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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Kolumbus
Forscher
Forscher
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Industrialisierung
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
68 KB
Wasser als Lebensraum
Müll, Müllvermeidung, Teich, Stockente, Frosch, Müll vermeiden, Mülltrennung
Müll, Müllvermeidung, Teich, Stockente, Frosch, Müll vermeiden, Mülltrennung
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
Nachkriegsdeutschland, Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe (sehr gute) Lehrprobe mit dem Thema: Die Deutschen: „Hitlers willige Vollstrecker!?“ – Kontroverse Vergangenheitsdeutung am Beispiel der Holocaust-Forschung.
Lehrprobe (sehr gute) Lehrprobe mit dem Thema: Die Deutschen: „Hitlers willige Vollstrecker!?“ – Kontroverse Vergangenheitsdeutung am Beispiel der Holocaust-Forschung.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Brief sachlich
Abgefragt wird Grundwissen zum sachlichen Brief.
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Sozialkunde Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
Lehrprobe Kriteriengeleitete Meinungsbildung am Beispiel der Fragestellung: „Sollen Handys in öffentlichen Verkehrsmitteln verboten werden?“
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
766 KB
UV HSU (Geschichte)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Cicero: Reden, Cicero: Leben und Werk
Leben und Werke von M. Tullius Cicero
Leben und Werke von M. Tullius Cicero
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama
Ex zum Werther und zu Stilmitteln, man benötigt noch die Briefe vom Juli und Dezember
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literaturbetrachtung - Methoden, Dramentheorie
Lehrprobe Reihe: Schillers ›Don Carlos‹ im Spiegel verschiedener Tendenzen der Aufklärung Stunde: Text und Kontext oder Ein Fall von literarischer Schizophrenie? – Die Notwendigkeit einer Unterscheidung werkimmanenter und k (ehem LK)
Lehrprobe Reihe: Schillers ›Don Carlos‹ im Spiegel verschiedener Tendenzen der Aufklärung Stunde: Text und Kontext oder Ein Fall von literarischer Schizophrenie? – Die Notwendigkeit einer Unterscheidung werkimmanenter und k (ehem LK)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
51 KB
Gemeinde
Probe zu den Themen Gemeinde, Wahl und Rathaus
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Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Lehrprobe Die Kinder haben die Möglichkeit die Bibel als komplexes Werk kennen zu lernen, indem sie Informationen zur Entstehung der Bibel sammeln, den Aufbau aktiv nachvollziehen und lernen die Einteilung der Bibel zu nutzen.
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Die Kinder haben die Möglichkeit die Bibel als komplexes Werk kennen zu lernen, indem sie Informationen zur Entstehung der Bibel sammeln, den Aufbau aktiv nachvollziehen und lernen die Einteilung der Bibel zu nutzen.
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
Briefe, Reading Comprehension, Conditional II, Conditional III, Personal Comment
Future Tenses
Future Tenses
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
355 KB
Offenes Drama, Soziales Drama, Realismus, Erzähltechnik
Klausur zum Themenschwerpunkt "Georg Büchner: Woyzeck"; Argumentationsgang und Argumentationsweise in Büchners "Brief an die Familie" analysieren und in Bezug zur Figurendarstellung im Dramenfragment setzen
Klausur zum Themenschwerpunkt "Georg Büchner: Woyzeck"; Argumentationsgang und Argumentationsweise in Büchners "Brief an die Familie" analysieren und in Bezug zur Figurendarstellung im Dramenfragment setzen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,59 MB
Lehrprobe Revolutionen vom 18. bis 20. Jahrhundert:
Kämpfe um die Menschen- und Bürgerrechte als eine universelle Norm für Männer und Frauen?
Die Französische Revolution 1789 -
Für Gleichstellung und Gleichberechtigung der Frauen?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
Lehrprobe erster Weltkrieg; Feldpostbriefe; Kriegswahrnehmung aus Sicht der Soldaten, kontrastiv; Problemorientiert
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
74 KB
Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Buch "Die kleine Hexe" von O. Preußler - Stunde zum Kreativen Schreiben einer Fortsetzungsgeschichte.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Buch "Die kleine Hexe" von O. Preußler - Stunde zum Kreativen Schreiben einer Fortsetzungsgeschichte.
Wirtschaft und Kommunikation Kl. 10, Hauptschule, Bayern
47 KB
Briefe
Textbaustein für Bausteinbriefe
Textbaustein für Bausteinbriefe
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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