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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachwandel, Verknüpfungsprinzip: Sprache verändert Wirklichkeit -> Tauben im Gras, Iphigenie, Hiob, Kabale
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe UB Die heilige Johanna der Schlachthöfe
Sprachbetrachtung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur eines Leistungskurses mit folgenden Aufgaben zu Goethes Faust I: Inhaltsangabe und Einordnung, vergleichende Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Prüfung aristotelischer Merkmale und Zuordnung zu Epochen Sturm und Drang und Weimarer Klassik
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Lehrprobe Gretcheneinführung - Die Charakterisierung der Hauptprotagonistin in Goethes Faust - der Tragödoe erster Teil
Lehrprobe Gretcheneinführung - Die Charakterisierung der Hauptprotagonistin in Goethes Faust - der Tragödoe erster Teil
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartsliteratur, Politisierung der Literatur, Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur
Mündliche Abiturprüfung 1. Prüfungsteil: Peter Stamm, Agnes 2. Prüfungsteil: Goethe, Faust/Büchner, Woyzeck
Mündliche Abiturprüfung 1. Prüfungsteil: Peter Stamm, Agnes 2. Prüfungsteil: Goethe, Faust/Büchner, Woyzeck
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Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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Gegenwartsliteratur, Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Politisierung der Literatur
Mündliche Abiturprüfung 1. Prüfungsteil: Büchner, Woyzeck 2. Prüfungsteil: Goethe, Faust/Peter Stamm, Agnes
Mündliche Abiturprüfung 1. Prüfungsteil: Büchner, Woyzeck 2. Prüfungsteil: Goethe, Faust/Peter Stamm, Agnes
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schlüsselprologe Faust
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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mdl. Abturprüfung, Lyrik Expressi Pronismus, Kafka, Derozess, Faust, Goethe, Woyzeck
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Goethes Faust, Vergleich, Woyzeck
Analyse und Vergleich der Szene "Garten" (Faust) und verschiedener Szenen aus Woyzeck.
Analyse und Vergleich der Szene "Garten" (Faust) und verschiedener Szenen aus Woyzeck.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartssprache
Mündliche Prüfung Abitur Deutsch-GK 2017 1) Sachtextanalyse (Mehrsprachigkeit) 2) Anknüpfung an curriculare Vorgaben NRW inkl. Erwartungshorizont
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Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Text: Dantons Monolog im Gefängnis (Szene IV,3)
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Faust Lektüretest zur Gelehrtentragödie
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Faust I: Studierzimmer Szene / Szenenanalyse mit Erwartungshorizont / Mephistos Absichten
Faust I: Studierzimmer Szene / Szenenanalyse mit Erwartungshorizont / Mephistos Absichten
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Im vorliegenden Dokument wird die das Beziehungsgefüge von Luise und Ferdinand in Schillers Drama "Kabale und Liebe" für die unterrichtspraktische Prüfung im Fach Deutsch, GyGe, mit didaktischem Kommentar ausgebreitet.
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsbesuch über die Frage der (Teil-) Schuld der einzelnen Figuren am Ausgang des Dramas Kabale und Liebe
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Literarisches Leben
Szenenanalyse Faust - Studierzimmer Aufgabentyp IA mit weiterführendem Schreibauftrag
Szenenanalyse Faust - Studierzimmer Aufgabentyp IA mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionismus, Gegenwartsliteratur, Literarisches Leben, Lyrik, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Montagetechnik, Charakterisierung einer literarischen Figur,
Mündliche Prüfung im vierten Prüfungsfach GK - Themen: Mehrsprachigkeit, Kafka: Die Verwandlung, Roth: Hiob, Lyrik: Romantik und Expressionismus
Mündliche Prüfung im vierten Prüfungsfach GK - Themen: Mehrsprachigkeit, Kafka: Die Verwandlung, Roth: Hiob, Lyrik: Romantik und Expressionismus
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gesellschaftsroman
Vaterfiguren in der Literatur am Beispiel der Verwandlung von Kafka
Vaterfiguren in der Literatur am Beispiel der Verwandlung von Kafka
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Klausur Faust Szenenanalyse Gretchens Stube mit weiterführendem Schreibauftrag (Existenzkrise Fausts)
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch