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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis of non-fictional texts
Presentation of information / Aim - Purpose - Intentions
Checklist
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Forget about the contents…. Checklist: Analysis of non-fictional texts: What linguistic/ rhetoric / presentational feature prevail/ predominate in the following sorts of texts?
Raster zu vorherrschenden Stilmitteln in 3 Textsorten :
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausdrücke und Funktionsbeschreibungen zur Analyse der Wortwahl in Texte. (Klausurfrage)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Forget about the contents…. Checklist: Analysis of non-fictional texts:
Katalog von sprachlichen und rhetorischen Mitteln, deren Funktion die Schüler beschreiben sollen ohne inhaltliche Vorgaben, um Inhaltsparaphrasen zu vermeiden
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Analysis of non-fictional texts: Speeches Newspaper Articles Editorials Comments and Commentaries…. Purpose, Devices, Expressions
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis of non-fictional texts : 2 Basic questions :
Zur Einordnung der Textsorte gemäß Intention der Schreibers: Address to reason, emotion, moral sense of the reader
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
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The Black Album - Analysis of a review on the play
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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The Black Album - Analysis of a review on the play
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Science and Ethics: genetic enginnering/globalisation: economic and ecological issues (non-fictional text)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vorabiturklausur. Thema: The American Dream Now and Then - 9/11 and Its Consequences.
Politische Rede. Barack Obama , Remarks at a "Concept of Hope" (661 words)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsblatt, das alle zentralabiturrelevanten Aspekte bei der Analyse von nicht-fiktionalen Texten knapp zusammenfasst (text's structure, text's language, rhetorical devices, general aspects)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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non-fictional, British Monarchy
Genetic Engineering genetic screening non-fictional text Klassenarbeit Englisch 13 GK Nordrh.-Westf.
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Genetic Engineering
genetic screening
non-fictional text
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Science and Environment, Pollution of the Environment
Our changing planet - Greenpeace Kampagne bebildert - Blogpost analysis und letter to the ediitor
Our changing planet - Greenpeace Kampagne bebildert - Blogpost analysis und letter to the ediitor
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
analysis non fictional: "Gunpowder Plot"
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Globalisation- driving forces and consequences" (als gallery walk)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Character, Conflict
Miriam: British or Pakistani identity? – Szenisch-interpretatorische Analyse von Miriams innerem Identitätskonflikt anhand der Entwicklung und Bewertung eines Standbildes zum ersten Teil der Kurzgeschichte A Pair of Jeans von Qaisra Shahraz.
Miriam: British or Pakistani identity? – Szenisch-interpretatorische Analyse von Miriams innerem Identitätskonflikt anhand der Entwicklung und Bewertung eines Standbildes zum ersten Teil der Kurzgeschichte A Pair of Jeans von Qaisra Shahraz.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Rede T. Benns zur Rolle der Monarchie in GB
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
841 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Haltung des Verfassers, Summary, Analyse von Sachtexten auf Aussagegehalt, Composition, Stylistic Device
Umfassende Zusammenstellung aller Aspekte zur Textanalyse, Zusammenhang von Sprache - Form - Effekt. Anleitungen zum Verfassen einer Textanalyse zu fictional und non-fictional texts., Formulierung
Umfassende Zusammenstellung aller Aspekte zur Textanalyse, Zusammenhang von Sprache - Form - Effekt. Anleitungen zum Verfassen einer Textanalyse zu fictional und non-fictional texts., Formulierung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
762 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Ned Kelly - Ein australischer Volksheld? Untersuchung anhand zweier Sachtexte und mit Hilfe von zwei Gedichten.
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