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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Spannend erzählen
Spannende Ausdrücke müssen eingesetzt werden
Spannende Ausdrücke müssen eingesetzt werden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Spannungsmacher / Spannend erzählen
Spannungsmacher für die Ausgestaltung von Geschichten
Spannungsmacher für die Ausgestaltung von Geschichten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Märchen umschreiben
Das Märchen "Die Wassernixe" soll mit eigenen Merkmalen umgeschrieben werden.
Das Märchen "Die Wassernixe" soll mit eigenen Merkmalen umgeschrieben werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mindmap zu Märchenmerkmalen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wortarten
AB Adverb und Wortarten
AB Adverb und Wortarten
Vers, Strophe Versfuß, Versmaß Anfangs-, Binnen-, Endreim Paarreim, umarmender Reim, Kreuzreim Lyrik
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe
- Vers, Strophe - Versfuß, Versmaß - Anfangs-, Binnen-, Endreim - Paarreim, umarmender Reim, Kreuzreim
- Vers, Strophe - Versfuß, Versmaß - Anfangs-, Binnen-, Endreim - Paarreim, umarmender Reim, Kreuzreim
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Tempus
Nenne die Personalform des Futur
Nenne die Personalform des Futur
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Tempus
Setze ins Futur (Fabel)
Setze ins Futur (Fabel)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hamburg
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Satzglieder
bestimmen
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Silbentrennung
- Trennungsregeln - Silben - Ausnahmen, Besonderheiten - Silbenrätsel
- Trennungsregeln - Silben - Ausnahmen, Besonderheiten - Silbenrätsel
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hamburg
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Aufsatz
Merkmale der Personenbeschreibung für die Tafel
Merkmale der Personenbeschreibung für die Tafel
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hamburg
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Märchen
leere Mindmap für Zuordnung von Märchenmerkmalen
leere Mindmap für Zuordnung von Märchenmerkmalen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schreibplan
Die Methode des Clusterings in einem Merksatz beschrieben, sodass die SuS die Methode besser verstehen.
Die Methode des Clusterings in einem Merksatz beschrieben, sodass die SuS die Methode besser verstehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Der Aufbau einer Erzählung: Eine gelungene Erzählung braucht einen roten Faden, der den Leser durch die Geschichte führt.
Der Aufbau einer Erzählung: Eine gelungene Erzählung braucht einen roten Faden, der den Leser durch die Geschichte führt.
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Korrekturblatt für Diagnosetest oder nach Diktat; zur Wiederholung und Festigung der Regel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Korrekturblatt für Diagnosetest oder nach Diktat; zur Wiederholung und Festigung der Regel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Korrekturblatt nach Diagnosetest oder Diktat; zur Wiederholung der Rechtschreibregel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jugendbuch, Produktionsorientierte Verfahren anwenden
Textproduktive Aufgaben zur Beschreibung/Charakterisierung der Hauptfigur (Tom Saywer)
Textproduktive Aufgaben zur Beschreibung/Charakterisierung der Hauptfigur (Tom Saywer)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dehnung, Groß- und Kleinschreibung, s-Laute, Schärfung
Tandembogen zur spielerischen Erschließung von Rechtschreibstrategien (beugen - verlängern usw.)
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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