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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
Gedichtinterpretation
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik, hier anhand des Beispiels "Stadtaffe" von Peter Fox (man sollte im Unterricht dann aber bereits vorher einen Song von Fox durchgenommen haben, z.B. Schwarz zu Blau)
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik, hier anhand des Beispiels "Stadtaffe" von Peter Fox (man sollte im Unterricht dann aber bereits vorher einen Song von Fox durchgenommen haben, z.B. Schwarz zu Blau)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Trivialliteratur, Erzählverhalten, Erzählperspektive
Kurzgeschichtenanfang produktionsorientiert weiterschreiben, dabei Anforderung sinnvoll anzuknüpfen, bedeutende Informationen weiterzuführen und einen ansprechenden Gesamttext ohne Brüche zu gestalten.
Kurzgeschichtenanfang produktionsorientiert weiterschreiben, dabei Anforderung sinnvoll anzuknüpfen, bedeutende Informationen weiterzuführen und einen ansprechenden Gesamttext ohne Brüche zu gestalten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Gliederung, Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
3 Themen für die beründete Stellungnahme in Briefform
3 Themen für die beründete Stellungnahme in Briefform
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
begründete Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefs, 3 Themen
begründete Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefs, 3 Themen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
51 KB
Ballade, Lyrik, Stilkunde
Klassenarbeit zum Thema "Ballade" - Analyse und kreativer Schreibauftrag am Beispiel der "Traurigen Krönung" von Mörike. Vorlage samt detailliertem Bewertungsbogen incl. Erwartungshorizont
Klassenarbeit zum Thema "Ballade" - Analyse und kreativer Schreibauftrag am Beispiel der "Traurigen Krönung" von Mörike. Vorlage samt detailliertem Bewertungsbogen incl. Erwartungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
58 KB
Ballade, Stilkunde
Balladenanalyse und kreative Fortschreibung am Beispiel von "Nis Randers"
Balladenanalyse und kreative Fortschreibung am Beispiel von "Nis Randers"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Beschreibung
Berichten und Beschreiben
Berichten und Beschreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Kurzprosa
Fabel
Fabel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Ein Hörspiel zu "Alice im Wunderland" in einen Erzähltext umwandeln
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
steigernde Argumentation
4. Schulaufgabe in Deutsch 7. Klasse "begründete Stellungnahme"
4. Schulaufgabe in Deutsch 7. Klasse "begründete Stellungnahme"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
steigernde Argumentation
3. Schulaufgabe 7. Klasse: begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefes
3. Schulaufgabe 7. Klasse: begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
41 KB
Trivialliteratur, Erzählverhalten
Klassenarbeit zur Analyse einer Kurzgeschichte mit Bewertungsbogen
Klassenarbeit zur Analyse einer Kurzgeschichte mit Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Trivialliteratur, Erzählen, auktorial, Erzählen, neutral, Erzählen, personal, Erzählperspektive, Erzählverhalten
Eine produktiv-kreative Schreibaufgabe (als Klassenarbeit geeignet) zu Gudrun Pausewangs Jugendbuch "Die letzten Kinder von Schewenborn"
Eine produktiv-kreative Schreibaufgabe (als Klassenarbeit geeignet) zu Gudrun Pausewangs Jugendbuch "Die letzten Kinder von Schewenborn"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Trivialliteratur
Eine produktiv-kreative Klassenarbeitsaufgabe zu Presslers Jugendroman "Bitterschokolade" (Thema: Freundschaft/Liebe, Essstörungen)
Eine produktiv-kreative Klassenarbeitsaufgabe zu Presslers Jugendroman "Bitterschokolade" (Thema: Freundschaft/Liebe, Essstörungen)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Gedichtinterpretation
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik anhand des Gedichts "Städter" von Alfred Wolfenstein
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik anhand des Gedichts "Städter" von Alfred Wolfenstein
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
Gedichtinterpretation
Klassenarbeit zu "Großstadtlyrik" Alfred Wolfenstein "Städter" mit Erwartungshorizont
Klassenarbeit zu "Großstadtlyrik" Alfred Wolfenstein "Städter" mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Erzählen, auktorial, Erzählen, neutral, Erzählen, personal, Erzählperspektive, Erzählverhalten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Ballade
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Gedichtinterpretation
Erwartungshorizont Bewertungsbogen zu einer Gedichtsanalyse von Kästners "Besuch vom Lande"
Erwartungshorizont Bewertungsbogen zu einer Gedichtsanalyse von Kästners "Besuch vom Lande"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
266 KB
Kurzprosa
Kalendergeschichte Hebel "Der vorteilhafte Roßhandel" Inhaltsangabe, indirekte Rede
Kalendergeschichte Hebel "Der vorteilhafte Roßhandel" Inhaltsangabe, indirekte Rede
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2410 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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