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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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l'heure, négation, impératif, Les adjectifs possessif, L'article contracté
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Les adjectifs possessif, pluriel, verbes en -er, Les nombres
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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de 11 à 30, ne... pas, déterminants possessifs, article contracté, activités
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminants possessifs, article contracté, ne... pas, de 11 à 30, verbes en -er, avoir, faire, être, activités, se présenter
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, déterminants possessifs, ne... pas, de 1 à 20, de 11 à 30, prépositions, verbes en -er, avoir, être, faire, activités, se présenter
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes en -er, verbes irréguliers, Hörmaterial, langsam und deutlich, écrire un dialogue
1. Schulaufgabe für Französisch als 2. Fremdsprache, 6. Klasse, Lehrwerk Découvertes 1, L. 1 - 3A, Lückendiktat (mit Lösung), Grammatik: Verben, einfache Fragen, Textproduktion: einfacher Dialog
1. Schulaufgabe für Französisch als 2. Fremdsprache, 6. Klasse, Lehrwerk Découvertes 1, L. 1 - 3A, Lückendiktat (mit Lösung), Grammatik: Verben, einfache Fragen, Textproduktion: einfacher Dialog
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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article défini au singulier, article indéfini au singulier, question globale, de 1 à 10, prépositions, pronoms sujets il, elle, on, verbes en -er, se présenter
1. normierte Schulaufgabe Französisch Kl. 6 mit den Themen: nombres 1-10, être au singulier, verbes en -er au singulier, interrogation, genre des noms (article indéfini et défini au singulier), prépositions locales, expression écrite: se présenter
1. normierte Schulaufgabe Französisch Kl. 6 mit den Themen: nombres 1-10, être au singulier, verbes en -er au singulier, interrogation, genre des noms (article indéfini et défini au singulier), prépositions locales, expression écrite: se présenter
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, déterminants possessifs, heure, interrogation globale indirecte, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que,
Nachschulaufgabe zu Lektion 5-6
Nachschulaufgabe zu Lektion 5-6
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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accord de l'adjectif, place de l'adjectif, adjectifs de couleur, verbes irréguliers, traduction, anniversaire, métiers
Découvertes 1, L 6+7 Dictée, Grammatik, Mediation
Découvertes 1, L 6+7 Dictée, Grammatik, Mediation
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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L'objet direct, L'objet indirect, négation
Klassenarbeit Nr.6 zur Lektion 6A Découvertes Band 1 neu. Inhalte: Futur composé, Verneinung, Sätze mit direkten und indirekten Objekten, Inhalt des Lektionstextes 6A (Nacherzählung der Geschichte)
Klassenarbeit Nr.6 zur Lektion 6A Découvertes Band 1 neu. Inhalte: Futur composé, Verneinung, Sätze mit direkten und indirekten Objekten, Inhalt des Lektionstextes 6A (Nacherzählung der Geschichte)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, déterminants démonstratifs,
2. Schulaufgabe -Klasse 6 (1. Lernjahr; F 2) Lecon 3+4 (Decouvertes 1) 1. Hörverstehensübung 2. Grammaire 3. Traduction 4. Textproduktion
2. Schulaufgabe -Klasse 6 (1. Lernjahr; F 2) Lecon 3+4 (Decouvertes 1) 1. Hörverstehensübung 2. Grammaire 3. Traduction 4. Textproduktion
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déterminants possessifs, impératif, compréhension orale (QCM), écrire un dialogue
1. Lernjahr Französisch (hier eine 5. Klasse), Découvertes 1, Lecon 5, Hörverstehen, Possessivbegleiter, est-ce que, Imperativ, Telefongespräche
1. Lernjahr Französisch (hier eine 5. Klasse), Découvertes 1, Lecon 5, Hörverstehen, Possessivbegleiter, est-ce que, Imperativ, Telefongespräche
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, objet direct, objet indirect, déterminants possessifs, heure, question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
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verbes irréguliers, compréhension orale (QCM), écrire un dialogue, traduction, de 11 à 30, de 1 à 20, prépositions, quartier, activités, déterminants possessifs,
2. Schulaufgabe, Lektion 3 et 4
2. Schulaufgabe, Lektion 3 et 4
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traduction, déterminants possessifs, avoir, être, faire, compréhension orale (QCM), écriture créative, activités
Prüfung Hörverständnis, Vokabelabfrage, Grammatikübungen (adj. possessifs, verbes être, avoir et faire), Textproduktion, Dialogübersetzung.
Prüfung Hörverständnis, Vokabelabfrage, Grammatikübungen (adj. possessifs, verbes être, avoir et faire), Textproduktion, Dialogübersetzung.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, article défini au singulier, article défini au pluriel, article contracté, question avec pourquoi, comment,
unités 1+2
unités 1+2
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
de 21 à 100, accord de l'adjectif, activités, traduction, écrire un dialogue, prendre, verbes irréguliers, verbes en -dre, futur proche
Lecon 7 et 8
Lecon 7 et 8
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectifs de couleur, de 21 à 100, verbes en -dre, accord de l'adjectif
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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les articles et les verbes
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Dialogues; l’article défini/ indéfini; poser des questions; verbes en -er