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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erikson Urvertrauen Urmisstrauen
Wenn Mütter zu sehr lieben behandelt die Folgen von Überbehütung (too good mothering) und kontrastiert dies mit einer ausgewogenen Erziehung (good enough mothering)
Wenn Mütter zu sehr lieben behandelt die Folgen von Überbehütung (too good mothering) und kontrastiert dies mit einer ausgewogenen Erziehung (good enough mothering)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Lernen am Modell Bandura Aufgaben, Lerntheorien Lernen
Lernen am Modell Bandura Aufgaben
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tschöpe-Scheffler
Lehrprobe Fünf Säulen nach Tschöpe- Scheffler
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Heimerziehung
LK Klausur zum Thema Heimerziehung Berufliches Gymnasium
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassische Konditionierung - Fallbeispiel
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
765 KB
5 Säulen der Entwicklung, Entwicklugnsförderung, Tschöpe-Scheffler
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
767 KB
5 Säulen der Erziehung, Entwicklugnshemmung, Tschöpe-Scheffler
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hurrelmann, Identität, Web 2.0
Lehrprobe Es handelt sich um meine Examenslehrstunde zur Identitätsentwicklung in sozialen Netzwerken mit Bezug zum Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmannn.
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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k.k.
Konditionierung
Konditionierung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
pädagogische Implikation
pädagogische Implikation KK
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Piaget
Klausur zur Theorie von Piaget
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Freud, Lernkarte Freud
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fenner, Kohlberg, Moralentwicklung, Stufen
Moralentwicklung nack Lawrence Kohlberg, Fachtextauszug von Fenner, Q1, Pädagogik Grundkurs
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mead, Mead Identität, Mead Rollenübernahme
Die SuS erarbeiten den Begriff der Rollenübernahme als Grundlage für Meads Theorie
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Leistung beurteilen, Leistungsmessung
Skript zum Kolloquium zum 2. Staatsexamen zum Thema Leistung messen, Leistung beurteilen
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Konditionstraining, Lerntheorien
Etwas schwierigere Klausur, da hier die klassische und die operante Konditionierung miteinander verknüpft werden müssen und der Clicker als sekundärer Verstärker erkannt werden muss.
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Freiheit statt Drill, Montessori
Traditionell chinesische Erziehungsziele sollen in Beziehung zu den Erziehungszielen der Montessoripädagogik gesetzt werden
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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gewalt, Handlungsfelder, Jugendkultur
Pädagogische Handlungsfelder bei Jugendgewalt
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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus
Klausur Erziehung im NS - ein ehemaliger Hitlerjunge berichtet
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Operantes Konditionieren
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