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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kleist, Novelle, Strukturmerkmale
Lehrprobe Die Novelle als literarische Gattung – Erarbeitung von Strukturmerkmalen anhand literaturtheoretischer Sachtexte und ihre Anwendung auf literarische Texte am Beispiel von Kleist "Die Marquise von O..."
Lehrprobe Die Novelle als literarische Gattung – Erarbeitung von Strukturmerkmalen anhand literaturtheoretischer Sachtexte und ihre Anwendung auf literarische Texte am Beispiel von Kleist "Die Marquise von O..."
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: produktionsorientiert
, Aufklärung, Augklärung, Erkenntnisprozess, Erziehung durch Selbsterkenntnis, G. E. Lessing, Grundkurs, Innerer Monolog, Lessing, Nathan, Nathan der Weise, produktionsorientiert, Ringparabel, Saladin
Lehrprobe Produktionsorientiere Analyse von Saladins Erkenntnisprozess hinsichtlich eines aufgeklärten Verständnisses von Religion durch die Ringparabel anhand ausgewählter Szenenbilder und Textstellen
, Aufklärung, Augklärung, Erkenntnisprozess, Erziehung durch Selbsterkenntnis, G. E. Lessing, Grundkurs, Innerer Monolog, Lessing, Nathan, Nathan der Weise, produktionsorientiert, Ringparabel, Saladin
Lehrprobe Produktionsorientiere Analyse von Saladins Erkenntnisprozess hinsichtlich eines aufgeklärten Verständnisses von Religion durch die Ringparabel anhand ausgewählter Szenenbilder und Textstellen
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Medieneinfluss, Medienkritik
Lehrprobe Erste kritische Auseinandersetzung des zeitgenössischen Medieneinflusses auf Jugendliche durch die Untersuchung verschiedener Karikaturen und dem groben Entwurf eines progressiven Unterrichtsfaches
Lehrprobe Erste kritische Auseinandersetzung des zeitgenössischen Medieneinflusses auf Jugendliche durch die Untersuchung verschiedener Karikaturen und dem groben Entwurf eines progressiven Unterrichtsfaches
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Kritische Phase, Spracherwerb, Wolfskinder
Lehrprobe Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch. Benotung sehr gut. Geeignet für eine Q2 bzw. 13. Klasse. Durchgeführt an einem Gymnasium.
Lehrprobe Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch. Benotung sehr gut. Geeignet für eine Q2 bzw. 13. Klasse. Durchgeführt an einem Gymnasium.
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Methode: Placemat-Verfahren
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Lehrprobe / Stundenentwurf zu Kabale und Liebe - Vergleich der Liebe zwischen Ferdinand und Luise anhand konkreter Textstellen mit Ziel, deren Unterschiedlichkeit mithilfe der Strömungen "Sturm und Drang" und "Aufklärung" aufzuzeigen
, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Lehrprobe Lehrprobe / Stundenentwurf zu Kabale und Liebe - Vergleich der Liebe zwischen Ferdinand und Luise anhand konkreter Textstellen mit Ziel, deren Unterschiedlichkeit mithilfe der Strömungen "Sturm und Drang" und "Aufklärung" aufzuzeigen
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Gegenwartsliteratur
Lehrprobe Erarbeitung des Leitmotivs "Haus" in Sommerhaus später
Lehrprobe Erarbeitung des Leitmotivs "Haus" in Sommerhaus später
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
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Literarisches Leben
Lehrprobe Mario und der Zauberer - Gerichtsverhandlung und anschließendes Urteil/Strafmaß/Begründung
Lehrprobe Mario und der Zauberer - Gerichtsverhandlung und anschließendes Urteil/Strafmaß/Begründung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte Erörterung vorbereitende Fragen und Impulse
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartssprache
Mündliche Prüfung Abitur Deutsch-GK 2017 1) Sachtextanalyse (Mehrsprachigkeit) 2) Anknüpfung an curriculare Vorgaben NRW inkl. Erwartungshorizont
Mündliche Prüfung Abitur Deutsch-GK 2017 1) Sachtextanalyse (Mehrsprachigkeit) 2) Anknüpfung an curriculare Vorgaben NRW inkl. Erwartungshorizont
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Gesellschaftsroman, Expressionismus
Lehrprobe Lehrprobe zur Kafkas Verwandlung. Frühe Stunde in der Reihe. Erarbeitet wird Gregor Samsas Ausgangslage.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Romantypen
Lehrprobe Irrungen Wirrungen, Brief von Bothos Mutter, analytische und produktionsorientierte Aufgabe
Lehrprobe Irrungen Wirrungen, Brief von Bothos Mutter, analytische und produktionsorientierte Aufgabe
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Gut bewertete Lehrprobe in einem Gk (Q2) zur Ursprungstheorie von Süßmilch.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Lehrprobe „So (wie der Vater) sollst du sein“ – „So (wie der Vater) darfst du nicht sein“ – Erarbeitung eines Sachtextes zum Freud‘schen Ödipus-Komplex als Grundlage zur psychoanalytischen Deutung des Vater-Sohn-Konfliktes in Franz Kafkas „Die Verwandlung“
Lehrprobe „So (wie der Vater) sollst du sein“ – „So (wie der Vater) darfst du nicht sein“ – Erarbeitung eines Sachtextes zum Freud‘schen Ödipus-Komplex als Grundlage zur psychoanalytischen Deutung des Vater-Sohn-Konfliktes in Franz Kafkas „Die Verwandlung“
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Montagetechnik
Lehrprobe Examensentwurf zu Wolfgang Koeppens "Tauben im Gras". Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Montagetechnik
Lehrprobe Examensentwurf zu Wolfgang Koeppens "Tauben im Gras". Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Montagetechnik
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
593 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Roman
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Tauben im Gras" (Koeppen, GK13). Speziell geht es um die Beziehung zwischen Emilia und Philipp.
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Tauben im Gras" (Koeppen, GK13). Speziell geht es um die Beziehung zwischen Emilia und Philipp.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Entwicklungsroman, Gesellschaftsroman, Textanalyse, Roman, Literarisches Leben
Lehrprobe Kernanliegen der Stunde war es, die SuS selbstständig die Figurenkonstellation in Musils Roman "Törleß" erarbeiten zu lassen. Die Stunde selbst ist sehr offen angelegt.
Lehrprobe Kernanliegen der Stunde war es, die SuS selbstständig die Figurenkonstellation in Musils Roman "Törleß" erarbeiten zu lassen. Die Stunde selbst ist sehr offen angelegt.