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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Placemat-Verfahren
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Lehrprobe / Stundenentwurf zu Kabale und Liebe - Vergleich der Liebe zwischen Ferdinand und Luise anhand konkreter Textstellen mit Ziel, deren Unterschiedlichkeit mithilfe der Strömungen "Sturm und Drang" und "Aufklärung" aufzuzeigen
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Lehrprobe / Stundenentwurf zu Kabale und Liebe - Vergleich der Liebe zwischen Ferdinand und Luise anhand konkreter Textstellen mit Ziel, deren Unterschiedlichkeit mithilfe der Strömungen "Sturm und Drang" und "Aufklärung" aufzuzeigen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Romantik, Unterwegs sein
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Erzählstil, Gattung
Lehrprobe Interpretation der Tier-Metapher in Franz Kafkas "Die Verwandlung"
Lehrprobe Interpretation der Tier-Metapher in Franz Kafkas "Die Verwandlung"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Dieses Arbeitsblatt bietet Hilfestellungen zur eleganteren Formulierung von Überleitungen in Aufsätzen (jedweder Art)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Lehrprobe Talkshow "Zur Frage nach der gesellschaftlichen Verantwortung für das Handeln des Individuums am Beispiel von Georg Büchners „Woyzeck“" mit Rollenkarten
Lehrprobe Talkshow "Zur Frage nach der gesellschaftlichen Verantwortung für das Handeln des Individuums am Beispiel von Georg Büchners „Woyzeck“" mit Rollenkarten
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zur Novelle "Die Marquise von O...".
„Geschichte einer Emanzipation“?!- Arbeitsteilige Erarbeitung und Bewertung von Argumenten auf textimmanenter und textübergreifender Basis bezüglich der Emanzipation der Marquise
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik, Naturlyrik
Unterwegs mit viel Gefühl – und Ahnung Infotext Romantik; Reihe "unterwegs sein", "Wanderung" (Kerner), "Heimweg" (von Eichendorff)
Unterwegs mit viel Gefühl – und Ahnung Infotext Romantik; Reihe "unterwegs sein", "Wanderung" (Kerner), "Heimweg" (von Eichendorff)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Klassik, Naturlyrik
Klausur Klassik- Goethe- Auf dem See- Epochenspezifische Merkmale
Klausur Klassik- Goethe- Auf dem See- Epochenspezifische Merkmale
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Soziales Drama, Aristotelische Dramentheorie
Die Marquise von O., Kleist; Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Engel-Teufel Motivs für einen Q1er GK
Die Marquise von O., Kleist; Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Engel-Teufel Motivs für einen Q1er GK
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Motivähnliche Gedichte, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Erschließung lyrischer Texte
Abituraufgabenformat I Interpretion eines lyrischen Textes, Motivvergleich
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionistische Lyrik, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich
Eine 12er Grundkursarbeit. Voraussetzung ist die Auseinandersetzung mit dem programmatischen Gedankengut der Romantik und des Expressionismus.
Eine 12er Grundkursarbeit. Voraussetzung ist die Auseinandersetzung mit dem programmatischen Gedankengut der Romantik und des Expressionismus.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Gattung
Antizipierte SuS-Ergebnisse Lyrik - Expressionismus - Großstadt
Antizipierte SuS-Ergebnisse Lyrik - Expressionismus - Großstadt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gattung
Expressionismus - Lyrik - Großstadt
Expressionismus - Lyrik - Großstadt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romanarten, Erzähltechnik, Junges Deutschland, Charakteristik, Bürgerlicher Realismus, Sprachgeschichte, Interpretation
Lehrprobe zweiter UB im Deutsch 12LK
Lehrprobe zweiter UB im Deutsch 12LK
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gattung, Gedankenlyrik, Naturlyrik
Übersichtsblatt zum Gedichtvergleich im Leistungskurs Deutsch
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Faust I- Gretchens innerliche Veränderung im Drama Offenes Drama Lehrprobe Deutsch 12 Nordrh.-Westf.
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Offenes Drama
Lehrprobe Faust I- Gretchens innerliche Veränderung im Drama
Lehrprobe Faust I- Gretchens innerliche Veränderung im Drama
3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Thema Vertiefende Anwendung epochentypischer Besonderheiten des
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Naturlyrik, Menschenbild, Romantik, Gattung, Charakteristik, Interpretation
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch - Thema: Vertiefende Anwendung epochentypischer Besonderheiten des Großstadtmotivs in der Lyrik der Romantik und des Expressionismus anhand eines produktionsorientierten Verfahrens der Texttransformation
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch - Thema: Vertiefende Anwendung epochentypischer Besonderheiten des Großstadtmotivs in der Lyrik der Romantik und des Expressionismus anhand eines produktionsorientierten Verfahrens der Texttransformation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik des Expressionismus - Vergleichende Analyse von 2 Gedichten zum gleichen Motiv
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Kunstauffassung, Motivvergleich, Lyrik, Erschließung lyrischer Texte
Gedichtinterpretation zum Motiv Venedig: Rilke-Meyer
Gedichtinterpretation zum Motiv Venedig: Rilke-Meyer
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Lehrprobe Faust 1 - Vergleich mit Hiob
Lehrprobe Faust 1 - Vergleich mit Hiob
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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