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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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autorität erich fromm
klausur zum thema autorität
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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erziehungsstile hurrelmann
klausur mit aufgaben und erwartungshorizont zu erziehungsstile
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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lernen man modell
klausur zum lernen am modell.
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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Briefliteratur, Wiederholung Satzwertige Konstruktionen, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Martialis, Epigramme - hier: zusätzliche Aufgabe(n), Vorbereitung für die Klassenarbeit
Martialis, Epigramme - hier: zusätzliche Aufgabe(n), Vorbereitung für die Klassenarbeit
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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AB zu einer U-Stunde "Die Einnahme Jerusalems - Blutrausch oder ethnische Säuberung?". Kann auch abgewandelt werden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Short Story, Zusammenfassung, Charakterisierung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Cartoon Analyse zum Thema "Medien"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
AB zur Bewertung des Quellenwerts ds Kreuzzugsaufrufs Urbann II. in Clermont
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Landschaften
Darstellung von Pflanzenstudien
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Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zeichnen mit Tusche und Feder (Übungen der Anfertigung von Schraffur)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rhetorische Mittel
Arbeitblatt zu den rhetorischen Mitteln. Kriterien: Rhetorische Figur, Bedeutung, Beispiel, mgl. Wirkungsabsicht
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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Klassenarbeit zum Thema Funktionsunteruchung. Beinhaltet Optimierungsaufgabe; Globalverlauf, Symmetrie und Nullstellen einer ganzrationalen Funktion.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Argumentation, Rhetorik
Referat zur Nachbesprechung einer Klausur zum Themenkomplex Nonverbale Kommunikation in einem Dramentext
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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En el bar de tapas - Fichas de rol
Rollenkarten zum Restaurantbesuch
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bar de tapas
Dialogschnipsel zur Erstbegegnung mit den Redewendungen "Restaurantbesuch"
Dialogschnipsel zur Erstbegegnung mit den Redewendungen "Restaurantbesuch"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hoja tándem Bar de tapas
Tandembogen zur Anwendung der Redewendungen "En el bar de tapas"
Tandembogen zur Anwendung der Redewendungen "En el bar de tapas"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Doble negación
Es handelt sich hierbei um einen Tandembogen (mit Bezug zur Stadt Duisburg), um die doppelte Verneinung zu üben. Die SuS sollten bereits das Indefinido können.
Es handelt sich hierbei um einen Tandembogen (mit Bezug zur Stadt Duisburg), um die doppelte Verneinung zu üben. Die SuS sollten bereits das Indefinido können.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Comment, Kurzgeschichten, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, fiktionale Texte fortschreiben oder umgestalten, creative writing, Inhaltsfragen zum Text beantworten,
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Politikverdrossenheit, Pro- und Contradebatte, Volksentscheid auf Budesebene
Thema: Ist der Volksentscheid ein geeignetes Mittel, um Politikverdrossenheit zu mindern? – Durchführung einer Pro- und Contra-Debatte Aus Gründen des Urheberrechts wurden die Ausgangstexte entfernt
Thema: Ist der Volksentscheid ein geeignetes Mittel, um Politikverdrossenheit zu mindern? – Durchführung einer Pro- und Contra-Debatte Aus Gründen des Urheberrechts wurden die Ausgangstexte entfernt
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
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