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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Roman
Es sind Aufgaben zu der Lektüre Chatroom-Falle formuliert worden.
Es sind Aufgaben zu der Lektüre Chatroom-Falle formuliert worden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Literaturgeschichte, Epoche, Textarbeit, poetische Texte
Kreatives Schreiben: Änderung der Erzähltechnik Fontanes
Kreatives Schreiben: Änderung der Erzähltechnik Fontanes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Sachtextanalyse
Anglizismen im deutschen Sprachgebrauch Pro-und Kontra
Anglizismen im deutschen Sprachgebrauch Pro-und Kontra
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Argumentation, Erörterung
Als Motivationshilfe und Erklärung zum Einstieg in die Unterrichtssequenz
Als Motivationshilfe und Erklärung zum Einstieg in die Unterrichtssequenz
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Argumentation, Erörterung, Gliederung
Hier ein Arbeitsblatt für eine Aufsatzkonferenz, bei der sich Schüler gegenseitig ihre Erörterungen vorlesen und bewerten.
Hier ein Arbeitsblatt für eine Aufsatzkonferenz, bei der sich Schüler gegenseitig ihre Erörterungen vorlesen und bewerten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Textarbeit, Aufbau einer lit. Charakteristik, Textwiedergabe
Zweier Ohne, Schreibkonferenz, Beziehung zwischen Johann und Vera, Tagebucheintrag
Zweier Ohne, Schreibkonferenz, Beziehung zwischen Johann und Vera, Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Aufbau einer Textanalyse
WIe schreibe ich eine gelungene Textanalyse (oder auch Textstellenanalyse) EPIK
WIe schreibe ich eine gelungene Textanalyse (oder auch Textstellenanalyse) EPIK
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Aufbau einer lit. Charakteristik
Wie schreibe ich eine gelungene Charakterisierung?
Wie schreibe ich eine gelungene Charakterisierung?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Textanalyse, Interpretation, Textarbeit
Jakob der Lügner - Beobachtungsbogen zum Standbild Figurenkonstellation
Jakob der Lügner - Beobachtungsbogen zum Standbild Figurenkonstellation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Jakob der Lügner - arbeitsteiliges Standbild zur Fogurenkonstellation Gruppe 3
Jakob der Lügner - arbeitsteiliges Standbild zur Fogurenkonstellation Gruppe 3
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Jakob der Lügner - arbeitsteiliges Standbild zur Figurenkonstellation Gruppe 2
Jakob der Lügner - arbeitsteiliges Standbild zur Figurenkonstellation Gruppe 2
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Jakob der Lügner : arbeitsteiliges Standbild zur Figurenkonstellation Gruppe 1
Jakob der Lügner : arbeitsteiliges Standbild zur Figurenkonstellation Gruppe 1
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Ganzlektüre, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit
Arbeitsaufträge zur Erstellung eines Portfolios zum Jugendbuch "Tote Mädchen lügen nicht"
Arbeitsaufträge zur Erstellung eines Portfolios zum Jugendbuch "Tote Mädchen lügen nicht"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
172 KB
Drama
AB Rolleninterview in Bild 9 , Andorra, Max Frisch, Drama, Rollen, Rolleninterview, Figurenrede, Bild 9 , Wendepunkt
AB Rolleninterview in Bild 9 , Andorra, Max Frisch, Drama, Rollen, Rolleninterview, Figurenrede, Bild 9 , Wendepunkt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Aufklärung, Literaturgeschichte, Epoche, poetische Texte
Arbeitsblatt zur Fabel (Aufklärung). "Der Rabe und der Fuchs" (Text) in den Versionen von Äsop und Lessing mit Arbeitsaufträgen.
Arbeitsblatt zur Fabel (Aufklärung). "Der Rabe und der Fuchs" (Text) in den Versionen von Äsop und Lessing mit Arbeitsaufträgen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
Roman
Rafik Shami - Eine Hand voller Sterne. Ziele und Wirkung der Sockenzeitung.
Rafik Shami - Eine Hand voller Sterne. Ziele und Wirkung der Sockenzeitung.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
Erweiterte Inhaltsangabe
Hilfe zur Erstellung einer Charakteristik (Profil einer Figur)
Hilfe zur Erstellung einer Charakteristik (Profil einer Figur)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
147 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Textarbeit
Musteraufsatz für Charakterisierung und Aufgabe zur Kurzgeschichte von J. Franck
Musteraufsatz für Charakterisierung und Aufgabe zur Kurzgeschichte von J. Franck
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Internet, Reflexion über Kommunikation
AB Vorlage Storyboard
AB Vorlage Storyboard
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Aufbau einer lit. Charakteristik, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse, Literarische Charakteristik
AB zur Literarischen Charakteristik
AB zur Literarischen Charakteristik
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