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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
399 KB
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Thema Geld, Wie viel kostet es?
Thema Geld: Wie viel kostet es? (Klassenstufe 2)
Thema Geld: Wie viel kostet es? (Klassenstufe 2)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
1,47 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Geld, Wie viel Geld ist es?
Thema Geld - Wie viel Geld ist es? (Klassenstufe 1)
Thema Geld - Wie viel Geld ist es? (Klassenstufe 1)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
511 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Differenzierung, Geld, Klammerkarten
Thema Geld: Was ist mehr? - Differenzierung: Klammerkarten
Thema Geld: Was ist mehr? - Differenzierung: Klammerkarten
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
463 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Differenzierung, Geld, Was ist mehr?
Thema Geld: Was ist mehr? - Differenzierung: Klammerkarten
Thema Geld: Was ist mehr? - Differenzierung: Klammerkarten
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
1,58 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Einführng, Einführung, Geld, Was ist mehr?
Was ist mehr? - Thema Geld (Klassenstufe 1)
Was ist mehr? - Thema Geld (Klassenstufe 1)
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
5,23 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Größen, Schätzen
Lehrprobe Die SuS erkennen, wie sich Größen aus Maßzahl und Maßeinheit zusammensetzen. Sie rechnen mit Größen wie Geld, Zeit, Gewicht und Länge und rechnen diese in verschiedene Einheiten um. Sie erkennen, dass man durch Vergleichsgrößen Größen schätzen kann.
Lehrprobe Die SuS erkennen, wie sich Größen aus Maßzahl und Maßeinheit zusammensetzen. Sie rechnen mit Größen wie Geld, Zeit, Gewicht und Länge und rechnen diese in verschiedene Einheiten um. Sie erkennen, dass man durch Vergleichsgrößen Größen schätzen kann.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Einführung, Geld
Wir lernen unser Geld kennen - Einführung der Münzen und Scheine.
Wir lernen unser Geld kennen - Einführung der Münzen und Scheine.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Einheiten - Geld - Zeit - Masse - Maßstab - Länge
4. Klassenarbeit - Vorbereitung - Einheiten - Geld - Zeit - Masse - Maßstab - Länge
, Einheiten - Geld - Zeit - Masse - Maßstab - Länge
4. Klassenarbeit - Vorbereitung - Einheiten - Geld - Zeit - Masse - Maßstab - Länge
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Einheiten - Geld - Zeit - Masse - Maßstab - Länge
4. Klassenarbeit - Einheiten - Geld - Zeit - Masse - Maßstab - Länge
, Einheiten - Geld - Zeit - Masse - Maßstab - Länge
4. Klassenarbeit - Einheiten - Geld - Zeit - Masse - Maßstab - Länge
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
355 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Zehnerraum, Geld wechseln, Euro, 1. Klasse, Cent, Geld, Zahlenraum bis 10
Die Aufgaben sprechen den Unterschied zwischen Wert und Anzahl der Münzen an. Auf sehr einfachem Niveau (Cent, ZR 10) werden folgende Aufgaben verlangt: Welche Münzen könnten es sein? Welche Münzen fehlen? Sternchenaufgabe
Die Aufgaben sprechen den Unterschied zwischen Wert und Anzahl der Münzen an. Auf sehr einfachem Niveau (Cent, ZR 10) werden folgende Aufgaben verlangt: Welche Münzen könnten es sein? Welche Münzen fehlen? Sternchenaufgabe
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Methode: Textaufgaben zu Länge Gewicht, Zeit und römische Zahlen - Arbeitszeit: 45 min
, Geld, Gewicht, Länge, Römische Zahlen
Luke Luke als Rahmenhandlung für die Mathearbeit zu Größen
, Geld, Gewicht, Länge, Römische Zahlen
Luke Luke als Rahmenhandlung für die Mathearbeit zu Größen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
154 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Geld, Geldüberschlagsrechnung
Die Kinder runden das Geld zu einer Preistafel und rechnen aus, ob das Geld reicht.
Die Kinder runden das Geld zu einer Preistafel und rechnen aus, ob das Geld reicht.
Arbeit / Wirtschaft / Technik Kl. 7, Förderschule, Bayern
35 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Geld, Konsum, Taschengeld, Taschengeldparagraf
Mithilfe der Checkliste können schwache SuS Fallbeispiele zum Thema Taschengeldparagrafen leicht bearbeiten
Mithilfe der Checkliste können schwache SuS Fallbeispiele zum Thema Taschengeldparagrafen leicht bearbeiten
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 30 min
Metallgeld, Naturaltausch, Papiergeld, Buchgeld, Entstehung des Geldes, Funktionen des Geldes, Deflation, Inflation, Aufgaben des Geldes, Deflation, Entstehung des Geldes, Inflation, Metallgeld, Naturaltausch, Warengeld
Aufgaben zur Geschichte und Funktionen des Geldes sowie Geldwertstabilität
Metallgeld, Naturaltausch, Papiergeld, Buchgeld, Entstehung des Geldes, Funktionen des Geldes, Deflation, Inflation, Aufgaben des Geldes, Deflation, Entstehung des Geldes, Inflation, Metallgeld, Naturaltausch, Warengeld
Aufgaben zur Geschichte und Funktionen des Geldes sowie Geldwertstabilität
Mathematik Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
900 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, 3. Klasse, Division, Geld, Gewicht, Lernzielkontrolle, Multiplikation
Lernzielkontrolle für die 3. Klasse (Geld, Gewicht, 1x1)
, 3. Klasse, Division, Geld, Gewicht, Lernzielkontrolle, Multiplikation
Lernzielkontrolle für die 3. Klasse (Geld, Gewicht, 1x1)
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
716 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Geld, JüL 1-3, Mathematik, Rechnen mit Geld
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Corona, Konjunktur, Konjunkturprogramm, Konjunkturzyklus
Textvorlage: Deutschlands Problem Geld vernünftig zu investieren Klausur zum Thema Konjunktur in Zeiten von Corona, Konjunkturprogramm
Textvorlage: Deutschlands Problem Geld vernünftig zu investieren Klausur zum Thema Konjunktur in Zeiten von Corona, Konjunkturprogramm
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
523 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Ergänzen bis 1000, Geld, Rechenstrich, Zahlen vergleichen, ZR bis 1000
Dieses Arbeitsblatt dient der Wiederholung und der Vertiefung des Zahlenraum bis 1000 (Zahlen am Rechenstrich eintragen, Zahlen vergleichen, ergänzen bis 1000, Rechnen mit Geld)
, Ergänzen bis 1000, Geld, Rechenstrich, Zahlen vergleichen, ZR bis 1000
Dieses Arbeitsblatt dient der Wiederholung und der Vertiefung des Zahlenraum bis 1000 (Zahlen am Rechenstrich eintragen, Zahlen vergleichen, ergänzen bis 1000, Rechnen mit Geld)
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,34 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Geld, Grundschule, Größen und Messen, Mathematik
Die SuS sollen unterschiedl. Geldbeträge auf unterschiedliche Weise mit Spielgeld legen und die Gelegten Münzen/Scheine aufzeichnen
Die SuS sollen unterschiedl. Geldbeträge auf unterschiedliche Weise mit Spielgeld legen und die Gelegten Münzen/Scheine aufzeichnen
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
104 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lohnabrechnung
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
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