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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
78 KB
Bali Rai, (Un)arranged marriage
Having a debate_tafelbil der Stunde
Having a debate_tafelbil der Stunde
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
16 KB
Bali Rai, (Un)arranged marriage
Motion: Technology replaced human matchmakers and arranges marriages in Western societies
Motion: Technology replaced human matchmakers and arranges marriages in Western societies
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Afroamericans, American Dream
The document includes a poem by Phillis Wheatley, the first African American woman to publish a book + tasks. It also includes suggestions on how to proceed and solutions to the questions.
The document includes a poem by Phillis Wheatley, the first African American woman to publish a book + tasks. It also includes suggestions on how to proceed and solutions to the questions.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 30 min
Shakespeares Dramen
Untersuchung von Stilmitteln
Shakespeares Dramen
Untersuchung von Stilmitteln
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
Methode: While reading - Arbeitszeit: 90 min
, The Giver, While Reading
s.o.
, The Giver, While Reading
s.o.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
Methode: While reading - Arbeitszeit: 90 min
, Aldous Huxley, Brave New World, While Reading
Fragestellungen und Vokabelnotizen
, Aldous Huxley, Brave New World, While Reading
Fragestellungen und Vokabelnotizen
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Methode: Mediation - Arbeitszeit: 60 min
, cultural globalisation, Globalisation, Interkulturelle Kompetenz, kulturelle aneignung, tattoos
Schöner Text, um mit den Schülern um kulturelle Aneignung im Zusammenhang mit Globalisierung zu sprechen und ggf. über das westliche Dominanzdenken.
, cultural globalisation, Globalisation, Interkulturelle Kompetenz, kulturelle aneignung, tattoos
Schöner Text, um mit den Schülern um kulturelle Aneignung im Zusammenhang mit Globalisierung zu sprechen und ggf. über das westliche Dominanzdenken.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Methode: Wiederholung - Arbeitszeit: 30 min
, Globalisation, international peacekeeping, political globalisation, Politics
, Globalisation, international peacekeeping, political globalisation, Politics
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
977 KB
Methode: How to analyse - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Globalisierung
Wiederholung vor einer Klausur zum Themenbereich Globalisierung (genauer Call Center)
, analyse, Globalisierung
Wiederholung vor einer Klausur zum Themenbereich Globalisierung (genauer Call Center)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
822 KB
Methode: Vokabelarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Globalisierung
, Globalisierung
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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Concept Map - Arbeitszeit: 45 min
, Dimensionen, Globalisation, Globalisierung
Die SuS können eigenständig die Inhalte des Unterrichts zu den 5 Dimensionen wiederholen.
, Dimensionen, Globalisation, Globalisierung
Die SuS können eigenständig die Inhalte des Unterrichts zu den 5 Dimensionen wiederholen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
Methode: Arbeitsstunde
Drama, Shakespeares Dramen
In dieser Szene soll der Inhalt in Modern English zusammengefasst werden (als Ergänzung: Images)
Drama, Shakespeares Dramen
In dieser Szene soll der Inhalt in Modern English zusammengefasst werden (als Ergänzung: Images)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 40 min
Shakespeares Dramen, Drama
Der Höhepunkt des Dramas wird genauer untersucht: Aufbau der Spannung bis hin zu Tybalts Tod (Textrecherche mit Angabe von Zitaten und Zeilenangaben)
Shakespeares Dramen, Drama
Der Höhepunkt des Dramas wird genauer untersucht: Aufbau der Spannung bis hin zu Tybalts Tod (Textrecherche mit Angabe von Zitaten und Zeilenangaben)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
Methode: Plakat - Arbeitszeit: 60 min
, Immigration, Migration, refugee
Die SuS sollen den Unterschied zwischen Migranten und Flüchtlingen erarbeiten, um zu verstehen, was die Merkmale beider Gruppen sind und wodurch sie sich voneienander abgrenzen lassen.
, Immigration, Migration, refugee
Die SuS sollen den Unterschied zwischen Migranten und Flüchtlingen erarbeiten, um zu verstehen, was die Merkmale beider Gruppen sind und wodurch sie sich voneienander abgrenzen lassen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Short Story
Zusammenfassung charakteristischer Merkmale einer Kurzgeschichte Gut geeignet als Handout vor gruppenteiligen Arbeitsformen zu short stories
Zusammenfassung charakteristischer Merkmale einer Kurzgeschichte Gut geeignet als Handout vor gruppenteiligen Arbeitsformen zu short stories
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Entwicklung nach Erikson
Übung zur Mediation, 5. Stufe des psychosozialen Entwicklungsmodells
Übung zur Mediation, 5. Stufe des psychosozialen Entwicklungsmodells
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
cartoons
Sprachliche Mittel: describing, talking about the point, giving your opinion
Sprachliche Mittel: describing, talking about the point, giving your opinion
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
Globalisation, sweatshops
Analyse eines Artikels zum Thema
Analyse eines Artikels zum Thema
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
499 KB
Globalisation, sweatshops
Analyse eines Textes zum Thema sweatshops
Analyse eines Textes zum Thema sweatshops
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
684 KB
Drama, Englisch, Klasse 10, Klasse 11, kreative Schreibaufgabe, literary genre, Neil LaBute, Oberstufe, Plot, Pre-reading, Reading, The Shape of Things
Die SuS stellen Hypothesen über das Genre und den Inhalt auf.
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