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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
220 KB
Die zeitliche und räumliche Entwicklung des Römischen Imperiums "vom Dorf zum Weltreich" wird deutlich. Die feinmotorischen Fähigkeiten werden trainiert, da die SuS ausschneiden und aufkleben müssen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,13 MB
Fächerübergreifend zum Geographie-Unterricht. Die Ausdehnung und die wichtigsten Städte des Römischen Imperiums werden verdeutlicht und erarbeitet. Die Römischen Provinzen werden eingetragen und die mit den heutigen Staaten verglichen.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
116 KB
Bundesrepublik Deutschland, Topographie
Die SuS erstellen mit Hilfe des Atlases/Lehrbuchs einen Steckbrief für Sachsen-Anhalt. Vorige Motivation/Einstieg: Wappen farbig ausmalen. Vor allem Erarbeitung topographische Elemente: angrenzende Bundesländer, Städte, Flüsse, Seen, Harz, Großlandschafte
Die SuS erstellen mit Hilfe des Atlases/Lehrbuchs einen Steckbrief für Sachsen-Anhalt. Vorige Motivation/Einstieg: Wappen farbig ausmalen. Vor allem Erarbeitung topographische Elemente: angrenzende Bundesländer, Städte, Flüsse, Seen, Harz, Großlandschafte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Überarbeiten von Texten
- Was können Probleme beim Lernen sein? - Zeitfresser - Jeder lernt anders – die Lerntypen - Die verschiedenen Lernkanäle - Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
- Was können Probleme beim Lernen sein? - Zeitfresser - Jeder lernt anders – die Lerntypen - Die verschiedenen Lernkanäle - Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Überarbeiten von Texten
- Was können Probleme beim Lernen sein? - Zeitfresser - Jeder lernt anders – die Lerntypen - Die verschiedenen Lernkanäle - Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
- Was können Probleme beim Lernen sein? - Zeitfresser - Jeder lernt anders – die Lerntypen - Die verschiedenen Lernkanäle - Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
Überarbeiten von Texten
- Was können Probleme beim Lernen sein? - Zeitfresser - Jeder lernt anders – die Lerntypen - Die verschiedenen Lernkanäle - Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
- Was können Probleme beim Lernen sein? - Zeitfresser - Jeder lernt anders – die Lerntypen - Die verschiedenen Lernkanäle - Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
175 KB
Lehrprobe Körperbau und Lebensweise des Hundes; Thema der Stunde: Welche Merkmale muss ein Hund haben,
damit er als Helfer und Gefährte des Menschen dienen kann?
Entwurf mit ausgearbeiteten Arbeitsblättern
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Arbeitsblatt zum Theman "Fantasieerzählung"
Arbeitsblatt zum Theman "Fantasieerzählung"
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
35 KB
Aussagesatz, Personalpronomen, Satzstrukturen
1.Ex, Go Ahead 5, Personalpronomen, Verneinung, to be, Translation
1.Ex, Go Ahead 5, Personalpronomen, Verneinung, to be, Translation
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Lehrprobe UB zum Lotuseffekt mit Rotkohl, Note:2
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
1. Arbeit Französisch 3. Fremdsprache, Lehrbuch À plus 1 méthode intensive
Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
Tandembogen: objets en classe, déterminant possessif
Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
Einsetzübung Verben: être, habiter, parler
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Die Merkmale einer Fantasieerzählung werden dargestellt. Außerdem werden Hinweise für das Schreiben einer Fantasieerzählung gegeben.
Die Merkmale einer Fantasieerzählung werden dargestellt. Außerdem werden Hinweise für das Schreiben einer Fantasieerzählung gegeben.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
38 KB
Runden
UV Stunde - Mathematik - Einführung in das Runden großer Zahlen.
UV Stunde - Mathematik - Einführung in das Runden großer Zahlen.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Natur und Technik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
49 KB
Einfache Trennverfahren, z.B. Lösen, Verdunsten
UV-Stunde - Chemie aus PCB - Trennen einer Aufschlämmung durch ABsetzen und Filtrieren. Arbeitsblätter und Versuchsanleitung im Anhang.
UV-Stunde - Chemie aus PCB - Trennen einer Aufschlämmung durch ABsetzen und Filtrieren. Arbeitsblätter und Versuchsanleitung im Anhang.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
357 KB
Phantasiegeschichte, Fortsetzungsgeschichte
Die Schüler sollen ein eigenes Ende zu dem Märchen "Der Fischer und seine Frau" schreiben.
Die Schüler sollen ein eigenes Ende zu dem Märchen "Der Fischer und seine Frau" schreiben.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
Unser Sonnensystem
Planeten
Schalenbau der Erde
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Simple Present
Das Verfahren Musterdialog am Besipiel eines Einkaufsdialoges zur Festigung der Frage mit "to do", simple present, war eine sehr gute Stunde!!
Das Verfahren Musterdialog am Besipiel eines Einkaufsdialoges zur Festigung der Frage mit "to do", simple present, war eine sehr gute Stunde!!
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Present Progressive
Lehrprobe Einführung der Fragestellung im present progressive mit Hilfe einer Handpuppe, sehr motivierende Stunde wurde mit 1,7 bewertet.
Lehrprobe Einführung der Fragestellung im present progressive mit Hilfe einer Handpuppe, sehr motivierende Stunde wurde mit 1,7 bewertet.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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