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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
me gusta, ocio, pasatiempos, tiempo libre
Klausur zum Thema "Pasatiempos" mit Erwartungshorizont
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Freizeit, Hobby Hobbys, ocio, pasatiempo pasatiempos, tiempo libre, Vokabelliste
Vokabelliste: mi ocio
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erschließungstext, Reflexivverben
Text zur Erschließung der reflexiven Verbformen
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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unidad 2 a_tope.com
2. Klausur passend zum Lehrwerk A_tope.com bezogen auf Unidad 2/3
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reflexive Verben, Spanisch
Lehrprobe Gut verlaufene Lehrprobe zur Einführung der reflexiven Verben im 1. Lernjahr Spanisch
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Spanisch im 3. bis 4. Lehrjahr
Übersicht über Regeln und Gebrauch des Subjuntivo
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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ser hay estar
presentarse ser hay estar
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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El Dorado, Gerundio, Indigene Völker, Leseverstehen, Nebensatzerkürzung, Zeiten
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Folie zur Partnerarbeit für den Lektionstext 6B (no siempre fue así), Encuentros 2. Enthält Arbeitsanweisungen, Texteinteilung und Fragen zum Text.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Anwendung der indirekten Objektpronomen in Verbindung mit dem Verb „gustar“ im kommunikativen Kontext „Freizeitaktivitäten“
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Akzentsetzung, Zahlen, Uhrzeit (la hora), Verbkonjugation, Stellung der reflexivpronomen, Textproduktion (E-mail: mi instituto, mis asignaturas, mis actividades de tiempo libre)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Condicional, Grammatik
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Gruppenarbeit zum Wortfeld "sentimientos"
SuS ab dem 3. Lehrjahr sollen eigene Geschichten/Dialoge zu den vorgegeben Situationen entwickeln.
Hat meinen 9-Klässlern viel Spaß gemacht!