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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erster Weltkrieg, Moderner Krieg, Waffentechnik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kaiserreich, Verfassung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bismarck, Deutsches Kaiserreich, Kaiserreich, Soziale Frage
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kaiserreich
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bismarck, Kaiserreich, Sozialgesetzgebung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Berliner Mauer
Arbeitsblatt zum Bau und den Hintergründen der Berliner Mauer
Arbeitsblatt zum Bau und den Hintergründen der Berliner Mauer
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Generalstände, Robespiere, Ursachen
ausführlicher Überblick über Gründe und Verlauf der Revolution
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Arbeitszeit: 90 min
, Friedensvertrag, Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailler Vertrag
, Friedensvertrag, Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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9. November, Geschichte
Arbeitsblatt mit Zuordnungsaufgabe Bild-Text-Jahreszahl
Arbeitsblatt mit Zuordnungsaufgabe Bild-Text-Jahreszahl
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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17. Juni 53, Antikommunismus, Die Teilung Deutschlands, Geschichtsbild, Mauerbau, Propaganda
Der Prüfling erläutern die Hintergründe für die Teilung Deutschlands, vergleicht die offiziellen Darstellungen des 17. Juni 1953 in DDR und BRD und beurteilt die Ereignisse des 17. Juni 1953 im Hinblick auf die weitere Entwicklung in BRD und DDR.
Der Prüfling erläutern die Hintergründe für die Teilung Deutschlands, vergleicht die offiziellen Darstellungen des 17. Juni 1953 in DDR und BRD und beurteilt die Ereignisse des 17. Juni 1953 im Hinblick auf die weitere Entwicklung in BRD und DDR.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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Methode: Quellenkritische Einleitung schreiben
, Quellenkritische Einleitung
Es handelt sich um ein Merkblatt, dass die Elemente einer quellenkritische Einleitung beinhaltet und ein Arbeitsblatt zur Anwendung. Außerdem habe ich eine Beispieleinleitung verfasst.
, Quellenkritische Einleitung
Es handelt sich um ein Merkblatt, dass die Elemente einer quellenkritische Einleitung beinhaltet und ein Arbeitsblatt zur Anwendung. Außerdem habe ich eine Beispieleinleitung verfasst.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Wartburgfest
Lehrprobe Klausur im Grundkurs Geschichte mit Musterlösung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Karte, Kreuzzug, Urban II.
Quellenanalyse zum Aufruf zum ersten Kreuzzug, Kartenarbeit, Route der Kreuzfahrer
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Karl der Große, Reichsteilung
Reichsteilung Karl der Große
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Auschwitz, Selektion, ss
Erarbeitung des Selektionsprozesses durch die SS im Todeslager
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 135 min
, Wiener Kongress Nation
Denkschrift über den Wiener Kongress Vorstellungen eines zukünftigen Nationalstaat
, Wiener Kongress Nation
Denkschrift über den Wiener Kongress Vorstellungen eines zukünftigen Nationalstaat
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, EWH, Gornik, Klausur, Ruhrpolen
1. Klausur im Fach Geschichte in der EF: Die SuS analysieren eine Quelle (Gorki), ordnen sie in den historischen Kontext ein und bewerten die Quelle hinsichtlich ihres Nutzens für die Integration der Ruhrpolen. Mit ausführlichem EWH
, EWH, Gornik, Klausur, Ruhrpolen
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