Stunde: Was ist ein guter Gedichtvortrag?
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Lehrprobe Nachschlagen von Wörtern im Wörterbuch + Richtiges Abschreiben;
Lehrprobe Nachschlagen von Wörtern im Wörterbuch + Richtiges Abschreiben;
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Grammatik
Lehrprobe 1. und 2. Vergangenheit
Lehrprobe 1. und 2. Vergangenheit
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Wortbausteine
Lehrprobe Zerlegung von Wörtern in Sprechsilben und Ermittlung der Silbenanzahl; kam sehr gut an
Lehrprobe Zerlegung von Wörtern in Sprechsilben und Ermittlung der Silbenanzahl; kam sehr gut an
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
279 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Fabeln
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
33 KB
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Merkmale von Märchen untersuchen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
84 KB
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Grammatik
UV-Stunde zur Einführung der Satzglieder
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
51 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Wortfamilie
Einführung der Wortfamilie "fahren"
Einführung der Wortfamilie "fahren"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
59 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Zeitformen, Zeiten
Einführung der Zeitform Zukunft, Sozialform Gruppenarbeit ist enthalten, Sicherung über Folie
Einführung der Zeitform Zukunft, Sozialform Gruppenarbeit ist enthalten, Sicherung über Folie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
69 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fantasiegeschichte
UV Deutsch kreatives Schreiben "Warum das Meerschweinchen Meerschweinchen heißt", gute Aufgaben Deutsch
UV Deutsch kreatives Schreiben "Warum das Meerschweinchen Meerschweinchen heißt", gute Aufgaben Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
213 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Wir schreiben Akrostichons zum Thema Feuer. Schüler erstellen mithilfe von differenzierten Arbeitsmaterialien Akrostichons.
Lehrprobe Wir schreiben Akrostichons zum Thema Feuer. Schüler erstellen mithilfe von differenzierten Arbeitsmaterialien Akrostichons.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
75 KB
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Die Schüler sollen in der Stunde die Geschichte „Der Hase mit den himmelblauen Ohren“ von Max Bolliger kennen lernen und davon ausgehend, dazu angeregt werden eine eigene Parallelgeschichte zu schreiben. Auch in niedrigeren Jahrgangsstufen einsetzbar!
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
1842 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben