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Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
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Grammatik, Wortarten
Grammatikarbeit in Stationen zum Thema Adjektive - Bildung, Verwendung, Einordnungen, Steigerungsformen. Handlungs- und produktionsorientiertes Lernverfahren, in dem die Sch. induktiv -von dem Beispiel zur Regel- an das selbstständige Lernen herangeführt
Grammatikarbeit in Stationen zum Thema Adjektive - Bildung, Verwendung, Einordnungen, Steigerungsformen. Handlungs- und produktionsorientiertes Lernverfahren, in dem die Sch. induktiv -von dem Beispiel zur Regel- an das selbstständige Lernen herangeführt
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
32 KB
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Wortarten
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
40 KB
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Rechtschreibung
Unterrichtsskizze für das Fach Deutsch 7. Klasse Realschule (45 Minuten) - Thema "Wortfelder - für Personenbeschreibungen"
Unterrichtsskizze für das Fach Deutsch 7. Klasse Realschule (45 Minuten) - Thema "Wortfelder - für Personenbeschreibungen"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Passiv
Die Genera des Verbs
Die Genera des Verbs
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ballade
Lehrprobe handlung- und produktionsorientierter Umgang mit dem Zauberlehrling
Lehrprobe handlung- und produktionsorientierter Umgang mit dem Zauberlehrling
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
654 KB
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Diskussionen, Freies Sprechen, Gesprächssituation, Meinung begründen
Argumentieren – Diskutieren Thema der Unterrichtsstunde:Überzeugend argumentieren –eine Argumentationsrallye
Argumentieren – Diskutieren Thema der Unterrichtsstunde:Überzeugend argumentieren –eine Argumentationsrallye
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
443 KB
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Diskussionen, Gesprächssituation, Meinung begründen
Examensarbeit Kommunikation und Teamarbeit. Thema: Du kannst mich mal!
Examensarbeit Kommunikation und Teamarbeit. Thema: Du kannst mich mal!
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
48 KB
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Textarbeit
Sttrukturskizze 2. >Erlkönig
Sttrukturskizze 2. >Erlkönig
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Berlin
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Wortarten
Lehrprobe Eine Täterbeschreibung anfertigen unter Berücksichtigung der Adjektive
Lehrprobe Eine Täterbeschreibung anfertigen unter Berücksichtigung der Adjektive
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Berlin
69 KB
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Erzählungen
Lehrprobe Lehrprobe aus der Unterrichtseinheit zu Fabeln Kl.7
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
82 KB
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Balladen
Lehrprobe Benotete lehrprobe zum Zauberlehrling von Goethe
Lehrprobe Benotete lehrprobe zum Zauberlehrling von Goethe
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
59 KB
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Textarbeit
Unterrichtsentwurf Märchenmerkmale erarbeiten anhand des Märchens Dornröschen
Unterrichtsentwurf Märchenmerkmale erarbeiten anhand des Märchens Dornröschen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
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Ballade
Das Konzept enthält Tafelbild, Stichpunkte zur Diskussion und einen Bibeltext für die Hausaufgabenstellung
Das Konzept enthält Tafelbild, Stichpunkte zur Diskussion und einen Bibeltext für die Hausaufgabenstellung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
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Jugendbuch
Einführung in die analytische und synthetische Erarbeitung einer Charakterisierung
Einführung in die analytische und synthetische Erarbeitung einer Charakterisierung
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Balladen
Verlaufsplan zu einer Unterrichtsstunde der Ballade "John Maynard"
Verlaufsplan zu einer Unterrichtsstunde der Ballade "John Maynard"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
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Lehrprobe Lehrprobe zu Eduard Mörikes Ballade "Der Feuerreiter"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
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Jugendbuch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Balladen
Einführung der Ballade „Der Knabe im Moor“
Einführung der Ballade „Der Knabe im Moor“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Diskussion
In der Stunde geht es um die Stärkung des Reflexionsvermögen der SchülerInnen hinsichtlich Diskussionen. Deshalb ist das Diskussionsthema auch variabel. Zur Zeit: Zwei Stunden braucht man auf jeden Fall!! Dafür gibt es eine große Schüleraktivität.
In der Stunde geht es um die Stärkung des Reflexionsvermögen der SchülerInnen hinsichtlich Diskussionen. Deshalb ist das Diskussionsthema auch variabel. Zur Zeit: Zwei Stunden braucht man auf jeden Fall!! Dafür gibt es eine große Schüleraktivität.
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch