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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
53 KB
Methode: Einen Kommentar verfassen
, writing a comment
Anhand eines Modelkommentars können die SuS den Aufbau eines comments erlernen
, writing a comment
Anhand eines Modelkommentars können die SuS den Aufbau eines comments erlernen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
35 KB
review, useful phrases, working with films
How to write a film review (language help and task)
How to write a film review (language help and task)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
Canada
outline, text analysis and creative writing
outline, text analysis and creative writing
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
56 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Travel and Tourism
Text Comprehension, Writing and Language werden überprüft
, Travel and Tourism
Text Comprehension, Writing and Language werden überprüft
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,55 MB
Methode: Utopia and dystopia – exploring alternative worlds - Arbeitszeit: 135 min
, Utopia, Utopia Dystopia
Part A: Writing (+reading comprehension integriert) Part B: Hörsehverstehen (isoliert) (20%)
, Utopia, Utopia Dystopia
Part A: Writing (+reading comprehension integriert) Part B: Hörsehverstehen (isoliert) (20%)
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Methode: Applying for a job - Arbeitszeit: 60 min
, Job Interview
Listening: Lea's job interview Grammar: reported speech Writing: covering letter
, Job Interview
Listening: Lea's job interview Grammar: reported speech Writing: covering letter
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
26 KB
film review, My Sister's Keeper, saviour siblings, Science, Technology
Arbeitsblatt zum Erstellen einer Film Review mit den nötigen Arbeitsschritten (allgemeingültig) zum Film "My Sister's Keeper" im Rahmen der Unterrichtseinheit Science & Technology
Arbeitsblatt zum Erstellen einer Film Review mit den nötigen Arbeitsschritten (allgemeingültig) zum Film "My Sister's Keeper" im Rahmen der Unterrichtseinheit Science & Technology
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Figurencharakterisierung, focus on facts, Handout, Skills
A. Aspects of character, B. Direct and indirect characterisation , C. Three steps for writing a good characterisation, D. Possible beginning of a characterisation, E. Excercises
A. Aspects of character, B. Direct and indirect characterisation , C. Three steps for writing a good characterisation, D. Possible beginning of a characterisation, E. Excercises
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Analysis, blog post, Comment, Genetic Engineering, Genetics, mediation, Summary, writing a comment
gene_editing_is_here+mediation_exam
, Analysis, blog post, Comment, Genetic Engineering, Genetics, mediation, Summary, writing a comment
gene_editing_is_here+mediation_exam
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Methode: Creative Writing exercise
, six word story stories creative writing imagination storytelling Ernest Hemingway
Eine Anregung zum kreativen Schreiben für alle Altersstufen. Die Idee dahinter ist, dass 6 Wörter eine ganze Geschichte erzählen können. Die SchülerInnen können sich eine six-word story aussuchen und die Geschichte weiter ausbauen.
, six word story stories creative writing imagination storytelling Ernest Hemingway
Eine Anregung zum kreativen Schreiben für alle Altersstufen. Die Idee dahinter ist, dass 6 Wörter eine ganze Geschichte erzählen können. Die SchülerInnen können sich eine six-word story aussuchen und die Geschichte weiter ausbauen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
547 KB
book review
Book review
Book review
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
256 KB
reading, writing, reading comprehension, argumentative writing, training for work, jobs, essay, leisure time, material-based essay writing
Focus on success plus: Unit 1 Making the most of our leisure time + Unit 2 From school to work
Focus on success plus: Unit 1 Making the most of our leisure time + Unit 2 From school to work
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
Methode: Arbeitsstunde
Technology, Wirkung
smartphones: curse or blessing?
Technology, Wirkung
smartphones: curse or blessing?
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
news article, reading, writing
gap year
gap year
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Nigeria, postcolonial esperience, Short Story
the beginning of the short story "The Arrangers of Marriage" by Chimamanda Ngozi Adichie: characterisation of two characters and analysis of showing/telling technique; comment on arranged marriages or writing a contiunation (outline)
, Nigeria, postcolonial esperience, Short Story
the beginning of the short story "The Arrangers of Marriage" by Chimamanda Ngozi Adichie: characterisation of two characters and analysis of showing/telling technique; comment on arranged marriages or writing a contiunation (outline)
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Methode: Essay writing, Umgang mit Quellen - Arbeitszeit: 45 min
argumentative writing, picture, statistics, essay writing, material-based writing, role models, Teenagers
Essay writing, material-based writing, role models, teenagers
argumentative writing, picture, statistics, essay writing, material-based writing, role models, Teenagers
Essay writing, material-based writing, role models, teenagers
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
173 KB
Arbeitszeit: 80 min
listening comprehension, reading comprehension, argumentative writing, essay writing, Immigration, Integration, Listening Comprehension, Reading Comprehension, Teenagers
Hörverstehen, Leseverstehen und Material-based essay; Themenbereiche immigration, teenagers - living one's life
listening comprehension, reading comprehension, argumentative writing, essay writing, Immigration, Integration, Listening Comprehension, Reading Comprehension, Teenagers
Hörverstehen, Leseverstehen und Material-based essay; Themenbereiche immigration, teenagers - living one's life
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
450 KB
Melting Pot, American Dream, Listening Comprehension, Reading Comprehension, immigration, migration, multiculturalism, composition, argumentative writing,
versch. Aufgabentypen zu den Themenbereichen (im)migration und living one's life
versch. Aufgabentypen zu den Themenbereichen (im)migration und living one's life
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
22 KB
Methode: silent viewing - Arbeitszeit: 90 min
, gender stereotypes, silent viewing, writing a comment
During silent viewing, the teacher plays two ads without sound. While one S turns around the other S faces the screen and describes what is happening. The students prepare arguments for a comment on whether the ads should also be banned in Germany.
, gender stereotypes, silent viewing, writing a comment
During silent viewing, the teacher plays two ads without sound. While one S turns around the other S faces the screen and describes what is happening. The students prepare arguments for a comment on whether the ads should also be banned in Germany.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
530 KB
Methode: Writing a Blog Post
, blog post Blogeintrag Comment Kommentar
Lehrprobe SuS schreiben einen Blogeintrag SuS tauschen sich untereinander aus und SuS verfassen Kommentare zu den verfassten Einträgen
, blog post Blogeintrag Comment Kommentar
Lehrprobe SuS schreiben einen Blogeintrag SuS tauschen sich untereinander aus und SuS verfassen Kommentare zu den verfassten Einträgen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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