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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Phasierung zum U-Entwurf Frühe Neuzeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Die Unterrichtsreihe befasst sich mit dem Themenbereich der Frühen Neuzeit. Die U-Stunde will anhand von Gemälden die wesentlichen Aspekte der Frühen Neuzeit vertiefen.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Lehrprobe Quellenarbeit zur Endlösung im Osten. Die emotionale Wirkung der Quellen (Brutalität der Sprache) sollte zusätzlich berücksichtigt werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Lehrprobe Lehrprobe zum Konflikt zw. Papst und KAiser im MA, anhand von 2 Textquellen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
833 KB
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Lehrprobe Befreiungskriege Napoleon: Untersuchung der Entstehung des Nationalgefühls anhand einer Darstellung und des Liedes "Was ist des Deutschen Vaterland" Arbeitsblätter, Entwurf, Synopse, Tafelbild, Strukturschema
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
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Deutschland bis zum Vormärz
Entstehung Nationalgefühls in den Befreiungskriegen. Napoleon als Geburtshelfer der deutschen Nation? Auswertung der Karikatur Aufstieg/Fall Napoleons, anschließend: Lied (youtube) "Was ist des Deutschen Vaterlands" zur Bestimmung des Nationalgefühls
Entstehung Nationalgefühls in den Befreiungskriegen. Napoleon als Geburtshelfer der deutschen Nation? Auswertung der Karikatur Aufstieg/Fall Napoleons, anschließend: Lied (youtube) "Was ist des Deutschen Vaterlands" zur Bestimmung des Nationalgefühls
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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DDR bis 1989
Lehrprobe 17. Juni 1953 aus Sicht von Ost und West
Lehrprobe 17. Juni 1953 aus Sicht von Ost und West
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Führerprinzip, Gleichschaltung, Faschismus, Totalitarismus, NS-Machtmittel, NS-Ideologie
Lehrprobe NS-Herrschaftsideologie - religiöse Elemente als Triebfeder für Führerkult
Lehrprobe NS-Herrschaftsideologie - religiöse Elemente als Triebfeder für Führerkult
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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deutsch-französisches Verhältnis, Nationalstaaten
Geschichte der deutsch - französischen Beziehungen 1813 bis 1963
Geschichte der deutsch - französischen Beziehungen 1813 bis 1963
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
586 KB
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Lehrprobe „Karthagischer Friede“ oder Friede mit Kompromisscharakter? – Die Diskussion kontroverser Historikerurteile am Beispiel des Versailler Vertrages
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Thema: Wilhelminische Großmachtpolitik im Zeitalter des Imperialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
895 KB
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In der Stunde geht es um die Frage nach der Eigennützigkeit der amerikanischen Wirtschaftshilfe (Marshall-Plan) aus sowjetischer Sicht.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
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Versailler - Vertrag
Lehrprobe Podiumsdiskussion mit Quellen zur zeitgenössischen Beurteilung des Friedens von Versailles
Lehrprobe Podiumsdiskussion mit Quellen zur zeitgenössischen Beurteilung des Friedens von Versailles
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
557 KB
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Unterrichtsentwurf zur Einführung in das Thema "Deutschland nach 1945" - Kriegsziele der Alliierten
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,33 MB
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Imperialismus
Lehrprobe Die Niederschlagung des Hereroaufstandes – rassenideologischer Völkermord oder Sicherung kolonialer Interessen? Diese Frage wird in der Stunde durch einen Brief von General Lothar von Trotha an Schlieffen bearbeitet
Lehrprobe Die Niederschlagung des Hereroaufstandes – rassenideologischer Völkermord oder Sicherung kolonialer Interessen? Diese Frage wird in der Stunde durch einen Brief von General Lothar von Trotha an Schlieffen bearbeitet
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Lehrprobe im GK 11 zur Sozialen Frage/ Industrialisierung. Entwurf, Verlaufsplan, Quellen, Arbeitsblatt und Erwartungshorizont.
Kann als Einzelstunde mit arbeitsteiliger GA durchgeführt werden oder per Gruppenpuzzle (Doppelstunde).
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe in Geschichte. Es geht über eine Bewertung Napoleons im Zusammenhang mit der franz. Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Lehrprobe Migration: Chance oder Risiko? Verlaufsplan, Bild, U-Reihe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
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Lehrprobe Der Prozess der Industrialisierung und die Herausforderungen der Gesellschaft – Zeiten des Fortschritts!?
„Der Fortschritt macht die Menschen wieder zu
Wilden“ – Die Unternehmer gewissenlose
Ausbeuter der industriellen
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
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Lehrprobe Die SuS setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob es sich bei der durch das Bürgertum getragenen Revolution im März 1848 um eine Revolution handelte, indem sie einen
Quellenauszug analysieren und mit den von Theodor Schieder in setzen.
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1781 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben