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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Aufstellen von Gleichungen, Lösen von Gleichungen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Rechteck/Quadrat
Beweis vom Distributivgesetz anhand geometrischer Überlegungen
Beweis vom Distributivgesetz anhand geometrischer Überlegungen
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
46 KB
Gleichungen
Skript zur Musterstunde Gleichungen mit Klammern
Skript zur Musterstunde Gleichungen mit Klammern
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
47 KB
Gleichungen
Ausarbeitung zur Musterstunde Lösen von Gleichungen mit Klammern
Ausarbeitung zur Musterstunde Lösen von Gleichungen mit Klammern
Mathematik Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
238 KB
Lösen von Gleichungen mit Variablen auf beiden Seiten
Lehrprobe
Lehrprobe
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
55 KB
Terme, Lösen von Gleichungen durch Umformung
Ausarbeitung zur Musterstunde Terme und Gleichungen
Ausarbeitung zur Musterstunde Terme und Gleichungen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Lösen von Gleichungen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Ausklammern, Ausmultiplizieren, Distributivgesetz, Klammerregeln, Terme, Termvereinfachung, Umformen von Produkten, Variable, Umformen von Summen, Äquivalenz von Termen
Zuerst sollen die S vereinfachen und faktorisieren. Anschließend müssen Anweisungen mathematisiert, vereinfacht und auf Äquivalenz geprüft werden.
Zuerst sollen die S vereinfachen und faktorisieren. Anschließend müssen Anweisungen mathematisiert, vereinfacht und auf Äquivalenz geprüft werden.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
Äquivalenzumformung
Lehrprobe Süßes gesucht! Erarbeitung von Äquivalenzumformungen anhand eines Schachtelproblems in einem Gruppenpuzzle.
Lehrprobe Süßes gesucht! Erarbeitung von Äquivalenzumformungen anhand eines Schachtelproblems in einem Gruppenpuzzle.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
Aufstellen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen, arithmetisches Mittel, Prozentrechnung, Aufstellen von Termen,
Normierte Schulaufgabe zu den Themen Terme, Gleichungen, Prozentrechnung und Diagrammen
Normierte Schulaufgabe zu den Themen Terme, Gleichungen, Prozentrechnung und Diagrammen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Aufstellen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen, Aufstellen von Termen, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Binomische Formeln,
Das Arbeitsblatt zu Terme und Gleichungen ist von einfach bis schwierig gestaltet.
Das Arbeitsblatt zu Terme und Gleichungen ist von einfach bis schwierig gestaltet.
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
36 KB
Sachaufgaben
Unterrichtsentwurf zum Thema Sachaufgaben mit Gleichungen lösen.
Unterrichtsentwurf zum Thema Sachaufgaben mit Gleichungen lösen.
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
610 KB
Prozentrechnen, Prozentwert,, Sachaufgaben
Es handelt sich um eine BUV zum Thema "Prozentwert berechnen". Die Berechnung erfolgt ausschließlich über die Dreisatz - Methode. Der geplante Verlauf und die praktische Umsetzung sind nahezu identisch. Mögliches Zeitplus bei der ersten Erarbeitung (AB_
Es handelt sich um eine BUV zum Thema "Prozentwert berechnen". Die Berechnung erfolgt ausschließlich über die Dreisatz - Methode. Der geplante Verlauf und die praktische Umsetzung sind nahezu identisch. Mögliches Zeitplus bei der ersten Erarbeitung (AB_
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Minusklammer, Distributivgesetz, Terme, Termvereinfachung, Termwertberechnung
Merk- und Lernzettel für Terme
Merk- und Lernzettel für Terme
Mathematik Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
160 KB
Gleichsetzungeverfahren
Gleichsetzungsverfahren
Gleichsetzungsverfahren
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Äquivalenz von Termen
Lehrprobe Der Nachweis von äquivalenten Termen anhand von Rechenregeln und Rechengesetzen mittels eines Term- Domino- Spiels in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Der Nachweis von äquivalenten Termen anhand von Rechenregeln und Rechengesetzen mittels eines Term- Domino- Spiels in Gruppenarbeit.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Berlin
395 KB
Gleichungen, Terme, Umformungen
4. Klassenarbeit nach G, E/G und E-Niveau differenziert. Die Differenzierung besteht in der Leistungsprogression. Die Schüler können selbst wählen, welche Aufgabee sie wie weit bearbeiten.
4. Klassenarbeit nach G, E/G und E-Niveau differenziert. Die Differenzierung besteht in der Leistungsprogression. Die Schüler können selbst wählen, welche Aufgabee sie wie weit bearbeiten.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
649 KB
Lineare Gleichungssysteme
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch zu dem Themenbereich "Terme und Gleichungen" (Modellierung einer Sachsituation).
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch zu dem Themenbereich "Terme und Gleichungen" (Modellierung einer Sachsituation).
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
33 KB
Addition und Subtraktion von Termen, Multiplikation und Division von Termen, Ungleichungen, Äquivalenzumformung
Skript zur Musterstunde "Ungleichungen"
Skript zur Musterstunde "Ungleichungen"
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
35 KB
Multiplikation und Division von Termen, Ungleichungen, Äquivalenzumformung, Addition und Subtraktion von Termen
Ausarbeitun zur Musterstunde "Ungleichungen"
Ausarbeitun zur Musterstunde "Ungleichungen"
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie