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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
98 KB
Novelle
Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse (G8, BW) in der UE Michael Kohlhaas (Sternchenthema). Das Gespräch zwsichen Kohlhaas und Luther steht im Mittelpunkt. Doppelstunde. HPO. Lief sehr gut.
Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse (G8, BW) in der UE Michael Kohlhaas (Sternchenthema). Das Gespräch zwsichen Kohlhaas und Luther steht im Mittelpunkt. Doppelstunde. HPO. Lief sehr gut.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
25 KB
Offenes Drama
Lehrprobe Woyzeck; SuS sollen erkennen, dass das Märchen bei Büchner einen Kommentar zum „Woyzeck“ sowie eine kritische Reflexion der gesellschaftlichen Lebensverhältnisse darstellt, indem sie es mit „Die Sterntaler“ vergleichen, Parallelen zum Drama aufzeigen
Lehrprobe Woyzeck; SuS sollen erkennen, dass das Märchen bei Büchner einen Kommentar zum „Woyzeck“ sowie eine kritische Reflexion der gesellschaftlichen Lebensverhältnisse darstellt, indem sie es mit „Die Sterntaler“ vergleichen, Parallelen zum Drama aufzeigen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Humanitätsideal, Drama, Geschlossenes Drama, Griechische Tragödie
Lehrprobe Lehrprobe zu Goethes "Iphigenie auf Tauris" - Thema: Die "Heilung" Orests im 3. Aufzug --> Leerstellen im dramatischen Text füllen. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten mithilfe von 4 Sekundärtexten (Auszüge).
Lehrprobe Lehrprobe zu Goethes "Iphigenie auf Tauris" - Thema: Die "Heilung" Orests im 3. Aufzug --> Leerstellen im dramatischen Text füllen. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten mithilfe von 4 Sekundärtexten (Auszüge).
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Romantik, Interpretation
LK Klausur Gedichtvergleich - Christian Hofmann von Hofmannswaldau: Vergänglichkeit der Schönheit (1679) und Clemens Brentano: Der Spinnerin Nachtlied (ca. 1802) - mit Erwartungshorizont
LK Klausur Gedichtvergleich - Christian Hofmann von Hofmannswaldau: Vergänglichkeit der Schönheit (1679) und Clemens Brentano: Der Spinnerin Nachtlied (ca. 1802) - mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Gedankenlyrik
Lehrprobe Liebeslyrik in Romantik und Gegenwart Ulla Hahn, Irrtum
Lehrprobe Liebeslyrik in Romantik und Gegenwart Ulla Hahn, Irrtum
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Neue Sachlichkeit – „Alles an mir ist erstklassig“ – Die Ambivalente Darstellung von Doris in Keuns Roman „Das
kunstseindene Mädchen“
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Neue Sachlichkeit – Die Welt der Angestellten Pinnenberg wird Zeuge eines Entlassungsgespräches
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Neue Sachlichkeit – Irmgard Keun: „Das kunstseidene Mädchen“ – Charakterisierung auch im Hinblick auf Sprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Neue Sachlichkeit - Einordnung ins zeitliche Geschehen: Zwischen Weimarer Republik – Orientierungslosigkeit
und Weltwirtschaftskrise - Erarbeitung zeittypischer Motive und Themen der Neuen Sachlichkeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Neue Sachlichkeit - Einordnung ins zeitliche Geschehen: Zwischen Weimarer Republik – Orientierungslosigkeit
und Weltwirtschaftskrise - Erarbeitung zeittypischer Motive und Themen der Neuen Sachlichkeit
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Romanarten
Klausur zum Zentralabitur in NRW Frage nach dem Duell - Vergleich Schnitzler "Leutnant Gustl" (Gustl im Prater)und Fontane "Effi Briest" (27./29. Kapitel: Innstetten vor und nach dem Duell), Beurteilungsbogen vorhanden
Klausur zum Zentralabitur in NRW Frage nach dem Duell - Vergleich Schnitzler "Leutnant Gustl" (Gustl im Prater)und Fontane "Effi Briest" (27./29. Kapitel: Innstetten vor und nach dem Duell), Beurteilungsbogen vorhanden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
Lehrprobe Vergleichende Charakterisierung von Thomas und Christian B. an ausgewählten Textstellen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Dramentheorie, Soziales Drama
Lehrprobe Dies ist eine Lehrprobe zu Georg Büchners ästhetisches Programm, welches im Rahmen der Behandlung des Dramas "Woyzeck" analysiert und anhand zweier Briefe Büchners und einem Textauszug aus "Lenz" erarbeitet wurde. Die Lehrprobe wurde mit sehr gut bewert...
Lehrprobe Dies ist eine Lehrprobe zu Georg Büchners ästhetisches Programm, welches im Rahmen der Behandlung des Dramas "Woyzeck" analysiert und anhand zweier Briefe Büchners und einem Textauszug aus "Lenz" erarbeitet wurde. Die Lehrprobe wurde mit sehr gut bewert...
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Tendenzen der Gegenwartssprache
Lehrprobe Ausführungen und Material zur Examensstunde in einem Deutsch LK 12 einer Gesamtschule zum Thema "Kanak-Sprache" Einführung in Merkmale der Kanak-Sprache Der UB wurde mit 1,9 bewertet
Lehrprobe Ausführungen und Material zur Examensstunde in einem Deutsch LK 12 einer Gesamtschule zum Thema "Kanak-Sprache" Einführung in Merkmale der Kanak-Sprache Der UB wurde mit 1,9 bewertet
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Gattung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Prosa der Neuen Sachlichkeit- Vergleich eines Romanauszugs von Kästners "Fabian" mit einem Gedicht Kästners
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Prosa der Neuen Sachlichkeit- Vergleich eines Romanauszugs von Kästners "Fabian" mit einem Gedicht Kästners
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Drama, Offenes Drama
Lehrprobe Lehrprobe LK 12 Prinz Friedrich von Homburg. Charakterisierung der beiden Hauptfiguren Prinz Friedrich von Homburg und Kurfürst Friedrich Wilhelm unter der Betrachtung möglicher Gegensätze und Gemeinsamkeiten ihrer Charaktereigenschaften.
Lehrprobe Lehrprobe LK 12 Prinz Friedrich von Homburg. Charakterisierung der beiden Hauptfiguren Prinz Friedrich von Homburg und Kurfürst Friedrich Wilhelm unter der Betrachtung möglicher Gegensätze und Gemeinsamkeiten ihrer Charaktereigenschaften.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, stilische Gestaltungsmittel
Texterschließung Hebbel: Maria Magdalena, Akt 4 und kreativer Schreibauftrag (ehem LK)
Texterschließung Hebbel: Maria Magdalena, Akt 4 und kreativer Schreibauftrag (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Bürgerlicher Realismus
Lehrprobe Lehrprobe zu Fontanes ´Effi Briest´ - 12er LK Funktion und Bedeutung des Chinesenspuks: Angstapparat oder Erziehungsmethode oder doch etwas anderes? (ehem LK)
Lehrprobe Lehrprobe zu Fontanes ´Effi Briest´ - 12er LK Funktion und Bedeutung des Chinesenspuks: Angstapparat oder Erziehungsmethode oder doch etwas anderes? (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Geschlossenes Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Faust (ehem LK)
Faust (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Sophokles (ehem LK)
Sophokles (ehem LK)
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch